易平台下学生党员思想政治教育运行机制研究

李海霞

摘 要：高校学生党员是高校的领头雁，在大学生群体中起到先锋引领的导向作用，大学生党员的思想政治教育工作对于高校的教育教学工作有着重要意义。随着信息网络技术的迅猛发展，网络深刻影响着大学生的学生与生活，也给高校的党建工作带来了机遇与挑战，充分运用网络平台开展大学生党建工作是新时代党员培养教育的迫切要求。文章着重从思想保障、运行保障、实施保障和路径保障几个方面，探索易平台下大学生党员思想政治教育运行的问题，为新时代高校学生党建工作开辟了新思路，也有助于提升高校学生党员的思想政治教育效果。

关键词：易班;大学生党员;思想政治教育;保障;研究

中图分类号：D26   文献标志码：A   文章编号：1002-2589（2020）03-0108-02

党的十九大报告提出：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。要提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度。”[1]这不仅为高校的人才培養工作指明了方向，也对高校的思想政治教育工作提出了更高的要求。随着现代信息技术的发展，新媒体已日益融入高校的思想政治教育工作领域，易班作为一个综合性的网络互动平台，为高校大学生党员的培养教育提供了新的载体，实现了传统教育方式与现代教育方式的有机融合，是高校大学生党员思想政治教育工作的新路径。

一、易平台下大学生党员思想政治教育的思想保障

易班为大学生党员的思想政治教育工作提供了优质空间。学生党员的思想政治教育工作内容丰富而精深，它不仅以马克思主义理论为指导思想，也继承和弘扬了中国传统文化，它不仅涵盖了社会主义的共同理想与荣辱观，也兼顾了我国的民族精神与时代精神。大学生党员的思想政治教育应有效开发教育资源，结合新时代中国特色社会主义思想，广泛运用新媒体时代的教育手段，深入而全面科学地开展学生党员的培育工作。易班平台为高校学生党员的思想政治理论学习提供了优良的环境与优质的平台，高校应高度重视易班平台的研发，充分利用易平台开展大学生思想政治教育工作，保障大学生党员思想政治教育的纯洁性。

易班是开展大学生党员思想政治教育工作的必然趋势。随着时代的发展进步，高校学生党员的思想政治教育应与时俱进，更新教育内容，改良教育方式，改进教育平台。易班就是一个集学生思想教育、事务管理、信息沟通、文体活动等于一体的网络平台，不仅是网络环境下高校开展思想政治教育工作的重要场所，也是高校适应新时代需求开展学生党建工作的可靠阵地。易班推动了线下教育与线上教育的对接，不仅丰富了教育的内容、增加了教育方式，提高了教育的时效，也更符合信息网络时代教育者与受教育者的发展需求，增进教育双方的有效沟通，以更有效、更便捷的育人方式开展学生党员的思想政治教育工作。高校应有效利用易班平台开展学生党员的思想政治教育工作，突出易平台的优势，提升党员思想政治教育的实效性。

易班是大学生党员开展自我思想政治教育的现实需要。大学生党员走在时代前列，接收最新思想理念，思维较为活跃，话语表达意识增强，但大学生尚处于成长的关键期，心智还不成熟，是非辨别能力较弱，容易出现价值迷失现象。特别是在信息网络环境下，网络已延伸到人们学习生活的方方面面，但面对鱼龙混杂的网络信息，大学生党员难免会出现迷茫与困惑，注重网络环境下大学生党员思想政治素养的提升是高校党建工作的重要环节。易班不仅实现了网络与现实的对接，还净化了学生的网络环境，加强了学生的网络监管，利用易班平台开展大学生党员的思想政治教育，是信息网络时代大学生党员提升自身素养的最佳选择。

二、易平台下大学生党员思想政治教育的运行保障

拓宽易平台下大学生党员思想政治教育推广形式。大学生党员的思想政治教育内容、过程与方法应随着时代的发展而与时俱进，特别伴随信息网络技术的发展，网络平台已成为现代教育的重要手段。易班作为高校的重要教育平台，其推广运用并没有预期效果好。基于易班开展学生党员思想政治教育更是阻力重重，如一些高校采用自上而下的方式，通过行政命令手段让师生注册易班，虽然保障了注册率，但是也容易引起师生对易班的抵触情绪，未能真正发挥易班在高校教育教学工作中的作用。高校要切实发挥易班在大学生中的思想政治教育功能，必须改善易班单一的推广形式，通过拓展功能、完善制度、奖励机制等方式提升易班的注册使用率，增强易班的实际应用价值，使易班成为大学生思想政治教育的重要阵地。

提升易平台下大学生党员思想政治教育参与范围。从高校方面来讲，高校作为大学生思想政治教育的主要阵地，特别是大学生党员思想政治教育的关键领域，高校应全方位、多维度开展大学生党员的思想政治教育。易班虽为高校大学生思想政治教育工作提供了优良的环境，但由于部分高校的重视度不够，使高校师生参与易班受阻。高校相关部门需注重易平台的开发利用，运用新媒体加强大学生党员的思想政治教育。从师生方面来讲，高校教师是高校思想政治教育的主导者与参与者，特别是运用易班开展大学生思想政治教育，需要高校师生全员参与其中，才能起到事半功倍的效果。但从易班的实际推广使用情况来看，高校师生利用易班参与思想政治教育活动的积极性并不高，师生使用易班仅限于完成相应工作，在易班使用的频率、易班建设的内容、易班功能版块的开发等方面都存在着一定的局限性。高校应注重提升易班建设的广度与深度，增强易班的思想政治教育功能，提高高校师生使用易班的黏度，进而发挥易班在高校学生党员思想政治教育工作中的作用。

健全易平台下大学生党员思想政治教育管理机制。随着网络信息技术的快速发展，易班也随之进驻各个高校，成为高校开展教育教学工作的重要平台。易班在发挥其育人功能的同时，也暴露了相应的问题，如易班缺乏系统完备的管理制度，使得易班在使用过程中困难与阻力并存，如何有效推进易班的推广使用，发挥易班在高校大学生思想政治教育工作中的重要价值，值得高校深入探索研究。高校应立足自身实际，根据育人工作的需要，在易班发展方向、易班建设激励机制、易班监管办法、易班考核办法等方面建立和完善工作机制，形成易班建设管理合力，使易班在建设、管理、评价和发展等领域不断有所创新和完善，真正发挥易班在高校网络思想政治教育中的育人功能。

三、易平台下大学生党员思想政治教育的实施保障

实现线下培育与线上培育的结合。高校大学生党员的思想政治教育工作不仅要注重线下教育，通过课堂教学、专题讲座、调查研究等形式深化大学生党员的理论素养，更要适应新时代教育的特点，符合大学生的学习需求，扩展网上教育平台，将易班作为大学生党员思想政治教育的主阵地，传播社会主义核心价值观，以党员的先锋引领作用带动广大学生的优良品行。要特别注重易班网络内容的建设，通过对国家大事、社会热点、校园话题等内容的深度挖掘与专家解读，有效掌握易班网络话语权，使易班成为学生党员思想政治教育的线上阵地;通过对易班品牌活动的打造，提升大学生党员的活动参与积极性，消除传统“灌输式”教育的弊端，在潜移默化中开展思想政治教育工作，切实发挥易班网络的思想政治教育功能，有效补充线下教育的不足，打造线上线下相统一的思想政治教育氛围[2]。

实现被动培育向主动学习的转向。唯物辩证法认为，“内因是事物发展的根据，它决定着事物发展的基本趋向;外因是事物發展的外部条件，它对事物发展起着加速或延缓的作用，外因通过内因起作用。”对大学生党员开展思想政治教育，学校的教育活动只是外在因素，大学生党员自身认同党的教育方针政策，开展自我教育才是内因，才能取得思想政治教育的预期效果。尤其是大学生党员的思想政治教育同样要遵循马克思主义唯物辩证法，实现被动培育向主动学习的转向，坚持外在教育与自我学习的有机结合。高校学生党员也应适应时代潮流，变被动接受教育为主动学习提升，充分利用易班网络、学习强国等网络学习平台，有效充实自身思想政治水平，才能有效内化理论知识，增强内心感悟，外化实践品行。

实现遵循规律与因势利导的统一。教育要凸显成效必须遵循教育的规律，易平台下大学生党员的思想政治教育不仅要遵循大学生党员成长成才的规律，同时也要遵循易班网络平台建设的规律，实现遵循规律与因势利导的统一，才能使易平台下高校学生党员的思想政治教育工作落地生根。一方面，易班网络思想政治教育阵地的建设要遵循互联网发展的规律，做好易班网站的建设与推广，与时俱进地调整版块内容，通过多种渠道对网站进行宣传与维护，注重打造易班网络品牌文化;另一方面，易班网络思想政治教育阵地的建设还要坚持以学生为中心，根据学生党员成长的特点优化平台功能，提升平台的吸引力与服务力，使易班网络真正成为青年学生党员成长的思想家园。

四、易平台下大学生党员思想政治教育的路径保障

全面覆盖，增强易平台下大学生党员思想政治教育的认同感。作为在易班平台上开展思想政治教育实践活动对象的学生党员，他们对易班平台的教育方式、教育内容、教育管理、教育服务的认同，将直接影响着教育的效果。在易班平台开展大学生党员的思想政治教育工作，必须要充分尊重学生党员用户的主体意识，坚持“以人为本”的原则，精准定位大学生党员成长的需求，打造易班思想政治教育阵地。一方面，易班平台的建设者与维护者在尊重青年学生党员主体意识的基础上，注重开发青年学生党员的学习主动性与积极性，建设具有新时代特色、贴近新时代党员、深受新时代学生喜爱的易班网络平台，以增强易班平台的趣味性、吸引力与实效性;另一方面，易班平台的使用者应注重提升自身素质，培养学习的自觉性与主动性，做到自我管理、自我服务、自我教育、自我约束，只有受教育者发挥主动自觉接受教育信息的意识，才能充分实现易平台下思想政治教育的预期效果。

统筹兼顾，完善易班平台下大学生党员思想政治教育机制。利用易班网络平台开展学生党员的思想政治教育，不仅要有技术投入层面的支持，还要有教育内容层面的高度，更要有管理运行层面的机制，只有加强易班平台建设的全面投入，才能有思想政治教育的高效产出。首先，要加大易班平台建设的资金、人员和技术投入，通过人员和资金的投入来支撑技术的研发，紧密结合高校大学生的学习生活需求，完善易班界面的设计和易班功能的设置，提高易班群体的使用黏度，使易班成为大学生党员思想政治教育的有利平台。其次，要有针对性地加强易班平台关于学生党员思想政治教育内容的设计，特别要结合新时代中国特色社会主义思想，使易班建设内容具有时代气息，符合学生思想发展需要，及时更新易班平台的思想政治教育内容，将易平台打造成为大学生党员培养教育的网络阵地。最后，在管理机制方面，高校需建立健全一套行之有效的管理制度，逐步完善在易班建设机制、易班发展机制、易班评价机制、易班反馈机制等方面的发展机制，做到权责明确、奖惩分明，使易班的运行有章可循，有规可依[3]。

突出优势，打造易平台下大学生党员思想政治教育品牌。要切实发挥易班在大学生党员思想政治教育工作中的作用，必须明确方向，突出优势，打造具有时代气息并符合大学生党员成长特点的易班品牌项目，以具有时代性、针对性、趣味性、实用性的易班品牌项目服务广大师生党员。易平台下大学生党员思想政治教育品牌项目的打造首先要明确方向，以马克思主义理论为指导，以社会主义核心价值观为核心，以共同理想和远大理想为目标，凸显品牌项目的方向性;易平台下大学生党员思想政治教育品牌项目的打造还要实事求是，遵循大学生思想政治教育的规律与大学生成长成才的特点，因地制宜、因势利导的规划思想政治教育资源，凸显品牌项目的求实性;易平台下大学生党员思想政治教育品牌项目的打造更要有潜移默化的效果，通过品牌活动的打造，将思想政治教育的内涵融入其中，使学生党员在参与活动的同时领会思想政治教育的真谛，凸显品牌项目的渗透性。

在信息网络时代，基于网络的易班平台为高校开展线上思想政治教育工作提供了新领域，也为高校的学生党员思想政治教育工作开辟了新平台，本文分析了易平台下大学生党员思想政治教育运行的保障机制，但还缺乏实践支撑，将理论运用于实践，才能凸显研究的价值。因此，将易班网络与大学生党员思想政治教育有效结合起来，形成教育合力，是新时代高校党建工作需探索的重要课题，对于提升高校学生党员教育效果具有重要意义。

参考文献：

[1]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017.

[2]吴耀光，欧阳鑫.基于易班掌上平台的高校基层党建探究[J].课程教育研究，2018（1）：73-74.

[3]何静.基于易班的学生党支部建设工作的新探索[J].时代教育，2014（8）：74-75.