和青少年说性梦

马志国

一个男孩的梦

“老师，我真卑鄙啊！我干了一件很过分的事……”小新非常痛苦地说道，如同忏悔自己的罪过一样。

我一怔，严肃地问：“什么事？”

“那天上生理卫生课，讲了生殖系统的解剖和生理功能。晚上我睡觉时就做了一个离奇的梦。我梦见我脱光了衣裤，躺在我姑姑的怀里，醒来后，感觉短裤上黏糊糊的。书上讲，这是‘性交……我怎么会干出这种丑事啊！姑姑是我爸爸的亲妹妹，是我的长辈啊！听人说，‘日有所思，夜有所梦。我做这样的梦，思想一定很坏。我从小由姑姑照看，我一直很尊敬她，可自从做梦以后，我心烦意乱，更不敢面对我的姑姑了。”

一个女孩的梦

小琪快长成大姑娘了，父母谆谆教导女儿：女孩子对男孩子不能过分亲近，否则就会变坏；女孩子在学生时代对男孩子产生感情，就要成为坏女孩……小琪牢记着父母的训示。

一次春游，她和一个女同学不知不觉间走进一个隐秘的树丛，突然发现远处树丛间隙里藏着一对情侣正亲昵地搂抱在一起，她们吓得赶紧离开了。当晚，她在睡梦中梦到小强来找她了，小强是小琪的同学，更是她心中的“白马王子”。他扑过来抱住她，并将她压在身下……

第二天回到学校，小琪浑身不自在，她眼睛看着黑板，心里却在不停地压抑着自己，然而那梦境反而在她的头脑里“兴风作浪”。从此她时刻担心父母、老师、同学看出她的不同，注意力老是无法集中在学习上，成绩一落千丈。

如何理解性梦

性梦，在我们的文化中至今似乎还是个让人又羞又怕的话题。因为性梦中的情景是少男少女在清醒时做不出来的行为，如拥抱、接吻等，并伴随有性高潮或遗精，所以醒来时往往感到恐惧与内疚，有自卑感和犯罪感。如果不能正确对待，对少男少女的学习、身心健康，以及日后性观念的形成都有很大的影响。

其实，这是杞人忧天。首先，性夢不是身体有问题。心理学家认为，性梦是一种无意识或潜意识的性心理活动，也是机体自身调整紧张性张力的一种心理防御机能，是完全正常的生理和心理现象。少男少女进入青春发育期，体内大量分泌性激素，性欲开始产生，与异性接触的欲望普遍增强，表现形式也越来越丰富。例如喜爱看性知识方面的书籍，喜欢摘抄文学作品中有关爱情的描述，并由此引发性的联想。同时也渴望和异性接触，喜欢在异性面前显示自己的相貌、体态，并博得异性的好感。心理学家把这个时期称为“对异性憧憬时期”。但是，这时的性需要还不能在现实中满足，因而就常常以梦境的形式获得满足。

其次，性梦更不代表思想肮脏。由上已知，性梦是正常的生理和心理发展使然，是自发的生理心理现象，不应与道德品质相提并论。而且，梦不等于现实，绝大多数人做梦后是不会按梦去想，更不会依梦去做的，所以性梦不存在道德评价意义。如果说“日有所思，夜有所梦”有道理的话，那是就总体的梦境性质来说具有确定性，也就是前面说的青春期性心理所使然。有时候自己亲近的人进入梦境并成为性对象，是因为少男少女生活中接触最多的异性往往是自己亲近的人，唯有自己最熟悉、最亲近的异性才更能留下深刻印象，才容易进入梦境。

由此想到两点：一是要给青少年以健康的性心理卫生教育。家长和老师应对少男少女的性心理发展加以理解，不仅要讲解性知识，更要培养他们健康的性心理和性道德。还要破除陈旧有害的性观念，不再以陈旧的性观念来影响他们，不片面强调“日有所思，夜有所梦”，把孩子的性梦当成“罪恶”，以免他们为此而陷入深深的自责中不能自拔，导致严重的身心障碍，甚至影响一生的发展；二是少男少女要重视自己的性心理保健。应懂得对两性关系的关注、理解、体验等性心理是正常的，对性梦不必如临大敌，应处之自然。同时，要把主要精力放在对知识的追求和对社会的了解上，拓宽自己的生活兴趣，这样，才会在梦中看到一个多彩的世界。

编辑 陆思寒