利用有效教学，让初中英语教学更精彩

王文英

【摘    要】在初中教育中，出于各种因素的影响，学生想要学好英语难度是比较大的。学习语言不是一日之功，靠的是日积月累。如何在现在的教学体制和教学条件下，更有效地进行英语教学，提高教学质量是现在很多教师关注的问题。

【关键词】有效教学  初中英语  策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.04.152

英语作为我国中小学以及高等院校学生的必学科目已经有很多年了。这些年来，各种关于英语教学和英语学习的言论纷繁复杂。有人宣扬，有人唱衰。但是不管怎样，我们不可否认的是英语作为全世界使用范围最广的语言，是非常重要的。因此，它的学习也是非常重要的。在初中阶段，英语学习不仅关系到成绩，也会对学生未来的成长发展造成不小的影响。基于这一点，本文将要讨论的就是如何运用有效教学，让初中英语教学更精彩，希望能够为初中英语教育事业的发展提供些许助力。

一、营造良好的课堂学习氛围

有效教学，通俗来讲就是指教学的效率高，质量好。要想做到这两点，良好的课堂氛围是不可缺少的。为什么这么说呢？因为氛围就是一种环境，课堂氛围在一定程度上来说，也就是指课堂环境。环境能够对人起到潜移默化的作用，“近朱者赤，近墨者黑”讲的就是这个道理，好的环境能够对人的发展起到很好的促进作用，而坏的环境对人则会产生不良的影响，对于学习来说也是如此。都说“入幽兰之室，久而不闻其香”，就告诉了我们良好的课堂氛围对于学习的重要性。因此，在初中英语教学中，想要通过有效教学来促进教学，教师就必须要在营造良好的课堂氛围上下工夫。什么样的课堂氛围算好呢？秩序井然，师生交流良好，学生发言活跃，有了這三点就算基本达标了。要如何做到这三点呢？关键在于教师，教师要做到认真管理学生，严格和学生一起遵守课堂规则;要以平等的心态和学生进行交流，实现教学中的有效互动;要多鼓励学生发言讲话，多进行探讨。而更高一层次的良好课堂氛围还要做到轻松，自在，有趣，学生不会感到太多的压力，却能够比较主动的进行学习。想要做到这个程度是比较困难的，很考验教师的教学水平。

二、运用多种教学方法进行教学

随着社会的不断发展，许多新生事物出现，给人们的生活带来了巨大的变化。在教育方面最典型的表现，就是涌现了一大批新的教学工具、教学方法等等。这对现代教学来讲是非常有利的，教师利用这些可以很好的提高教学质量和效率，推动教育事业更好地发展。在初中英语教学中，可以很好的提高教学有效性的教学方法有很多，比如：多媒体技术，它可以将音像、图像等等全部结合起来，全方位的调动学生，从而使学生更好地投入到学习中。它还能够将许多英语文字化的知识变得更生动形象，利于学生理解记忆，从而帮助教师更好的进行教学。还比如小组合作学习法，将学生划分为不同的小组进行英语学习，不但能够发挥学生彼此之间的监督作用，还能够促进学生之间的了解，更好地培养他们的团队合作能力。上述的都是一些单一的教学方法，在实际教学中，教师可以有选择性地将一些教学方法结合起来，用于英语教学，相信一定能够取得不错的教学效果。

三、发挥学生的主观能动性

课程改革以来，新的教学理念一直倡导要在教学中发挥学生的主体地位，其实这里讲的主体地位落实到实际教学中，更主要的意义就是要让学生在教学中发挥更多的主观能动性。在较传统的教学课堂中，以灌输式为主的英语教学方式，几乎没能在课堂上给学生留出时间，学生完全处于被动的学习状态。因此，教师应当转变自己的观念，要在教学中更加注重观察学生的反应，多让学生发言，鼓励他们表达自己的感受，并且多让他们参与到教学活动中来，努力让学生成为教学课堂的“主人翁”。

四、努力激发学生的学习兴趣

要进行有效教学，就要注重多学生学习兴趣的激发和培养。英语学习的内容多，难度也不小，学习战线长，非常容易消耗掉学生的学习耐心和信心。在这样的教学情况下，激发学生的学习兴趣对于英语教学来说就更重要了。如何才能激发出学生对于英语学习的兴趣呢？教师可以利用一些比较符合青少年学生爱好的教学材料来进行教学。比如教师可以运用一些比较受学生欢迎的英文电影、电视剧作为拓展教学的内容;或者是利用一些英文歌曲、小视频等等来加强对学生听力能力的训练等等。总之，教师所采取的措施和内容等等一定要符合教学内容，这是基本要求，同时要尽量贴近学生的生活以及兴趣爱好，这样才能够更好地引起他们的共鸣。

五、讲解学习方法，提高学生学习效率

有效教学是要讲求方法的，在初中英语教学过程中，教师可以给学生进行学习方法的讲解，这样可以更好的帮助学生提高学习效率，更好的完成学习任务。比如，阅读是英语学习中的难点，教师可以针对阅读这一块，单独给学生讲解一下相关的学习方法：要先进行粗读，再进行泛读，带着题干中的问题进行思考，遇到不认识的单词要划出来，及时的进行记……或者是英语笔记应该怎么做，每个单元的知识应当怎样进行复习等等。总之，一定要让学生掌握一定的方法，这样学习起来才能又轻松又高效。

六、进行教学评价，改进教学方法

要实现有效教学，进行教学评价是很关键的一环。因为教师可以通过教学评价比较直接的感受到学生对教学活动的看法，从而了解到自己在教学中存在那些不足，这样才能及时的进行改正。

进行教学评价一定要及时，因为教学评价问卷中所涉及的内容一般都是有针对性的，时间一旦长了，学生很容易遗忘当时的内容，这样容易导致评价结果出现偏差。还有就是在实行新的教学方法或者措施时，也应当及时进行教学评价，这样可以较快的看出相关的教学方法是否适合实际的教学情况。对于初中英语教学来说，进行教学评价不失为一计良策。

在教学中，教师能够顺利的完成教学任务就已经很不容易了。要想高质量高效率的完成教学任务更是不容易。何况初中英语教学发展的道路上还存在着许多的问题，要想利用有效教学来推动初中英语教学的发展，不是一件易事。不过“世上无难事，只怕有心人”。作为教师，我们要有战胜一切困难的决心，我们要相信在进行有效教学的过程中，我们一定能够更好地推动初中英语教育事业的发展。

参考文献

[1]田伟，李志科.初中英语教学过程中如何创设良好的教学氛围[J].学周刊（23）.

[2]李海明.在初中英语教学中如何激发学生学习兴趣[C].2013年3月现代教育教学探索学术交流会.2013.