立德树人视域下高二政治课德育主渠道作用的发挥

陈勇

【摘要】政治教学是培养高中生德育的主要渠道，通过政治教学可以帮助高中生形成良好的思想道德品质。而立德树人的主要目标就是坚持德育为先，以人为本从而培养有品德的人才。因此，在高二政治教学过程中应该坚持立德树人的德育教育理念，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生全面发展。本篇文章通过对影响立德树人视域下高二政治课德育主渠道作用发挥的因素进行分析，指出立德树人视域下高二政治课德育主渠道作用发挥的对策。

【关键词】立德树人   高二年级   政治教学   德育主渠道

立德树人就是通过正面教育来引导学生、感化学生和激励学生，从而帮助学生更好的成长成才。发展教育事业是国家发展和壮大的关键因素，建设社会主义教育强国的关键就是要把立德树人落实得到实际。因此，在立德树人视域下，教师在高二政治课的教学过程中，需要加强对学生德育教育工作，帮助学生具有正确的价值判断，从而正确的认识世界、改造世界，实现学生的全面发展。

一、影响高中政治课德育主渠道作用发挥的因素

（一）教学评价机制不够完善，影响德育教育的发挥

受应试教育的影响，很多教师在进行政治教学的过程中倡导“唯分数论”教学理念，教师过多的重视学生政治成绩的提高而忽视了对学生进行德育教育。学校在制定教学评价体系时，更多的是注重对学生学习成绩的提高，这就导致学生对课本知识进行机械式学习。除此之外，很多家庭认为学习成绩的高低可以决定一切，甚至是以后步入社会提高经济水平的决定因素。这些对高二德育教育的开展都起到了一定的阻碍作用。高二政治作为高一政治和高三政治的衔接部分，学校和教师应该更加注重学生的综合能力的提升，帮助学生成为综合型人才。

（二）政治教师对德育教育重视不够

很多教师受传统教学模式的影响，忽视了学生在课堂上的主导地位，知识将书本上的知识强制性的灌输到学生的脑中，忽视了对学生自主探究能力的培养。除此之外，教师在进行高二政治教学的过程中缺乏对德育知识的渗透和研究，忽视了对学生进行德育教育和引导。因此，政治教师需要认识到自己的德育教育职能，忽视德育教育会对学生全面发展造成阻碍。

（三）高二政治教材案例不够，缺乏德育教育资源

在学习高二政治课“教育史上教与学两种模型”时，其中赫尔巴特倡导的以教师为中心的教学理念，重视对书本知识的学习，从而通过对知识的学习来培养学生的道德品质。首先，赫尔巴特的教学观点具有一定的合理性，他的中心思想是通过理论知识培养学生道德品质。但是由于过分的强调理论知识的知识结构框架导致忽视了实践学习，缺乏实践的理论最终就只是理论，达不到最理想的学习效果，因此不能有效地发挥德育教育的作用。

二、立德树人视域下高二政治课德育主渠道作用发挥的对策

（一）建立并完善德育教育評价机制

学校教育工作的重点是加强对学生的德育教育工作，德育教育是学校整个教育工作的灵魂。党的十九达明确提出，“立德树人”教育理念是学校实施教育工作的核心思想，在立德树人视域下，高二政治课德育教育的实施可以促进学生的全面发展。因此，学校和教师在进行高中政治教育的过程中，需要建立完善的德育教育评价体系。评价体系的设立可以帮助教师认识到教学工作的重点，能够清晰的认识到“立德树人”理念的重要性，提高德育教育在政治教学中的地位，促进学生全面发展。

（二）增强政治教师的德育意识

政治教师的德育意识以及德育专业水平对学生接受德育教育具有直接影响，教师应该明确岗位的“一岗双责”制，提高教师的德育教育水平。由于政治课程对于教师来说具有一定特殊性，教师不仅要指导学生学习政治理论知识，同时也要帮助学生提升德育、智育水平，因此，学校及政治教师应该建立系统的德育工作体系，提升自身的专业化水平。除此之外，学校应该专门组织政治教师的德育培训工作，让教师做到教学和德育教育的无缝衔接，促进学校教育顺利进行。

（三）发挥政治课德育教育主渠道的作用

在德育教育的过程中，教师应该积极转变传统的教学思想，更加注重学生的主体地位，可以适当的进行辅助教育，加强对学生的引导。教师在进行政治教学的过程中需要培养学生的主观能动性，培养学生的实践能力，实践是检验真理的唯一标准，学生只有通过实践才能在教师的引导下树立正确的道德意识，从而做出正确的价值判断和价值选择。因此，高二政治教师的教育重点不仅要在“教”上，同时也要重视“育”。例如，教师可以设置课堂情境练习，将书本上的知识与实际生活连结在一起，让学生可以通过生活中的小事学习到解决社会问题和实际问题的技巧，从而引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，最终促进学生的全面发展。

总结语

综上所述，在立德树人视域下，高二政治教育应该更加注重对学生的德育教育工作，教师在进行政治教学的过程中应该积极转变思想，在关注学生学习成绩的同时，加强政治教学的育人工作，对学生进行德育引导。高二政治教学阶段可以起到很好的衔接作用，为学生步入高三政治学习阶段做好铺垫，从而帮助学生养成良好的思想道德品质，成为社会主义优秀的接班人。

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