高职院校如何开展网络思政教育

金融鑫　李文博　于博天

基金项目：黑龙江职业学院国家级教学成果奖培育项目，项目名称：高职学生活动课程化养成教育教学化研究与实践。

网络思政教育的主要特点分析

网络的普及，极大地丰富了大学生的学习和生活，已经成为了学生生活的重要组成部门，深刻地影响了学生的生活方式和思维方式。网络赋予了高职院校思政教育教学工作许多新的手段和方法，但是也给思政教育工作带来了不小的挑战。一方面，网络上大量的价值观扭曲、事实歪曲、不负责任的信息和言论，使很多大学生不同程度地产生了政治信仰迷茫、理想信念模糊、诚信意识淡薄等问题。另一方面，众多大学生沉迷网络世界，进而把现实世界与虚拟世界价值取向混淆，价值观和人生观在实际行动上往往与认知偏离，辨别是非能力和道德判断力减弱

面对信息时代给现代高职学生学习、生活及思想带来的变化，思政教育教学工作绝不能再停留于传统的工作与教学方式，网络已成为高校思政教育教学工作的一个不可或缺的阵地。相对于传统方式而言，网络思政教育教学具有以下特点：其一，网络思政教育教学更具有便捷性。现代大学生手机上网、电脑上网基本已经普及，网络已成为大学生生活的重要组成部分，网络思政教育教学能够克服传统方式在时间、空间及资源上的制约，使工作变得更为便捷。其二，网络思政教育教学更具有针对性。网络已成为现代大学生接受资讯、了解社会的一个重要的方式，成为其生活的重要组成部分，同时也是现代大学生相互沟通、发表见解的重要渠道，精心打造好網络思政教育教学平台，有利于及时了解学生的思想动态，使我们的工作更具针对性。其三，网络思政教育教学更具时效性。网络已成为信息流通最为快捷的方式之一，是现代大学生信息来源的主要途径，网络同时让思政教育教学紧扣时代发展的脉博，及时引导学生关注社会热点、科学辨别真伪，帮助其科学认知快速发展中的中国社会。

高职院校开展网络思政教育的途径分析

网络是现代大学思政工作的重要领域，随着信息技术的发展与应用，其重要地位愈发凸显。高校思政教育教学要在这块高地确定自身的领域与地位，必须正视现实，明确定位，科学架构，积极推进，让思政教育的红旗飘扬在高校网络的高地。

提升网络在思政教育教学中地位，构建管理、理论、实践、网络四位一体的思政教育教学模式。网络已成为现代大学生生活的重要组成部分，要让高职思政教育教学真正走进大学生大脑，就必须在传统教育教学方式的基础上，走进网络，把网络放到与理论教学、学生管理、实践教学相对等的位置上高度重视起来，构建管理、理论、实践、网络四位一体的思政教育教学模式。尤其是对于网络思政不能仅停留于认识阶段，更重要的是要体现在实际行动上，要真正把网络作为高校思政教育教学的重要阵地，一方面要在资金、人员、设备等硬件条件上给予网络思政平台相应的支持;另一方面要正视网络思政教育教学中的各个环节，建立起相应的考评与分配体系，从基础软、硬件层面保障思政网络平台的建设与运行。

科学架构多维高校思政网络教育教学平台。思政网络教育教学平台的科学性是关系到学生浏览兴趣及网络参与度的关键因素。平台能否以大学生真正喜闻乐见的形式，将丰富多彩的内容，按照思政教育教学工作的规律，多维架构起思政教育教学网络平台是能否占领网络高地的基本前提。平台至少应包含以下三个子平台：第一，严谨架构思政教学网络管理平台，它促使大学生网络必须预留一定的带宽进入思政平台以完成学业，是学生网络与思政网络连接的直接动力。第二，充分尊重大学生学习主体地位，根据不同高校的学生特点，有机将政策宣传、时事政治、热点解析、社会人生、调查研究等模块，多样性地架构起包括思政课前学习与课外拓展功能在内的学习平台。第三，依据平等原则，架构网络言论及师生互动交流平台，该平台首先应当是自由的，是可以为学生提供发表个人见解与观点的平台，其次又是可控的，思政教师应及时对网上的言论进行监控与引导，是师生间沟通的虚拟桥梁。

积极探索高校网络思政教育教学工作机制，为网络思政工作保驾护航。制度保障是一切工作成功推进的必要条件。高校网络思政教育教学要改变当前门可罗雀的现状，就必须积极探索、建立和完善高校网络思政教育教学各环节的工作机制，推动高校网络思政蓬勃发展与良性运行。第一，要坚持“四位一体”的定位，积极探索网络思政与管理、理论、实践的对接机制，将网络思政与其他三位有机结合起来，推进网络在思政教育教学作用的发挥，保障网络思政的地位。第二，探索建立网络思政双向考评机制，即对学生参与网络思政教育教学表现的考核机制及教师在网络思政教育教学中评价机制，前者能有力推动学生积极参与到网络思政学习，后者保障教师在网络思政中的工作态度、表现及成效;第三，积极探索网络思政教育教学工作激励及分配机制，网络思政教育教学做好做精，要真正得到学生的认可与肯定，就离不开教师辛勤的劳动与付出，因此坚持奖励先进与按劳分配的原则，合理制定网络思政教育教学工作激励与分配制度，是有序推进网络思政教育教学工作必不可少的经济动力与保障。

参考文献

[1]李林.“互联网+”视域下高职院校精准思想政治教育实施路径分析[J].产业与科技论坛，2020，19（08）：127-128.

[2]李嫦.网络环境下对高职学生开展思政教育的策略[J].内蒙古教育，2020（08）：17-18.