基于主题的小学德育教学探究

邓春梅

摘要：随着新课改的不断推进和深入，“以人文本，德育先行”的教育理念成为当代教育的主旋律。德育教育不仅是时代向前发展的需求，更是学生身心和谐发展的需求，由此可见德育教育之于小学生的必要性和重要性。在当前教育改革的大潮中，教育模式的创新成为教育界一个备加关注的热点，主题活动教学便是学校德育形式的突破和改变，能够有效促进小学生德育素养的发展与提升。

关键词：小学德育;主题教学;作用;策略

引言：当前，未成年人的思想道德教育备受全社会的重视和关注，特别是小学生，众所周知，小学阶段是培养学生良好的道德品质、精神意志，以及正确的价值观、人生观和世界观的关键时期，因此作为小学教师，要紧紧抓住这一重要时期，强化对小学生实施德育主题教学，致力做好小学生德育教育工作。因此，本文就针对“基于主题的小学德育教学探究”这一问题，进行详细阐释！

1 小学德育主题教学的重要作用

首先，德育主题活动让德育内容更加生活化。道德品质均富有社会属性，因此最有价值的德育教育应该与小学生熟悉的日常生活紧密联系。这就要求教师要善于从生活中挖掘和发现德育素材，对小学德育教材内容进行拓展和升华，引导学生通过日常生活中的体验和感受来学习德育知识，提高思想道德素养。其次，德育主题活动让德育课堂更加丰富化。德育主题活动打破了传统的单一、枯燥的填鸭式、灌輸式的教学模式，以丰富的主题活动，注重学生的参与、体验和感悟，极大地调动了小学生的积极性。最后，德育主题活动让德育实践更加开放化。德育主题教学强化了小学生的德育实践，其课堂不仅仅局限于教室，还可以是校园、社会等，从而让小学德育教育更加具有时效性和开放性。

2 基于主题的小学德育教学策略

2.1 积极开展艺体主题教学活动

在开展小学主题德育教学活动时，我们要充分尊重小学生的心理需求和兴趣爱好，如此才能收到良好的德育效果。小学生具有活泼好动的天性，丰富多彩的课外活动深受其欢迎，因此我们可以充分利用学校的各种资源，以文艺活动、体育活动的形式组织德育主题活动，从而对小学生实施有效的德育渗透。例如，从艺体的角度来看，绘画、舞蹈、围棋、足球、拔河等都是小学生比较喜欢的课外活动。我们可以利用绘画的形式，组织学生开展感恩主题活动，鼓励学生将自己的感恩故事或是感恩情感以绘画的形式表达出来，如此便增强了德育教学的趣味性。我们可以通过围棋比赛，来锻炼小学生的耐力，发散小学生的思维。我们还可以将拔河比赛列入团结主题德育活动，通过小学生喜欢的拔河比赛，让其认识到团结协作的重要性。总之我们通过丰富多彩的文体活动，既可以给小学生提供表现自我的机会，引导其体验艺体主题活动的乐趣，最重要的是还可以在潜移默化中提升其思想道德素质。

2.2 积极开展节日主题教学活动

在我国，每一个节日的背后都蕴含着悠久的文化和崇高的精神，因此，我们可以充分利用节日文化，来组织开展相关主题的德育教学活动，帮助小学生深刻认识传统节日伟大意义的同时，有针对性地对其渗透德育教育。例如，在清明节期间，组织小学生开展祭拜祖先的主题活动，以此来强化小学生尊敬祖先、怀念祖先的道德情感。在国庆节期间，带领小学生走进红色革命基地，倾听革命先烈的故事，追溯革命先烈的足迹，在红色精神的浸润下，接受良好的爱国主义教育，从而激发小学生强烈的爱国情和责任感，促使其树立远大志向，好好学习，将来报销祖国。在端午节期间，可以组织学生开展端午知识竞赛、划龙舟游戏比赛等一系列的主题活动，小学生在屈原有关故事的感染下，会不知不觉地向屈原学习，学习做一个坚强不屈、百折不挠的人。总之，节日主题教学活动给小学生创造了特殊意义的德育课堂，能够有效培养其良好的道德素养，为其身心的健康发展奠定了良好的基础。

2.3 积极发展班会主题教学活动

主题班会是学校开展德育主题活动的一个有效便捷的途径。我们可以结合当前小学生的特点，或是选取社会热点问题，以辩论赛、演讲比赛、小剧场等形式开展主题班会活动。例如，以社会责任为主题的德育活动，首先引导学生通过自己的调查来了解我们每个人所肩负的社会责任和义务，然后通过观察和收集，讲述自己周围那些有关缺乏社会责任心和富有社会责任心的故事，并鼓励每个学生给全国的小学生写一封有关社会责任主题的信，呼吁全国的小学生从我做起，从身边的小事做起，做一个富有社会责任心的合格的小学生。总而言之，德育教育之于小学生身心的健康成长与全面发展具有深远的价值和影响，而主题活动教学是顺利高效开展德育教育的重要保障。小学德育主题活动教学，以小学生熟悉的生活实际为根本，以小学德育内容为依托，能够有效激发小学生的参与热情，在德育主题教学潜移默化的影响下，实现健康全面的发展。

参考文献：

[1] 许玲玲.小学少先队主题活动的德育价值探索[J].科学咨询（科技·管理），2019（09）.

[2] 张猛.小学德育主题活动系列化分析[J].中国校外教育，2019（11）.

[3] 廖明凤.运用主题活动提高小学德育实效[J].华夏教师，2019（18）.

（作者单位：广东省珠海市香洲区第二小学）