农村小学学生良好行为习惯养成教育的策略

李秀群

摘要：在当下社会学生行为习惯是一个重点培育目标，而农村小学学生的良好行为习惯由于大多是留守儿童而变成了一个比较困难的培育目标。在当下这个时代老人一般会比较溺爱子孙，不舍得他们劳动，而适当的劳动正是培养学生行为习惯的重要途径。因此，在这个过程中，教师应该尽量帮助学生培养出良好的行为习惯，让学生能够在学习的过程中学习并培养良好的行为习惯。本文就如何让农村小学学生养成良好的行为习惯进行分析和阐述。

关键字：农村小学学生;良好行为习惯;养成教育

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2020）-51-048

在当下农村小学留守儿童的行为习惯培养上，教师的压力相对较大。因为留守儿童过多地受到老人的疼爱而很少有劳动的机会，无法让学生得到在家训练的机会。这样学生就失去了更好的磨练。因此，教师应该采用不同的教育方式来帮助学生练习并培养其良好行为习惯。

一、在上课的过程中帮助学生培养习惯

1.1在上课的过程中注意纠正学生的错误习惯

在上课的过程中，教师可以注意观察学生，从而在发现学生错误的时候及时纠正学生的错误。而这种方式在很大程度上让学生及时地认识到自己的错误并及时得到改正。与此同时，教师的也可以观察学生的听课状态，保证学生的学习质量让学生能够更好地完成学业任务。

例如，学生在上课的过程中很容易在下面开小差或者做小动作。这都是小学生的常见行为，在教师上课的过程中可以注意观察学生的动向，如果发现学生的错误行为，可以及时纠正学生的行为。让学生能够更好的约束自己，教师也可以采取一些奖惩措施，哪些学生在上课的过程中没有错误行为，那些学生有没改掉坏习惯。

1.2单独设置一节培养习惯课

为了帮助学生学习和养成良好的行为习惯，教师可以专门开设一节课，让学生能够了解到哪些行为是正确的哪些行为是错误的，也是在这个过程中，教师能够更 明确地帮助学生认识和理解正确的行为习惯。这能够让学生清晰地认识到正确的、好的行为习惯。因此，在上课的时候教师一定要注意学生的状态，保证学生都能集中注意力来学习有关于培养良好行为习惯的过程。

例如，教师可以在课下多找一些素材，包括正面和反面两种，让学生先看反面素材，并播放那些行为习惯不好的人最后成为了怎样的人，成就如何。在让学生观看正面素材。同样也让学生 了解这些人的结局。通过这种方式能够更好更直观地让学生了解良好行为习惯的作用。因此，这种教育方式能够更快速更有效地帮助学生培养良好的行为习惯。

二、在课后培养学生的习惯

2.1培养学生勤劳习惯

对于农村小学的学生来说课下时间要远多于课上，因此在课后培养学生良好的行为习惯尤为重要。首先一点就是培养学生的勤劳习惯，教师要有针对性地对学生进行劳动方面的要求，作为对学生进行课下劳动能力的检测。而且对于大部分教师来说，可以尽可能地缩减学生在课下的知识方面的学习负担，让学生更好地在課下学会劳动掌握学习的同时养成一个勤劳的习惯。这样才能让学生在教师的教育过程中得到德智体美劳全方位发展。而且农村学生家庭大多数以务农为主，家庭中需要劳动的事情很多，教师通过对学生勤劳习惯的养成能够更好地让学生在课后为家庭分担负担，能够让家庭中的父母得到安慰，也可以以此来培养学生的孝顺思想，对于学生来说勤劳地帮助家庭进行劳动也是对学生的一种锻炼，让学生在课后的劳动中不断成长。

例如，某个学生属于留守儿童教师在课下布置了许多关于帮助家里劳动的任务，要求学生认真完成并写出自己的反思，以此就可以让这位学生在劳动的同时更好地体会家庭中劳动的不易，在劳动的过程中不断培养自己的勤劳习惯。最终这位学生一定会在这样的不断锻炼之下努力学习不断地成长。

2.2培养学生劳动能力

学生拥有了勤劳的习惯对于大部分学生来说还是远远不够的，因为大部分农村小学学生由于年龄等各方面的原因并不懂得如何去做才能做得更好，比如日常生活中的打扫卫生，同样是打扫卫生会方法的学生要比一味苦干的学生更省时间，效率也会更高。因此教师在养成学生良好的劳动习惯的同时要加大对学生的劳动能力的培养，这样的话才能让学生们能够在课下利用自己的头脑高效地进行劳动更好的养成良好的行为习惯。

例如，教师在教授学生们课内知识的同时也注重学生们对于课外知识的培养，经常教授学生们如何做才能让自己的劳动具有价值，如何做才能让自己收获更多 。这样的话学生在课下无论是在劳动时还是学习中一定会利用自己所学到的知识进行高效率的劳动和学习 。在完成任务的同时一定还会有许多收获。

结束语

综上所述教师培养学生良好的行为习惯首先需要教师进行实际的考察与了解，知道每位学生的内心所想以及自己家庭的实际情况，结合每个人的实际情况，教师具有针对性地在课上和课后进行作业或是内容的布置，让学生们能够在课下足够发挥自己的能力，教师在课上也要教授学生关于劳动方面的知识，让学生喜欢上劳动并热爱劳动，最终让学生们养成良好的行为习惯，在未来学习的道路中不断的进步。

参考文献

[1]李永锦.农村小学学生良好行为习惯养成教育的策略[J].科幻画报，2019（01）：222-223.

[3]杨宗前.培养农村留守儿童小学生良好行为习惯的策略[J].读与写旬刊，013（011）：330-331.