开展互动式教学，让初中英语教学更加精彩

张兴梅

摘要：社会的不断发展进步促进了教育事业的不断发展。初中英语的教学模式也逐渐发生了一些变化，从传统的以教师为主体的教学模式逐渐变为以学生为主体的教学模式，所以，课堂的互动性逐渐被引入课堂的整体教学过程中。现阶段的互动式教学模式使得学生能够更加积极的参与到课堂之中，老师和学生之间的联系也更加紧密，在不断的积极参与中提升了英语学习的兴趣和主动性，对老师英语教学的顺利开展大有裨益。本文主要针对现阶段初中英语课堂互动教学的相关问题，做出一些具体的方法阐述。

关键词：互动式教学;初中英语;教育事业中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-32-070

引言

初中英语的相关知识，使学生日后进行英语相关知识持续学习的基础，初中英语除了词汇的难度增大了之外，语法也提升了难度，教师在教学的过程中会感受到比较吃力，长期以来我国很多教育工作者都在进行教学效果的提升和研究。互研究发现，互动式教学可以很好地改变教学气氛整体比较死板的弊端，这种教学模式可以通过学生和老师之间的互动进行教学知识的传达，也是为了让学生在这个互动的过程中学会思考的重要方法。

一、互动式教学在初中英语课堂中的应用优势

（一）通过角色之间的变换提升学生的学习兴趣

传统的英语教学模式，学生始终处于一个比较被动的角色。在现在的初中英语课堂上采用互动式教学模式可以转换师生之间的角色，让老师作为课程的引导者，学生作为课程的主体。就可以站在学生的角度，因材施教地对学生进行英语的教育，提升学生对于英语的整体兴趣，在这个模式之下，教师虽然不再是课堂的主体，但是仍然对课程整体起着至关重要的引导作用，在学生遇到困难时，可以适当地对学生进行引导。促进课堂的整体效果。

（二）师生关系，学生和学生之间的关系都会得到具体的提升

互动式教学模式最好的落实方式，是让每一个学生都参与到课堂整体教学的过程中去，如果只是一部分学生参与其中，就不能完全实现互动式教学的整体模式。所以除了要有老师和学生之间的互动，学生与学生之间的互动也十分重要。一方面，老师和学生之间进行相关互动可以增强课程的质量，在学生遇到问题时及时做出指导，更好的完成课程目标。另一方面，学生之间的相互交流可以增强学生学习英语的主动性，提升学生学习英语的兴趣，也能培养学生的英语思维能力。初中生正处于相对比较叛逆的人生阶段，如果缺乏与老师之间的沟通，可能会影响正常的学习效果。互动式的教学模式就能很好地解决这一问题。增进学生和老师之间的沟通和交流。从而更好地提升课堂效果。

二、在初中英语课堂教学中互动式教学模式的具体方案

（一）老师在备课时做好课程导入环节的设置

当互动式教学的模式应用到具体的课程实践中，老师作为引导者的作用显得更加明确，从而体现出更为重要的作用。教师在开展正式的教学活动之前，需要对所学知识进行相关的课程目标分析和学习任务的具体分解，课程导入环节设置的好坏，关系到学生对于整节课内容是否能够认真学习，所以，在导入环节做好互动至关重要。举个例子，教师在教授给学生“我的外国友人”这一节课的内容时，教师先播放一段和外国友人相关的教学视频，让学生对具体的内容有一个大概的了解，进而营造出更好的课程氛围，更有利于整体课程的推进[1]。

（二）合理设置小团体，创造具体的教学环境加以互动

在互动式教学模式中，除了老师和学生之间的互动，还有学生和学生之间的互动。所以，教师可以成立英语互动小组，选出小组长，教师把需要探究的问题 和目标传达下去，让小组长带领学生进行讨论，经过老师的指导和学生之间的相互合作，不仅找出了具体问题的答案，也增进了学生之间团结协作的能力。此外，需要注意的时，教师在进行小组的分配时，要注意学生相互之间的能力互补，擅长英语的学生和不擅长的相互配合，才能更好地发挥课堂的作用。互动课堂的教学模式中，互动是课程的重要方式，但是老师也要把侧重点放到课程教学上，通过互动学生一定要掌握到课程标准之内的具体知识。所以，教师在教学的过程中，一定要让互动牢牢围绕课程目标。教师要以良师益友的身份参与学生的学习过程，与学生一起探索，做好总结[2]。

（三）在互动的过程中，培养学生和老师之间的关系，学生和学生之间的关系

良好的互动建立在良好的沟通的基础上，老师和学生之间的互动，不仅仅是学习上面的互动，也是生活上面的相互互动，让学生体会到老师的温暖，所以，老师对学生的鼓励就显得相当重要。英语是一门语言应用型学科，是需要常常交流的一门学科。所以平时需要做好交流，此外，学生和学生之间的交流也是十分重要的。学生之间的良好沟通可以增进学生小组内的交流合作，对互动式教学模式的持续展开也是十分重要的。

三、结束语

互动式教学模式在初中教学中，可以起到增强课程质量和提升学生学习兴趣的重要作用，在接下来的教学研究中，还需要多多研究。

参考文献

[1]孔丹. 互动式教学模式让语文课堂更精彩[J]. 作文成功之路（中）， 2015（8期）：63-63.

[2]陳春梅. "动起来"，让数学课堂教学更精彩——浅析互动教学模式在初中数学教学中的运用[J]. 语数外学习（初中版·上旬刊）， 2014， 000（011）：8-8.