基于英语学习活动观的初中英语深度阅读教学探索研究

徐芳 燕景峰

在初中英语的学习过程当中，培养英语的阅读能力是英语教学的重要环节。结合目前英语课程的教学实际需求，构建与英语学科核心素养相适应的教学内容，需要对于初中英语的理解和表达能力进行相应的训练，才能够为英语的教学活动提供有效的基础。同时为了激发学生的阅读兴趣，针对初中英语的阅读情况来看，需要以英语学习活动观为基础来开展英语的教学活动，从而能够在学习过程当中激活学生已有的知识和内容，实现对英语的教学产生积极的促进作用。

1. 基于英语学习活动观的阅读教学情况分析

英语学习活动观是指在教学的过程当中，教师要积极的引导，以学生为主题的方式能够整合资源，提高学生的语言能力和理解能力，通过一系列的深入思考来提高学生的思维方式，帮助学生实现积极主动探索的学习方式，从而更好地提高学生的文化和语言能力。这就需要针对语篇的理解，进入深入的思考和研究在提升认知的能力基础之上，把英语的学科素养落实到实处，从而更好地指导学生将知识和技能融入到阅读过程当中，有效地改变教学方式。这不仅可以促进教学内容与教学过程的相互融合，同时也能够促进学生思维品质的不断提升，更好地实现英语阅读形式和英语阅读能力的相互配合。这种循序渐进的教学方式可以通过一定的主题语境深入地阅读思考，可以帮助学生积极地吸收和内化知识，使得学生加强对英语阅读的学习兴趣，循序渐进地展开教学，有效地实现英语课堂过程当中的学习活动观规则。

一方面，在英语学习观的教学活动过程当中，对于英语的学习产生了积极促进作用的，主要是针对于阅读能力以及阅读情况的了解，在理解教学过程当中，需要坚持以学生为主体，才能够积极地实现教学改革英语课程的同步发展。但是就目前的英语学习活动观的方式，主要是通过变革学习方式改善教学效果来发展学生的语言能力，这对于英语学科的记忆教学产生了一定的影响，而以英语学习活动观为指导可以为英语的深度阅读提供有效的实践指导，并为英语学科的改革提供理论的依据。

另一方面，基于英语学习活动观的英语阅读教学，需要以英语学习活动观为指导结合教学的基本现状，提高学生的认知水平和阅读能力，在改变和注重教学形式与教学活动灵活多样型的基础前提下，能够促进和引导学生积极地解决问题，从而有效地培养初中生对于阅读策略的学习和应用，更好地开展阅读理解能力以及阅读策略的提升。

2. 英语学习观下提高英语深度阅读教学的策略

2.1创设真实情景，注重教学内容的设计

在英语的教学活动过程当中，学生对于语境的了解以及进行阅读学习的活动，都需要进行有效的设计，根据真实的情景内容，在课堂过程当中，为学生进行语言上的内化以及提升学生解决问题和分析问题的能力，才能够促进学生对于初中英语的阅读更加深入化，有效地提高学生的能力和水平，积极地参与到阅读活动的学习当中。初中英语阅读教学课堂，应该以主题意义探究为核心，以从字面信息的获取到处理、从问题的分析到创新的层级性的问题为依托，注重对学生思维从宽度到深度，再到辩证思维方式的培养，方能为其终身发展而服务。

2.2设计问题模式，注重学生思维模式的培养

在初中英语的阅读过程当中，提高英语学习活动观，需要注重学生的思维品质的培养，教师在课堂过程当中，应该积极地设置有针对性和多样性的问题，让学生在讨论和解决的问题过程當中，提高学生的逻辑思维能力以及创新能力，在自主学习的过程当中有效地培养学生的思维品质，才能在阅读的过程当中发现思维更好的进行阅读理解能力的提高。教师要根据阅读的情况，对于重难点进行分析，可以组织一定的训练，根据相应的结果进行评价。

2.3进行解读文本内容，促进教学内容的深入研究

教师在积极地引导学生阅读的过程当中，根据每篇文章运用的文体特征以及修辞手法来把握英语阅读背后的文化意义和价值取向，针对于每篇的阅读要进行深入的研读和思考，对于文本来进行解释，使得学生在掌握基本语言知识的同时能够理解语篇的内容，从而有效地促进学生掌握阅读的中心思想以及核心内容，更好的帮助学生提高自己阅读的积极性。教师在发挥主导作用的过程中，教给学生阅读的方式方法，培养学生的阅读技巧和阅读学习，进而达到快速阅读的目的。同时在阅读的过程中，要发现学生出现的基本问题，并给予指导。课堂是培养学生阅读能力提升的重要阵地，教师要研究文章，运用精读和泛读的方式进行阅读教学，更好地促进学生阅读能力的提升，掌握相关的技巧，从而有效地改变学生的学习观和活动观。

3. 结束语

在目前的教学质量提升的过程当中，更好地促进英语学科核心素养的培养，教师要引导学生能够在掌握基本内容以及分析和解决问题的过程当中，要根据学习目标以及学生的学习特征和学习特点来进行教学质量以及教学内容的深化，培养和发展学生对于英语阅读的深入思考，更好地促进英语学科的改革，使得学生能够将阅读领域提升到各个方面，以此建立以英语学习活动观为基础的英语学科素养品质。

（作者单位：山东省东营市实验中学）