提高藏文教辅出版质量的对策和建议

隆英忠

摘 要：藏文教辅是藏族中小学生重要的学习用书。目前，藏文教辅出版市场面临混乱、缺乏实效性的局面，市场上很难购买到优秀的藏文教辅读物，这对藏族中小学生的学习造成了较为不利的影响，因此，规范和完善藏文教辅出版市场，加强藏文教辅的出版力度、提高藏文教辅的出版质量迫在眉睫。

关键词：藏文教辅;出版;现状与对策

中图分类号：G230 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 19-00-02

藏文是中华民族各语言文字中历史最悠久、表达功能最完备的语言文字之一，它承载着藏民族的历史和文明，代表着藏民族的特定思维习惯和语言习惯。国家十分重视藏族聚居地区中小学生对本民族语言的学习和教育，而藏文教辅是辅助藏族中小学生学习现代化科学知识、了解党和国家的政策法规、继承和弘扬民族优秀传统文化的重要读物，对于加快藏族地区经济社会发展，促进藏族与各民族团结进步具有极为重要的作用。因此，规范完善藏文教辅出版市场，加强藏文教辅的出版力度、提高藏文教辅的出版质量是当务之急。

一、藏文教辅出版现状和存在的问题

藏文教辅出版的起步较晚，近年来才稍有规模，以四川、云南、甘肃、青海、西藏五省（区）的藏区为主要销售市场。然而经过几年的发展，藏文教辅的销售行业内依然没有出现影响力较大的品牌，许多偏远地区由于经济落后、人口居住分散、交通不便等原因导致中小学能够接触和选择的藏文教辅极少。究其原因，都是由藏文教辅出版面临的以下现状决定的。

（一）缺少相关领域人才

教辅对编辑的专业背景要求很高，每一门科目通常都需要有对应专业背景的编辑策划选题、选择作者和审校稿件。而藏文出版从业人员很多是从小就学习本民族的语言文字，接触的汉语言知识有限，而大学毕业后又从事藏文编辑出版工作，几乎没有系统地学习过汉语，汉语水平无法和汉族从业人员相比。由此带来藏文出版从业人员对职业资格考试中的汉文考题题意无法理解或理解产生偏差，难以保证答题的准确性，因此很难通过由全国统一用汉文出题的出版专业人员资格考试，因此获得编辑从业资格的藏文编辑很少，能拥有教辅相应专业背景的藏文编辑更少，有许多本有志于从事藏文出版行业的藏族精英人才，转而选择了其他领域。也因此，导致目前市场上优秀的藏文教辅较少，能够在全国的藏文教辅市场有较大影响力，并且能每年多次重印的系列教辅更是少之又少。

（二）市场混乱

目前，藏文教辅出版的门槛较低，导致许多民营书商和中小学教师都争相与出版社抢市场，此举在给藏文教辅出版市场增添活力的同时，也带来了诸多问题。如，同质化、重复问题严重，某种藏文教辅一旦销量较高，很多民营书企就会跟风出版内容重复、书名相近的藏文教辅，这使得很多家长和学生在选择藏文教辅时总觉得内容差不多，难以抉择。

事实上，要出版一本优秀的藏文教辅成本很高，许多专业出版机构因为受制于资金问题，而无法出版太多藏文教辅，但民营书企抓住机会，用较低的成本，与一些中小学教师合作编写藏文教辅，再拿这些低成本的藏文教辅抢占市场，这些藏文教辅没有经过专业出版单位邀请专家编写、审读，无法保证其内容质量、编校质量及印刷质量，导致藏文教辅市场泥沙俱下、鱼龙混杂、良莠不齐，学生经常买到一些质量很差、错误百出的藏文教辅。此外，由于监管不严，还出现许多违规、违禁和侵权盗版的藏文教辅图书，不仅扰乱市场秩序，还可能对青少年的身心健康造成不利影响。

（三）实效性不强

众所周知，教辅是基于教材大纲编写的实效性很强的读物，每年春、秋两季开学之前，教辅读物就要投入市场，保证中小学生及时购买到手，才能跟上学校的教学进度。然而，由于历史和自然原因，许多藏族聚居區经济相对落后、交通不便、人口稀少但地域辽阔，藏文教辅的出版工作也不得不面对这个问题。许多偏远地区因为运输不便和购买力低下等原因，很难实现中小学生“课前到书”，再加上藏文教材大纲的更换较为频繁，通常一版藏文教辅经过一两年就不再适用，因此在很大程度上影响了藏文教辅的实效性，难以充分满足各地区藏族中小学生的阅读需求。

二、提高藏文教辅质量的对策与建议

鉴于藏文教辅出版的必要性和重要性，逐步改变目前的出版现状是民族出版单位迫在眉睫的任务。为此，作为甘肃民族出版社的藏文教辅编辑，笔者特提出以下对策和建议。

（一）培养人才

加大对藏文出版人才培养的投入，加强对藏文出版从业人员的职业培训力度，建立相应的培训机构，有针对性地开展职业培训，提高藏文出版从业人员的职业素养。在现行的出版职业资格考试中，根据各民族地区的实际情况，分别设立考点，分不同文种进行考试。藏文出版职业资格考试可将考点设在拉萨市，对各地藏文应试人员进行统一考试。

此外，可以借鉴部分地区的职业准入资格标准，如新疆维吾尔自治区，经相关部门批准，民族文字编辑不需要参加全国统一的职业资格考试，而是采取“以评代考”的方式取得职业资格。青海省则规定，取得硕士学位的人员，在青海工作满一年，经考核合格，可直接认定中级专业技术职务。

通过这些方式，给予藏文出版从业人员更加科学、专业的职业技术指导，帮助他们培养良好的市场眼光和出版意识。并且提高藏文出版从业人员的工作积极性，为他们提供更好的职业发展。长此以往，藏文出版领域的人才将不断增加，人才水平持续提高，每年出版的藏文教辅质量和数量也将缓步提升，藏文教辅市场能够获得更加良性的发展。

（二）树立品牌

首先，到藏族不同地区进行深入的实地调查，了解各个藏族地区中小学生对藏文教辅的阅读需求，根据区域化特点，明确教辅的策划、开发方向。根据区域化特色开发的教辅，由于结合了地方教育系统或渠道经销商系统的优势，产品针对性、适应性、实用性更强，更容易满足市场需求。

其次，与教学经验丰富的中小学一线教师、教育科研机构及一些知名教育机构合作，建立自己的作者队伍，丰富藏文教辅的出版内容，开发有新意、有特色，适合综合性课程、探究性学习的藏文教辅。

最后，品牌图书具有很强的排他性，一套优秀教辅图书的畅销其实在很大程度上遏制了平庸的同类图书的销售，在机会均等的市场选择上，消费者更倾向于购买最好的产品。如何让自己的品牌在消费者的心目中深深地打上“烙印”呢？最重要的是依靠创新。目前，对优质藏文教辅的创新还停留在一个较浅的层次上，更多的是对藏文教辅内容表现形式的创新，真正的优质藏文教辅更应该在内容质量方面有独树一帜的表现形式。因此，抓住当前教学的实际和藏文教辅市场的薄弱点，自主策划一批有特色、高质量、有影响力、在内容和形式上有突破的藏文教辅，增强自身在藏文教辅市场的影响力，打造属于自己的藏文教辅品牌，是民文出版单位教辅出版板块需要努力解决的首要问题。

（三）拓展渠道

消费者通常的消费方式，要么是在市场已有的产品中，根据品牌声誉和产品品质进行选择性消费;或者通过亲朋好友推荐介绍某个品牌、某种产品后，根据自身需要明确进行的目的性消费。如果说藏文教辅的质量、内容是民文出版单位塑造品牌、占领市场份额的硬件条件，那么拓展强大的营销渠道、宣传自己的品牌图书，则是提升品牌影响力和市场占有率的必要手段。强大的营销手段，可以在中小学生及家长进行选择性消费时，保证自己的藏文教辅及时出现在可供其视野内;而有效的品牌宣传，则能使出版单位在广大的学生和家长群体中建立信任，最终促进对本单位藏文教辅的目的性消费。

此外，对于交通运输不便的偏远地区，需要加强藏文教辅的运输力量和供货力度，即使承担较高的运输成本和人力成本，也应尽力确保这些地区的中小学生能够实现“课前到书”。毕竟，民文出版单位具有较强的公益性，对少数民族文化的进步和发展、各民族文化的融合负有相应的社会责任，在實现社会效益的前提下，牺牲一定的经济效益是可以接受的。而自身经济条件无力负担运输成本和人力成本的民文出版单位，可以积极尝试寻求国家的政策支持和民族企业的资助。

三、结语

综上所述，教育是民族发展的重中之重，也是各民族融合发展的前提。藏文教辅作为藏族学生的重要学习用书，更是重中之重，具有很强的严谨性和严肃性，决不应该沦为不良书商和不法分子敛财的工具。在此，也呼吁有关部门能够加强市场监管，杜绝粗制滥造和盗版的藏文教辅流入市场，扰乱市场秩序;民文出版单位也应该加强自身藏文教辅的出版力度，提高出版藏文教辅的内容质量，不给粗制滥造和盗版的藏文教辅任何生存空间。

参考文献：

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