媒体融合视域下思想政治工作创新分析

摘要：面对科技发展的新时代，新媒体已经开始逐渐发展壮大，成为了现代大学生们获取信息，认识世界的主要方式。随着近几年新媒体的迅速发展以及媒体融合的趋势下，新媒体已经逐渐与大学生的生活和学习紧紧融合，对于当代大学生的人生观、世界观以及价值观产生了重要的影响。这种媒体融合的趋势也为高校的思想政治工作带来了一定的影响。针对于此，本文对于媒体融合视域下思想政治工作进行了创新分析。

关键词：媒体融合;思想政治;创新分析

一、媒体融合为高校思想政治工作带来的挑战

移动互联网的迅速发展促进了新媒体的发展以及媒体融合，各种各样多样化的媒体形式，例如微博、抖音等平台的迅速发展为现代大学生提供了海量的信息，同时，鱼龙混杂的信息也为高校的思想政治教育环境更加混乱，对于当前的高校思想政治工作带来了极大的挑战[1]。

（一）教育内容面临挑战

目前来说，我国高校的思想政治理论课程体系是全国统一制定的，具有较强的理论性，并且在内容上并不能做到及时更新，不能有效的吸引到高校大学生对于思想政治教育的热情。在媒体融合平台上，高校学生能够轻松的通过视频、图片等有趣的形式获得国内外的信息，但是这些信息良莠不齐，会对学生的思想昌造成不良影响，更为主流思想政治教育造成了困境。

（二）教育方法和手段面临挑战

传统的思想政治教育依旧是以课本为依托点，以枯燥的理论学习为主，不能满足当代大学生的兴趣和需要。媒体融合来带来的开放性和互动性吸引了越来越多的学生会选择新媒体来了解国内外信息，并进行线上开放的交流互动。

（三）教育工作者的素质面临挑战

随着互联网的发展和媒体融合的趋势，要求当代教育者需要不断地更新自己的教育理念，并且需要与时俱进的对教学方法进行创新改进。传统的教学理念已经不能适应新形势下高校学生思想政治教育的需要。因此，教育工作者需要不断提高自身的素质，学会正确的使用新媒体教学方式，促进高校思想政治教育的现代化[2]。

二、媒體融合下高校思想政治教育工作的创新分析

（一）教育理念创新

面对时代的大战以及媒体融合的趋势，高校教育工作者需要不断更新教育理念，学会利用新媒体进行思想政治教育。但是，教育工作者需要认识到媒体融合所带来的积极性和负面影响，及时转变教学方式和方法。打造开放、互动的课堂环境，充分发挥媒体融合带来的积极影响，引导学生树立正确的价值观[3]。

（二）教育内容创新

在思想政治教育过程中，针对于国家统一制定交易内容，教师应当做到理论与实际相结合，及时引导学生关注时事热点，引发学生学会运用理论知识来理解和解读当下的时事新闻和社会现象，从而促使学生更深入的理解思想政治内容。

（三）教育工作形式创新

媒体融合打破了传统思想政治教育的时间和空间的限制，丰富了思想政治教育的形式。因此，高校的思想政治教育课程可以不仅仅的局限于课堂之中，还可以扩展到学生的日常生活以及社会实践中去，真正的事先学生“从做中学”，做到理论和实践的统一，在实践活动中提高大学生分心和解决问题的能力，增强学生的社会责任感和奉献精神。

（四）教育角色创新

教育者是教学活动的组织者、领导者，对于教育工作起到了主导作用。因此，教育者面对不断发展的互联网时代，要及时做到教育角色的创新。因此，教师可以灵活的运用多媒体形式将热议的社会热点和新闻时事带入课堂，提高课堂形式的趣味性和开放性。教师还可以通过网上作业和调查问卷的形式，收集整理学生对于思想政治教育课程的看法和建议，更好的改善教育工作形式，最大化的发挥媒体融合的积极作用[4]。

三、媒体融合视域下创新思想政治教育工作的途径

（一）加强教育队伍建设

针对于高校思想政治教育，学校不仅要关注学生的思想教育，帮助学生树立正确的价值观念，更要建设一支强有力的思想政治教育队伍，提高教育者的思想政治水平和教育教学水平，保证教育者在具有较高的专业素质的同时，也具有较高的教学技术水平。

（二）搭建网络教育平台

媒体融合的趋势下，新媒体虽然给高校的思想政治教育教学带来一定的冲击，但也开辟出一条新的教育路线[5]。高校可以充分利用互联网，搭建网络教育平台，充分利用学校现有的新媒体平台，加强学校官方新媒体账号的思想政治宣传教育，为学生营造积极向上的网络环境，在潜移默化中熏陶学生的思想。

（三）加强网络舆论引导

思想政治课上，教育者要加强与学生的交流，了解学生的思想政治状况。面对学生关注的网络热点信息和新闻时事，教师在教学中要及时与其相联系，引导学生站在客观理智的角度分析和思考，树立正确的价值观，面对学生思想中存在的误区和问题，教师要及时指出并引导学生进行改正。

（四）加强网络德育教育

面对互联网普及的现代社会，思想政治教育工作可以根据学生对于网络以及新媒体的使用情况有针对性的开展德育教育活动[6]。促使大学生在自觉遵守网络道德，提高学生分辨网络信息的能力，自觉学习积极向上的网络文化，抵制消极腐败的网络文化和不良诱惑，坚持社会主义核心价值观。

总结

总而言之，网络的发展为社会带来了许多新的变化。面对媒体融合的新趋势，高校应该及时抓住时代的机遇，正确认识到新媒体以及媒体融合为大学生的生活以及学习带来的影响，积极创新思想政治教育工作新形势、新途径，实现思想政治教育理念的创新发展，引导大学生树立正确的人生观、世界观以及价值观。

参考文献：

[1]赵翔. 新媒体视域下大学生思想政治教育路径研究[D].中国矿业大学（北京），2018.

[2]王晨曦. 习近平新闻舆论观视域下高校宣传思想工作创新研究[D].武汉工程大学，2018.

[3]闵琳芝. 媒体融合背景下高校思想政治教育路径创新研究[D].兰州理工大学，2019.

[4]陈虹亦. 新媒体条件下的思想政治教育工作创新研究[D].云南财经大学，2014.

[5]李进. 媒体融合进程中的马克思主义大众化传播研究[D].新疆大学，2016.

[6]朱应开. 融媒体视域下地方本科高校宣传思想工作创新研究[J]. 遵义师范学院学报，2020，22（04）：101-104.

作者简介：

张为民（1972.11—），男，汉族，四川阆中，本科，中级政工师、研究方向：思想政治工作专业文章。

作者单位：攀枝花集团有限公司废旧物资分公司