语文教学中的多元化教学思路

朱金凤

【摘 要】随着我国教育事业的不断发展，相关的教学方法和教学模式都在不断的创新，并被广泛地应用于具体的教学过程当中。和传统的教学理念相比，这些新型的教学思路更加的多元化，也更突出学生的主体地位，并能有效地促进我国教育事业的快速发展。这主要是因为多元化的教学思路与我国社会发展和素质教育的思想更为的符合。在初中语文教学过程当中，通过应用多元化的教学思路可以调动起学生的积极性和主动性，活跃课堂气氛，提高教师的教学水平和学生的学习效率。本文针对初中语文教学当中的多元化教学思路进行分析，介绍了多元化教学方法的优点和具体的应用措施，希望能够为广大教育工作者起到一些参考作用。

【关键词】初中语文教学;多元化;教学思路

初中阶段的语文学科是义务教育过程当中的重要课程之一，可以培养学生具有良好的道德情操和高尚的人格。然而我国一些初中语文课堂教学在教学方法上显得过于单一和枯燥，没有有效的培养学生的学习兴趣。这对学生的学习积极性也造成了一定的影响，甚至会让学生产生一些抵触情绪。而随着新课程体制改革的不断深入，教师所采取的教学方法也应该不断的更新，做到与时俱进，采用多元化的教学方法来开展教学，从而更好地培养学生的语文素养和学习能力[1]。

一、多元化教学方法的优点

多元化的教学方法主要是指教师在教学过程当中，通过多种方式来开展教学活动，其教学重点为培养学生多样化的学习方式，開发学生的思维。而在具体的教学过程当中，教师通过多元化教学模式可以更好地体现出语文学科知识内容的丰富性。在初中语文教学应用多元化的教学思路时，教师应该进行正确的引导，可以适当引入一些课外知识来调动起学生的主动性，提高学生的学习兴趣，激发学习热情。这样不仅能够使学生掌握和理解更多的知识，而且还能陶冶学生的情操，锻炼学生的思维能力。此外，教师通过开展多元化的教学模式，也可以提高自身的教学水平，掌握相关的教学能力，为日后开展教学活动不断的总结经验[2]。

二、初中语文教学中多元化教学方法的应用措施

（一）通过新颖的方式，激发学生的学习兴趣

教师在教学过程当中应该创新教学方式，而通过新颖的教学方法可以更好地吸引学生的注意力，提高教学效果。教师可以在课前导入时采取有趣的方式集中学生的注意力，使其能够跟着自己的节奏来进行学习，充分调动起学生的主动性。

例如，教师在讲解《水调歌头》时，可以引导学生对想象词中所描绘出的具体景象进行想象，再使用多媒体技术播放相应的背景音乐，创建教学情景，引发学生思考。通过在教学过程中加入音乐，可以使学生放松身心并更好的掌握知识。之后教师再开展新课的讲授，可以使学生更好地参与到课堂学习活动当中。通过这样的导入方式，可以使学生感到新颖和有趣，主动地跟随教师节奏进行学习，加深对知识内容的理解，并增强记忆。

（二）利用角色扮演，提升学习效果

在初中语文教学过程当中，角色扮演也是一种十分新型的教学方式，而且深受学生的喜欢，能够有效地提高学生的学习效率。该教学方式的主要理念为教师可以根据教学内容引导学生将其中的角色进行扮演。

例如，教师在讲解《塞翁失马》一课时可以创建具体的教学情景，并通过情景再现的方式将书本中的内容和学生扮演的角色进行联系和结合，从而使学生更好地理解文章中所讲解的相关知识内容，理清人物之间的关系，明白塞翁失马，焉知非福，加深印象。通过这种方式可以有效的提高学生在教学活动当中的参与程度，从而提升学生的语文素养和知识水平[3]。

（三）转变传统的教学思想，利用新思想指导教学

教师在具体的教学过程中应该发挥出自身的引导作用，因此其所采用的教学方式对学生也具有着十分重要的影响。教师应该充分的认识到学生的主体地位，并发挥出学生的主体作用。教师应该认真了解每一名学生，尊重学生的个体差异，并针对学生的特点对教学方法的可行性进行研究，再合理的进行教学引导。教师还应在日常教学当中对学生的学习主动性进行观察，并采用有效的教学方式为学生营造出良好的学习氛围。最后教师应该深刻认识到多元化教学思路的重要性，并不断的提高自身，采用新型的教学方法来提高学生的学习效率[4]。

例如，教师在教学过程中，应该和学生加强交流，与学生展开互动，这样在和学生形成良好关系的同时还能够充分的了解学生，并通过多种方式展开教学，提升学生的学习效果。

（四）营造多元化的教学氛围

在初中语文教学过程中，通过引入多元化的教学思路可以有效的转变传统的教学方式，使学生在轻松愉快的环境下开展学习活动。教师应该为学生营造出一种多元化的教学氛围，有效地开展多元化教学，进而促进学生的全面发展。

例如，教师在教学过程中应该采取有效的对策，如小组合作学习、翻转课堂、趣味教学等，从而营造出多元化的教学氛围。这样在教学过程中，教师可以充分调动起学生的学习积极性，激发学生的学习热情。通过采取多元化的教学方式可以更好地优化教学过程，使学生能够更好的学习知识，并提高自身的语文素养。

综上所述，多元化的教学思路在初中语文教学过程当中进行有效的应用，一方面可以培养学生的学习兴趣，提高学生的积极性，使其主动地参与到学习活动当中，提升学习效率。而另一方面，运用多样化的教学思路可以打破传统教学模式的束缚，优化教学过程，提高教学质量。

参考文献：

[1]张聘南.初中语文教学中多元化教学方法运用[J].学周刊，2019（32）.

[2]石振业.多元化教学在初中语文教学中的有效应用[J].课程教育研究，2019（43）.

[3]李永沛.初中语文教学中的多元化教学方法探究[J].课程教育研究，2019（43）.

[4]李勇.初中语文教学中多元化教学方法运用研究[J].课程教育研究，2019（42）.