立德树人导向下高校思想政治教育工作创新途径探究

【摘 要】本文基于立德树人导向，从课程建设、文化育人、党建引领、手段创新四方面论述高校思想政治教育工作创新途径：发挥思想政治理论课的主渠道作用，实现思政课教学与专业课程融合，创新教学方法和手段;顶层设计打造校园文化品牌，开展校内外文化活动和实践活动，打造以公寓文化为特色的校园文化;发挥基层党组织立德树人的示范引领作用，依托高校基层党组织建设创新思想政治教育形式;构建“互联网+思想政治教育”模式，利用新媒体技术提升思想政治教育质量。

【关键词】立德树人  高校思想政治教育  创新途径  新媒介  校园文化

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2020）05C-0153-02

党的十九大报告明确要求落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。贯彻党中央精神，以立德树人为任务驱动，提升高校思想政治教育工作质量，是高校思想政治教育工作者需要研究的重要课题。本文以立德树人为导向，从课程建设、校园文化构建、基层党组织建设、新媒体技术创新等方面入手，探究提升高校思想政治教育工作质量的新途径。

一、课程建设：发挥思想政治理论课的主渠道作用，实现思政课教学与专业课程融合，创新教学方法和手段

思想政治理论课（以下简称思政课）是大学生思想政治教育的主要载体，发挥着主渠道的作用。为此，高校要加大思政课建设力度，使之成为高校思想政治教育的重要抓手。

（一）转变教学模式，实现思政课教学与专业课程融合。专业课程是提高大学生职业能力和职业素养的主要课程，其也蕴含着丰富的思想政治教育资源。挖掘专业课程的思想政治教育资源，实现思政课和专业课程融合是提升思政课实效性的有效途径。首先，思政课教师要主动联系专业老师，引导专业课教师在理论和实践教学过程中，通过隐性方式潜移默化地渗透思想政治教育内容，从而提升思想政治教育的效果。其次，充分利用专业课程教育资源，丰富思政课教学内容，增强思政课的情感体验，以此提升其教学质量。最后，思政课教师要加强与专业课教师的交流，如参加专业课的教研活动、科研活动等，了解各专业学生的思想动态、知识构成和就业方向，了解专业教学的新模式，实现两类课程更好地互动，交汇立德树人的课程资源，在课程融合中提高思想政治教育的质量。

（二）创新教学方法和手段。在思政课教学过程中，教师要充分利用新媒体如微信、微博、QQ、手机APP等建构集趣味性、知识性、思想性为一体并涵盖答疑解惑、沟通讨论、理论灌输的网络思政课教育教学平台，打造“互联网+思政课”的互动教育教学体系，实现教学手段的创新。另外，无论是课堂教学还是网络互动，思政课教师应采用体验式、案例式、启发式、互动式等教學方法，融入立德树人理念和社会主义核心价值观教育，引导学生学会独立思考、独立分析和独立解决问题，做到稳重自持、从容自信、坚定自励，培育学生健康向上的心态，从而树立正确的世界观、人生观和价值观，以此不断提高思政课的实效性，更好地完成立德树人的根本任务。

二、文化育人：顶层设计打造校园文化品牌，开展校内外文化活动和实践活动，打造以公寓文化为特色的校园文化

优秀的校园文化是一种隐性的教育力量，是高校思想政治教育的有效载体，它潜移默化地影响着学生的价值取向、思想观念和行为方式，是实现立德树人任务的重要抓手。

（一）做好顶层设计，打造校园文化品牌。高校要建立专门的校园文化建设领导机构，完善校园文化的领导体制和工作机制，做好顶层设计，将校园文化建设作为高校思想政治教育的重要抓手。在校园文化建设过程中，将社会主义核心价值观、培育科学精神和人文素质融入校园文化建设中，以打造校园文化精品项目为依托打造学校的“文化名片”。通过校园文化品牌建设，实现思想政治教育立德树人的根本任务。

（二）开展各类高质的校内外文化活动和实践活动。校内文化活动和校外社会实践在培育大学生良好的思想政治素质，提高大学生职业能力、职业素养、社会公德、职业道德以及增强社会责任感等方面发挥着重要作用。高校要积极引导并支持学生参与学生社团、社会调查、勤工俭学、科研竞赛、志愿服务、社会实践等校内外活动，在校内外活动中融入思想政治教育内容，使校园文化更好地发挥立德树人的作用。

（三）创新公寓文化，发挥公寓文化的思想政治教育功能。学生公寓是大学生学习、生活的主要场所，是高校思想政治教育的基本单元，是校园文化建设的重要组成部分。建设良好的公寓文化氛围，打造以公寓文化为特色的校园文化，是提升高校思想政治教育质量的有效途径。因而，高校要加强公寓文化建设，构建和谐温馨、文明高雅的公寓环境。如在公寓设立社会主义核心价值观宣传栏、学生党员身份公示栏、先进典型宣传栏等，引导学生树立正确的价值观;积极开展“文明宿舍评比大赛”“公寓文化节”等活动，加大党建、团建、心理健康教育和安全教育力度，开展高品位公寓文化活动，以宿风建设为中心，实现班风、学风和校风的互相促进;以公寓为突破口，开展职业生涯规划教育和思想政治教育工作，思政课教师、学生管理领导、辅导员甚至专业老师都应走进学生公寓，融入学生宿舍生活，对学生进行健康教育、职业生涯规划和心理辅导。

三、党建引领：发挥基层党组织立德树人的示范引领作用，依托高校基层党组织创新思想政治教育形式

高校基层组织是高校思想政治教育的核心，也是落实立德树人这一根本任务的核心。加强基层党组织建设，发挥基层党组织在立德树人过程中的示范引领作用，是提高高校思想政治教育质量的保证。

（一）发挥党支部示范引领和党员模范带头作用。高校的党政干部、党员教师、共青团干部、辅导员等是立德树人的中坚力量和主导力量，因而要发挥基层党组织和党员在大学生思想政治教育工作中的示范、辐射作用。首先，积极发挥党员领导干部的示范作用。领导干部要主动参与高校的思想政治教育工作，主动参与高校校园文化建设。其次，充分发挥教师党员的示范引领作用。教师党员不仅要做到“为人师表、教书育人”，而且还须引导普通教师树立“人人都是思想政治教育工作者”的理念，树立立德树人的责任感，将大学生的思想政治教育贯穿到学生学习、生活和社会实践的各个环节。再次，加强学生党支部建设，充分发挥学生党员的先锋模范作用。加强学生党员的思想政治素质教育，使学生党员真正地起到先锋模范作用，引导同学参与各种校园文化活动和校外实践，帮助同学规避各种不良社会思潮。

（二）依托高校基层党组织创新思想政治教育形式。高校应依托基层党组织创新思想政治教育形式，从校领导到中层干部和教职工，全员承担立德树人的任务，逐级对接各级单元做好学生思想政治教育工作。具体如下：第一，学校领导对接各教学系部。学校領导分头主抓某系的思想政治教育，参与对接教学系部的思想政治教育工作，监督、核查、考评所负责教学系部工作开展情况。第二，学校中层干部对接学生班级。学校所有中层干部分别对接一个学生班级，组织开展学习的同时做好学生的思想政治教育工作。第三，教职工党员对接学生宿舍。每位教职工党员对接一个宿舍，深入该宿舍，组织该宿舍学生学习新的政策和文件，了解该宿舍学生的思想动态，做好宿舍学生的答疑工作，从学生最基本单元引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，发挥党员高校立德树人的带头作用。

四、手段创新：构建“互联网+思想政治教育”模式，利用新媒体技术提升思想政治教育质量

互联网时代，大学生大多利用智能手机上网，新媒体深刻地影响着大学生的世界观、人生观和价值观。因此，高校思想政治教育工作应充分利用新媒体技术，主导和占领新媒体的宣传阵地。

（一）提高思想政治教育工作者的媒介素养。学生因其年轻特性，相对教师而言更容易适应和掌握新媒体。然而，新媒体信息纷繁复杂，有些不良信息可能会误导学生，使学生产生困惑和混乱。另外，微信群、QQ群、微博等已成为学生表达思想情绪的常用手段，有些不良情绪可能会带动其他人。因此，高校思想政治教育工作者要抢占新媒体的宣传阵地，提高自身的媒介素养，掌握使用、调控、辨别、批判新媒体的技能，能够鉴别、筛选新媒体中的不良信息，正确引导大学生的媒介行为。对于学生在新媒体中的不良情绪发泄，教师要及时掌握并处理。

（二）构建“互联网+思想政治教育”模式，掌握网络思想阵地的主动权。高校应该利用新媒体技术手段，通过微博、微信群、QQ群等，了解学生思想新动态，宣传社会主义核心价值观，搭建学校与学生、老师与学生交流的网络平台，使高校思想政治工作突破时间、空间、地域、设备等条件限制，通过更立体、更现代的手段引导大学生树立正确的价值取向，增强高校立德树人的实效性。

（三）组织开展以新媒介为主题的各种活动。高校可以组织开展各种以新媒体为主题的文化交流活动，提升思想政治教育工作的质量。例如可以组织学生参加不同类型的网页设计大赛，引导学生正确使用新媒体;建设一批有针对性、有特色、有吸引力的网站，反映学生正常的学习、生活、思想和心理需求，使其成为大学生思想政治教育的重要阵地;组织开展以新媒介为主题的演讲比赛、辩论赛等，让学生充分认识到新媒介的利与弊;组织校际大学生新媒体交流活动，在不同学校学生交流过程中，引导学生树立正确的媒介观。

【参考文献】

[1]教育部关于进一步加强高等学校学生公寓管理的若干意见[EB/OL].（2012-07-06）[2020-01-20].http：//www.moe.edu.cn/s78/A03/ghs_left/moe_638/s3013/201207/t20120706_138925.html.

[2]钱明.高校基层党组织引领校园文化建设的思考[J].思想理论教育，2010（15）.

【作者简介】莫华伟（1978— ），男，法学硕士，柳州城市职业学院副教授，研究方向：高校思想政治教育研究。

（责编 黎 原）