有爷爷的岁月

在我的记忆里，童年的快乐时光都与爷爷有关。爷爷会追着我到处跑，会给我买喜欢的芭比娃娃……与爷爷在一起的岁月如同糖果，零零散散地装在瓶子里，时而会拆开一颗细细品尝。（形散神聚的语言，有形有味的恰当比喻。）

小时候，我总是喜欢黏爷爷，连爷爷泡的苦苦的茶，我都喝得津津有味。夏季来临，我会顶着骄阳，陪爷爷前往他的办公室。爷爷的办公室与爸爸妈妈的都不同。在爷爷的办公室里，即使没有玩具也过得十分快乐。我喜欢躺在办公室里狭窄的沙发上，盖着夏凉被，闻着淡淡的茶香，轻轻进入梦乡。恍惚间，蝉停止鸣叫，树叶随风悄悄摇曳，连爷爷翻文件的声音都变得令人舒服。（温馨的画面，童年的记忆，平添“有爷爷的岁月”的美好。）

上了小学，爷爷开始教我写汉字。年幼的我认为汉字枯燥无趣，一心想着玩。于是，在爷爷握住我的手，教我写汉字时僵持着不动，把爷爷气得拿苍蝇拍轻轻拍打我的手。我只得乖乖地写。到现在，爷爷还会拿着我的语文作业本批评道：“你的这个字啊，大小不一，不整齐……你看看这结构……”小时候爸妈工作忙，总是爷爷来接我放学。同学们会在看到爷爷后一本正经地对我说：“杨丝喻，你爸爸来接你咯！”我会拤着腰回话道：“我爸爸才没有那么老呢！这是我爷爷！”那时的我认为这种认错人的事情十分不好，现在想来却十分骄傲。我有一个那么年轻的爷爷啊！（生动的细节描写，动作、语言、心理活动的刻画还原了“我”与爷爷相处的瞬间。）

也许因为爷爷是个温柔的人，所以时光在他身边经过时都很轻很轻，没留下多少痕迹。我长高，爷爷却未变老。他依旧是一堆老大爷中腰板挺得最直的那个。他依旧十分细心，把我买了好多次的零食记牢，来看我的时候给我买些;下雨时，爷爷会给我打电话告诉我不要贪图凉爽，记得加衣服;学习退步的时候，爷爷会给我讲他上学的趣事……我总是嫌爷爷唠叨，但我知道，爷爷时刻关心着我。（“我”已长大，爷爷未老，如此岁月，岂是“静好”一词可以概括。）

拆开的糖会在嘴里含化，但永远不会吃完。因为爷爷会一直在糖快没有的时候，偷偷塞进好多好多颗。（蕴含丰富，余味绵长。）

【总  评】从小到大，亲人们呵护着我们成长，给予我们无私的关爱。文章撷取童年生活的点滴，再现有爷爷的快乐时光，讴歌伟大的亲情。在作者笔下，与爷爷在一起的岁月如同糖果，甜蜜動人。通过具体事例的描述铺陈，爷爷的慈祥、耐心、温柔等特点跃然纸上。习作没有什么华丽的辞藻，但字里行间却蕴满真情，力透纸背，因而读来动人心扉，引人共鸣。

（讲评教师 惠军明）