韦佳芸的闪亮作文本

学校：广州市番禺区石岗小学

年级：四年级

学名：韦佳芸

小名：大大

年龄：10岁

形象特点：文静、做事一丝不苟

我喜欢

食物：石榴

颜色：粉色

动物：兔子

音乐：儿歌

课程：美术

业余爱好：画画、写作

我最讨厌：没有

梦想的职业：画家

最大的愿望：走遍祖国大好河山

会吸水的杯子

今天，我在妈妈的手机里看见了一个小实验，名字叫：会吸水的杯子。我反复看了好几次，觉得太有趣、太神奇了。为什么杯子会吸水呢？为了解除我心中的疑惑，我决定亲自做一做这个小实验。

我首先准备好实验用的材料：一支蜡烛、一个打火机、一个比蜡烛要高一些的透明玻璃杯子和一个平底盘子。

准备好所有的实验材料，就要正式開始实验了。首先用打火机把蜡烛点燃，接着在盘子中间滴上几滴蜡，然后把蜡烛固定在盘子的中间。准备好这些之后，就往盘子里倒入一些水。最后一步最关键，我小心翼翼地把玻璃杯倒扣在燃烧的蜡烛上，一直扣到盘底。我有些紧张，手都在抖，差一点就把蜡烛碰倒了。扣好杯子后，我趴在桌子上，双手托着下巴，眼睛死死盯着水杯里的状况。神奇的一幕出现了，火苗慢慢变小，水却慢慢地被吸到玻璃杯里面去了。真是太好玩了，因此我又试了好几回。

即便我做了这个小实验，知道杯子确实能吸水，可我还是不明白为什么杯子会吸水。为了找到答案，我上网查找相关资料。原来，杯子中的氧气被火苗燃烧完后，火苗自然就熄灭了，然后杯里的气压变小，盘子里的水就会被压进杯子里去了。

这真是开心的一天，因为我收获了很多。我不仅独自完成了一个小实验，还知道了其中的原理，更重要的是，学会了用自己的双眼发现身边的事。其实科学离我们并不遥远，科学就在我们身边，只要我们善于观察、用心学习，就可以收获更多的课外小知识。

钓  鱼

周日的下午，阳光明媚，爸爸如约带着我们一起去海鸥岛钓鱼。

当我们到达目的地时，夕阳已经被海面遮住半张脸了，但还是有好多人在那里钓鱼。我们找了好一会儿才找到一处合适的地方，那里有绿油油的草地，可以让我们在那儿玩耍，草地上还零零星星地散布着黄的、紫的、粉的小野花。夕阳照在蓝蓝的海面上，海面竟然变得金光闪闪的，真是太美了。

爸爸把所有的钓鱼用具都拿了过来，再把全部的钓竿一字排开。我一直跟在爸爸屁股后面，饶有兴趣地看着爸爸忙碌。上钩、挂鱼饵、放线，然后甩一个漂亮的抛竿，远处的海面上被砸出一个水花。当爸爸把所有的鱼竿都抛好后，我马上就问：“爸爸，什么时候才有鱼上钩呀？”爸爸说：“不能急，钓鱼考验的就是耐心，要慢慢等。”

我和妹妹在海边看了好半天，一会儿动动这根鱼竿，一会儿动动那根鱼竿，却一点收获都没有。妹妹气得直跺脚：“爸爸！爸爸！怎么还是没有鱼上钩呀？”爸爸笑着说：“那是因为你们一直在摇鱼竿，鱼儿都被吓跑了呀！”于是，我们都不再摇鱼竿，安静地坐在草地上，目不转睛地盯着鱼竿，等待着鱼儿上钩。

也不知过了多久，我突然发现有一根鱼竿动了，赶紧喊爸爸：“爸爸！快！快！有鱼上钩了！”爸爸一个箭步跑过去，一手握住鱼竿，一手快速地收线，不一会儿就看见一条大鱼在水面“扑通扑通”地挣扎着。这时，妈妈飞快地跑过来，用渔网帮着把大鱼捞了上来。我和妹妹围着大鱼看，都开心地跳了起来。

指导老师 陈灏生

阳光姐姐伍美珍点评

佳芸同学写作文非常讲究写作顺序和条理，她在记叙事情时，总是一步一步交代得非常清楚。例如《会吸水的杯子》一文，在描写实验过程时，她用“首先”“准备好这些之后”“最后一步”三处关键词句，清晰地为我们写明了实验的三个步骤。

从《钓鱼》这篇作文中，我们还可以向佳芸同学学习段落之间如何做到“过渡自然”的写法，分别读一读第二至五自然段的第一句过渡句吧，这些句子既能联系上文，也能自然地引出下文内容。写好过渡句，可以让文章内容联系得更加紧密，也让读者读起来更加顺利流畅 。

本栏责任编辑 张家瑜