体育产业发展战略下高校体育资源的开发与利用

陈慧

摘  要  随着高校规模的不断扩大，体育产业也在不断的发展进步，高校的体育资源也越来越丰富，高校的体育设施也越来越完善。同时，大学生是国家发展的重要力量，高校的体育教学有着重要的意义，在教学的过程中不断的提高大学生的综合素质。在当今的时代背景下，国家大力发展体育教学，才能够更好的促进高校体育资源的开发与利用。本文主要介绍了高校体育资源发展现状，高校体育资源开放的难点，高校体育资源开发利用应当遵循的原则以及高校体育资源开发利用的策略。

关键词  体育产业  发展战略  高校体育资源  开发与利用

隨着时代的不断发展进步，体育课程也受到的越来越多人的关注，体育锻炼已经成为了一种潮流。体育在大学教学取得了重要的发展，为国家和社会提供了大量优秀的人才，在互联网的时代下，体育教学也在不断的发展，高校的教学效率要想不断的提高，就应当充分利用体育教学资源不断的进行发展，进而能够为素质教育提供不断的推动力。从某种意义上说，高校体育资源只有进行合理的开发和利用，才能够逐渐的形成具有吸引力的课程，才能够使高校体育教学更加具有价值和意义。

一、高校体育资源发展现状

随着经济时代的不断发展进步，课程改革也在不断的发展，高校对体育教学的关注程度越来越高。虽然高校在发展的过程中具备了完善的体育场地，具有田径场、足球场、篮球场等场地，但是仍然会有一些高校的在发展的过程中，体育资源的建设会存在一定的问题，但是，高校体育资源在整体上还是十分齐全的。高校的体育资源一般优先保证教师教学的进程，教师和学生都是无偿进行使用，同时也会保证高校运动员的正常训练。现在随着人们体育锻炼越来越重视，在高校体育场地锻炼的群体大多是高校的学生和附近的居民，齐全的体育资源能够让学生更好的感受到体育锻炼的好处，从而能够更好的提高学生的身体素质，促进学生的不断发展。

二、高校体育资源开放的难点

（一）开放率和使用率不足

高校的体育资源大多是田径场、篮球场、网球场、足球场等室外的体育场地，其他室内的游泳馆、台球室等设施较少，并且价格昂贵、难于管理。所以室内场馆的开放率低是一种非常普遍的现象，因为学校没有建立完善的开放和管理的制度，进而会导致一些体育资源的浪费。并且有的高校在修建相关的场地的时候，没有经过认真仔细的调研，进而导致高校体育场地的功能比较单一，进而不利于高校体育资源的开发和利用。

（二）高校对体育场馆的管理存在一定的问题

在高校体育运动的时候，大多数的场馆的管理者只是做清洁和监督等工作，没有专门的具备体育知识的管理者在场馆进行管理，使体育馆内的各种基础设施不能够得到良好的维护。所以高校在体育资源的开发的过程中，应当不断的进行实践和摸索，找到适合的管理方法，让具备专业体育知识的人进行场馆的管理，从而保证体育场地能够得到合理的开发和利用。

（三）体育器材的功能没有得到充分的挖掘

高校的体育教师在教学的过程中应当对体育器材的功能进行充分的挖掘，如果学生对体育器材进行反复的使用，容易使学生在体育学习的过程中感到乏味，在这个时候，教师应当结合自己丰富的教学经验，开展多种多样的教学内容，使学生在体育课程中能够更加的高效。

三、高校体育资源开发利用应当遵循的原则

高校的体育资源要想得到开发和利用，并获取的预期的目标，就要遵循相关的原则，才能够充分的保证开发的效率。高校体育资源不论以什么形式进行开发，都要充分的保证体育资源能够全方位的利用，促进提升高校体育教学的质量和效率，让每一位学生都能够体会到体育资源开发和利用的好处。同时，高校教师在体育教学的过程中不断的提高学生的健康，促进高校学生的综合素质不断提升，教师也应当在资源开发的过程中做好充分的规划，不断的提高效益，高校的体育资源应当以最低的成本会的最大的教学效果。同时，高校体育资源应当充分的发挥共享性的原则，将高校的各种体育资源能够实现共享，最终达到互利互惠的目的，进而有利于体育资源的持续发展。高校的体育资源应当更加具有针对性，从而能够更好的推动高校体育教学的迅速发展[1]。

高校的体育课程比较受欢迎的原因之一就是体育课程具有较强的娱乐性和兴趣性，学生能够在体育课程中得到更好的放松，并能够根据自己的实际情况更好的进行体育锻炼，从而能够让学生的身体素质不断的提升，进而能够提高学生的参与度。

高校体育资源在开发和利用的过程中应当注重适应性，让每一位学生都能够积极的参与体育课程。但是体育课程在开发和利用的过程中，有一些课程不能适应时代的发展，所以高校体育资源在开发的过程中应当充分的考虑学校的实际情况，进而保证高校体育课程能够更好的得到开发和利用。

四、高校体育资源开发利用的策略

高校体育资源的开发和利用是为了更好的为体育教学活动提供动力，所以，在进行体育资源的开发和利用的过程中，学校和教师应当与时俱进，紧随体育产业的发展，不断的将体育课程与其他资源进行整合，进而营造出良好的教学氛围，促进体育教学的不断发展和进步。

（一）对教学资源进行科学的管理

高校体育资源的开发离不开科学的管理，在对教学资源开发的过程中，学校和教师应当充分的考虑体育资源的好处与坏处，构建完善的体育运动场所，并不断的更新体育教学的内容，充分的按照规章制度进行，合理的对体育设施和资源进行分配，并合理的指定活动的区域，保证体育资源的合理分配，即恩人能够达到理想的教学效果。

（二）强化体育资源的开发意识

高校的体育教学资源比较丰富，在体育产业发展战略下，为体育资源的开发和利用提供了机遇与挑战。高校体育教师在教学的时候应当不断的强化自身体育资源的开发意识，将体育资源与学生的实际情况充分的联系起来，并根据不同学生的特点选取适合学生的课程资源，从而能够促进学生身体素质的不断提升，让学生能够更好的明确自身的价值观，进而促进高校学生的发展和进步。同时，高校体育教师应当不断的对自身的知识和技能进行强化，对教学内容不断的进行创新和实践，促进体育教学效率的提高[2]。

（三）充分的调动教学资源开发的能动性

体育教学资源在开发的过程中涉及的范围比较广泛，所以相关的部门应当从多角度进行支持，同时充分的抓住主观能动性，通过各种机制保证体育资源能够合理的进行开发和利用。并且教师应当更加注重体育资源的开发和利用，相关部门通过对教师的奖励激发教师教学的积极性，让高校的体育资源的开发和利用达到最优的程度。

（四）不断的对体育教学方式进行改革

高校体育教师在对学生进行教学的时候，应当对教学的方式和方法进行不断的创新，紧随素质教育的发展要求。首先，高校教师应当不断的学习和应用各种精品课程，充分的学习相关的教学经验，将精品课程作为改革的重点。同时，高校教师的教学资源应当与教学课程进行平行的分配，从而能够更好的提高教师教学的效率。高校教师在对学生进行教学的时候，应当构建互联网教学平台，将优秀的教学资源更好向学生进行展示，充分能够使体育资源得到更好的利用。

（五）拓展信息来源的途径

高校体育教师应当充分的了解体育教学的实际情况，利用多媒体保证信息的来源性，从而让体育平台产生的经济效益能够得到充分的展现，同时，体育教师在教学的时候应当利用多种方式，不断的拓展信息来源的途径，使教学资源能够更好的被广大师生所接受，并向师生展现高校体育文化的重要魅力，促进体育教学资源的不断发展[3]。

五、结语

综上所述，在体育产业发展战略下，高校体育资源的开发和利用能够促进高校体育教学的改革，促进学生体育素质的不断提升。同时，高校老师在对学生进行教学的时候，也应当充分的发挥以人为本的教学理念，将教学的资源与教学的质量充分的结合起来，从而能够更好的构建师生之间的和谐关系，从而促进高校体育教学质量的不断提高。

参考文献：

[1]彭青军.论高校体育课程资源的开发与利用[J].当代体育科技，2017（13）.

[2]邵晓华.高校体育资源开发利用的建议[J].智库时代，2017（10）：114-115.

[3]臧彤.对于高校体育教学资源的开发与利用[J].江西电力职业技术学院学报，2018，31（06）：118-119.

作者单位：贵州财经大学商务学院