中职机械制造一体化模块式教学的创设分析

聂旭

摘 要：当前我国的教育改革在不断地推进过程中，相关教育部门采取了多种措施来提高教育的质量，但是在教育改革的过程当中还存在着很多问题需要解决，只有解决这些问题，才可以真正增强教育的效果，提高学生的能力。本文将中职机械制造一体化模块式教学作为范例进行分析，希望可以为中职院校的教育改革提供一些帮助。

关键词：中职机械制造;一体化模块式;创设分析

中职院校为我国社会培养了大量的技术型人才，对于我国经济的转型发展起到了重要的作用，因此在教育中的地位在不断提高。相关部门也在不断推进职业教育改革，特别是在中职院校当中，希望可以通过中职院校教育部门的改革推动我国人才培养的方向转变，从而使更多的技能型人才数量增加。在中职院校中进行一体化模块式教学的创设和发展，在提高學生专业能力的同时，也增强了学生的实践能力以及理论方面的知识，促使学生更深层次地对机械制造专业知识的理解以及运用。

一、中职机械制造一体化模块式教学的创设意义

中职院校的机械制造一体化模块式教学是当前教育改革的重点，这一专业也是当前教育改革的重点专业，通过这一专业的模块化教育就可以更加明确改革的方向。这一教育方式简单来说就是将传统的教学当中教授的一些零散的知识点融合在一起，教师使用这种方式可以有效地改善当前的教育效果，最重要的是可以对教学重新进行规划，确保教学可以顺利地进行下去。在中职院校所进行机地械教学当中，应该认识到，实践和理论必须要进行融合，只有融合教学才可以有效提高学生的专业能力以及专业素质。学生通过理论学习之后，需要接受进一步的实践教学，学生想要满足社会对于人才的需求，就需要有效提高自身的综合素质。

二、中职机械制造一体化模块式教学传授方法和有效策略

（一）加强学生的实践操作

学生不仅仅需要有效加强自身理论知识掌握的程度，最重要的还是需要不断增强自己的实践能力，要知道学生在进入社会后开始工作，如果没有实践的经验，那么就根本无法顺利开展相关的工作，因此教师需要采取措施加强学生的实践操作能力。在教师的教学当中，如果仅仅讲解理论方面的知识内容，那么学生掌握的很可能根本无法达到教师的标准，相应地，长期下来，学生对于理论知识的学习兴趣也会不断下降。针对这种现象，教师需要采取一定的措施，让学生先学会如何进行操作和实践，在实践的过程当中运用自己学习过的理论知识，从而更好地理解相关的知识内容。学生彼此之间还可以开展小组之间的合作，并且还需要有意培养学生的合作意识，加强学生之间的合作，使得学生对于学习内容的完成率不断提高。除此以外，在学生的具体操作实践当中，还应该让学生主动开展观摩活动，升华理论知识，激发学生对于相关知识的学习兴趣，在不断的练习过程当中提高技术操作能力，掌握实践过程中需要注意到的技巧，加深学生对于理论的深层次理解。

（二）进行课堂教学管理

中职机械制造一体化模块式教学中大部分的内容都是在课堂上进行的，因此教师还是需要在课堂上投入足够的关注和精力，对课堂进行有效的管理，避免其中出现问题影响学生整体的学习效果。由于一体化模块式教学比较注重学生的教学实践过程，因此对于教学当中出现的而各种需要注意的事项，教师一定要给学生提醒交代到位，对整个实践的过程进行安全方面的把控，仔细检查教学过程当中的每一个细节，使得教学的质量不断提高，比如说在上课之前需要检查课堂当中需要使用到的机械零件，看有关机械知识是否巩固。在上课的过程当中，还需要让学生学习应对实践中突然出现的各种突发的情况，注重实践操作的安全性，保障学生的安全。在课堂完成之后，教师还需要培养学生的优秀习惯，让学生做好完善的工作，将课堂当中使用过的零件按照一定的顺序进行摆放，维护相应的设备，便于以后有效地提高学生的学习效率，培养学生的职业道德规范。

（三）完善师资队伍建设

在中职机械制作一体化模块式教学的创设过程当中，中职院校需要加大对于师资队伍的建设，师资队伍一定要不断提高自身的素质，才可以有效加强教学的质量，增强教学的效果。学校对于教师的学习和提高需要给予大力的支持，从政策等的多方面给予教师支持。教师需要在教学的过程当中不断积累经验，养成记录课堂的习惯，充分对班级中的每位学生进行详细的了解，了解学生实际的学习情况。除此以外，为了进一步帮助教师进行提高，学校可以积极开展一些调研活动，让教师直接进行动手实验操作，锻炼教师的能力，从而更好地为学生做好示范。素质教育也是极其重要的，学生在不断提高教师专业能力的同时，还需要进一步增强他们的专业素养，促使教师及时更新一些教育方面的理论，改变陈旧的观念，从而丰富中职院校的机械制造教学的相关内容，帮助学生拓展相关的知识，延伸知识的范围，提高学生以及教师参与到教学和学习当中的主观能动性。

三、结束语

总体来说，中职院校的机械制造一体化模块式教学的创设活动，有利于学生专业能力和专业素养得到提高，也能够促进整个专业的教育得到发展。

参考文献：

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