初中语文教学中如何规范学生汉字书写

马斌

摘要：初中学生在语文学习上的学习量大量增加，其答题时所学会的答题语言也会增加，书写量自然大大增加。在初中语文的学习中，学生的汉字书写也会影响其语文学习成绩。学生需要规范汉字书写，才能避免由于汉字书写不规范造成的丢分。同时，学生在练习汉字书写的过程中，能够锻炼其心态，使其保持心态的稳定，有利于其进行初中各学科的学习。因而，教师应当采取正确的方法规范学生进行汉字书写。

关键词：初中语文;汉字书写;写作态度;临摹字帖;熟悉汉字结构

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2020）-51-032

学生对汉字非常熟悉，也都会写汉字，然而写好汉字，写规范的汉字并不容易。学生需要进行大量的训练，才可以写出规范的汉字。学生需要在心态上、在书写方式上都做出一定的调整，才可以在汉字书写上有所进步。写出规范的汉字，利于教师改卷，使教师对学生有一个良好的印象，利于学生在语文考试中获得较高的分数。同时，学生练习书写规范汉字的过程，也是其树立规范意识的过程，利于其遵守各种规则。教师可以采取以下几种方法促进学生规范书写汉字。

一、培养严谨写作态度

学生的汉字书写确实和学生长久以来的书写习惯有关，但是其也在一定程度上反映了学生书写时的态度。当学生认真对待书写时，其会尽力写出自己的最好水平，不求风骨，至少应该横平竖直、清晰、利于辨认。学生不重视书写，不为阅卷者考虑，其写字时不够严谨，写出的字自然歪七扭八，不利于教师辨认。因此，教师应当帮助学生培养严谨的写作态度，使其认识到书写的重要性，学生才能正视书写。

例如，在教授《诫子书》这一篇课文时，教师可以在教学的过程中着重渲染诸葛亮对其后代的劝诫之心，使学生感受到诸葛亮严谨、认真、负责的态度，教师可以布置让学生抄写课文的任务，以便学生更好地背记。教师可以观察学生的抄写，通过其字迹的工整度和清晰度来分辨学生是否认真书写。教师追求的不是每一个学生都能寫出苍劲有力的书法，而是学生应该自己为自己的书写负责，为阅卷者考虑，将字体书写工整规范写在答题范围内，方便阅卷改卷。这样不仅能为阅卷者留下一个好的印象，也便于学生在自己改错纠正时，能够清晰地辨认出自己当时的思路。学生的学习态度会决定其学习的行动，只有树立良好的、严谨的写作态度，学生才能主动进行规范的写书写。

二、临摹名家合适字帖

练字是一个重复记忆，改变自己固有习惯的过程。学生需要记忆规范的优美的字形和自己的自行进行对比，才能发现自己书写的不足之处，并加以改正。因此，临摹名家字帖是一个有效的练字方式。通过临摹名家字帖，学生可以仔细观察字帖中的字迹的优秀之处，并加以学习，在反复的记忆中改变自己原有的写字习惯。需要注意的是，学生需要选择合适的字帖进行训练，从基础到高阶，一步一步进步，不能急于求成。

例如，在教授《古代诗歌四首》这一篇课文时，教师可以为学生挑选适合的字帖，让学生进行练字训练对于字体结构清晰无明显大问题的学生而言，其需要进行字体的优化训练，让其字体看起来更加优美协调。对于字体结构不清晰，需要加强基础训练的学生，其需要选择基本的楷书字帖，以求使自己的字体更加工整、利于辨认。每一位学生的字体基础都不同，需要选择不同的字帖。最关键的是，临摹是一个机械重复的过程，对学生的毅力有很大考验。学生需要持续不断的进行训练，才可以有细微的进步。如若学生坚持下来，其可以在练字的过程中磨练心智、平心静气，也可以通过训练达到练字的效果，实现规范的书写。

三、熟悉汉字结构笔画

我们对汉字过于熟悉，而对其缺乏深入的了解。当我们仔细的思考研究汉字时，会发现其内里大有乾坤。汉字的结构笔画都有一定的排列方式，只有彻底熟悉其结构笔画，学生才能更好地书写。如若学生对汉字结构笔画仍不够熟悉，其书写汉字时会花费较多的功夫，事倍功半，得不偿失。教师应当注重学生基础的结构笔画练习，确保学生对汉字本身结构较为了解之后再进行实践的书写训练。

例如，在教授《从百草园到三味书屋》这一篇课文时，由于这一篇课文中含有的生僻字较多，而学生对于生僻字大多接触较少，教师可以利用其中的生僻字，让学生练习汉字的结构笔画。因为生僻字都是由简易字组成的，学生通过生僻字笔画练习，能够掌握更多的结构笔法，中华上下五千年，汉字浩如烟云，学生可能会觉得任务繁重。然而，汉字的结构都是有一定规律的，掌握基本的几种结构排列方式，学生便能够由此及彼推理出大部分的结构笔法。所以学生不必要对练字过于畏惧，产生太大的压力，而应该平静下来，在练字中释放压力、找到乐趣。学生熟悉了汉字结构笔画之后，再通过对字形的一定调整，便可以互通有无，练习各种书写形式。

书写是学生通过语文知识表达内心想法的一个窗口，如果学生书写不够规范，其内心思考的感悟再多，表达出来也可能会因书写不够清晰而造成别人的误解，所以学生需要规范自己的汉字书写。学生需要培养严谨的写作态度，端正其书写时的心态，重视书写、认真书写，才能写出写出规范的汉字。学生需要临摹名家的合适的字帖，才能在不断的训练中有所提升，而不是心比天高，命比纸薄，并不做出任何的努力，就期望写出完美的字。学生需要熟悉汉字的结构笔画，才能在书写的时候一气呵成，相信只要通过这些正确的方式练习，学生便能尽早地写出规范的好字。

参考文献

[1]张秀珠.如何打造初中语文教学的高效课堂[J].教育现代化，2017，4（38）

[2]肇立新.打造初中语文高效课堂增强初中语文教学效果[J].科技展望，2016，26（09）