高校校园消防安全风险探究

郝敏娟 郭娜

摘要：高校的消防安全至关重要，一旦出现火灾等事故，严重威胁校园安全，造成不同程度伤害。以已有研究为基础，进一步深入分析高校消防存在的主要安全隐患，确定高校的消防重点检查、管理区域，评估消防风险，针对存在的主要消防安全隐患及风险等级，采取相应安全管理措施，避免消防安全事故发生，减少伤害，保障高校校园安全。

关键词：高校消防;消防风险;隐患排查;安全管理

0引言

高校的消防安全，一直是安全界及社会关注重点。高校是祖国栋梁、优秀人才聚集之地，一旦发生火灾等消防安全事故，后果不堪设想，损失重大。2008年上海商学院宿舍楼失火致学生跳楼逃生死亡之痛，2018年北京交通大学实验室火灾爆炸致3名硕士、博士死亡之殇，血淋淋的事故告诉我们，高校消防安全，必要重视，不容忽视。2020年4月9号，中国消防官方微博邀请消防专家面向全国大学生做了“全国大学消防公开课”专场微博直播，讲解、普及高校消防安全知识，为高校消防安全保驾护航。

1高校消防安全事故原因

1.1消防安全管理机制不成熟

并不是所有高校都十分重视校园的消防安全及管理，部分高校未给予校园的消防安全足够重视度，导致消防安全被忽视、安全管理机制不够成熟。纵向分析消防管理责任划分，部分高校的消防安全管理组织机构不完善，管理机制不成熟，责任划分不清晰，导致出现“责任盲区”、“管理死角”、“检查空档”等现象，致使校园的消防安全管理不到位，为校园的消防安全埋下重大安全隐患，使校园安全无法得到保障，校园消防风险增加。

1.2消防安全文化建设不完善

高校是培养高精尖优质人才的重地，学校高度重视专业人才培养、科学研究，将绝大部分精力放在人才培养、科学研究上，对消防安全文化建设注入精力不足，致使学校的消防安全知识宣传不到位，消防安全文化建设不完善，上至领导及教师，下至学生，消防安全文化知识不足，防火意识不强，一旦出现火灾，消防应急及逃生知识欠缺，造成较为严重的伤亡损失，给高校的消防安全甚至整个校园安全带来极大的威胁，增加了高校的消防风险。

1.3不安全的行为动作习惯

经大量的调查数据显示，高校校园火灾等消防安全事故的发生，多是由于学生、工作人员等的不安全行为动作习惯等造成。学生或者工作人员消防意识浅淡、消防知识匮乏，并不认为某些不安全行为能够给消防安全带来威胁，或者意识不到某些不安全行为的危险性。比如，一些学生没有认识到“人走电断”的重要性以及安全性，一些电器如果长时间插电，由于电路老化或其他原因，容易造成电器起火等，严重威胁着校园建筑物内人员及财产安全。又或为图便宜省钱，使用质量不合格的三无产品，没有意识到质量不合格电器产品的危险性，增加了消防风险性，为校园消防安全买下不容忽视的安全隐患。

2.高校消防安全重点检查区域

根据大量统计数据和实际调查结果发现，高校中的学生宿舍、食堂、图书馆和实验室，是火灾等消防安全事故易发、高发之地，一旦发生安全事故，会给高校带来严重的人身伤亡和财产损失，容易引发师生的恐慌，造成不可控的二次事故或衍生事故，伤害损失不可估量，并且带来一定程度的不良社会影响。因此，将高校中的学生宿舍、食堂、图书馆和实验室确定为消防重点检查区域，进行重点的隐患排查和管理，降低消防风险，以防消防安全事故发生。

2.1学生宿舍的消防安全检查

学生宿舍是高校消防火灾的高发地带。学生们消防安全意识淡薄，缺乏消防安全专业知识，尤其容易出现违规使用卷发棒、电烫加热板、吹风机等美发工具现象，甚至直接在宿舍使用酒精灯加热食品或做饭，或在宿舍里吸烟且不灭烟头，人走未断电，又或是使用质量不合格产品，手机长时间充电，导致充电器在充电过程中发生爆炸现象等等，这些都是学生在宿舍极易出现的行为及现象，存在着极大的消防安全风险及隐患，严重威胁着高校的消防安全。高校应高度重视学生宿舍消防安全问题，要求定期对学生宿舍进行专项消防安全检查，排查消防安全隐患，发现隐患及时消除或整改。加大对学生宿舍的消防安全检查力度，严禁宿舍内出现私拉乱接，严禁在宿舍违规使用禁用电器，严禁在宿舍出现床帏，严禁在宿舍使用明火，以防增加出现火灾等消防风险的几率。

2.2食堂的消防安全检查

食堂作为高校必不可少的一部分，存在着大量用电设备和能量源，一旦管理不善，极易发生火灾等消防安全事故。一方面，食堂中具有大量用电设备，势必会涉及到较多的复杂用电线路。用电线路一旦检查、检修不及时，线路出现老化现象后，极易导致电气火灾，给学校带来不可估量的灾害与损失。另一方面，食堂工作人员，在工作过程中一旦缺乏责任感或粗心大意，不安全行为会引发严重的消防安全事故，后果无法想象。高校要对食堂的消防安全给予足够重视，定期进行检查，并加大检查力度与范围，重点进行消防安全隐患排查，降低高校食堂消防风险。

2.3图书馆的消防安全检查

图书馆是高校的知识库，是高校的能量源，是高校的千里眼，是高校学子的心里之窗，但更是高校消防重地。高校图书馆储藏着大量的書籍、报刊、文献等纸质资料，其中不乏珍贵藏书等资料，为高校师生提供了海量知识与资源，堪称高校师生的“知识圣殿”。但同时，大量纸质资料的存在，增加了高校图书馆消防风险与安全隐患。图书馆内易出现用电线路老化现象，增加了火灾风险。一旦出现火灾，后果不堪设想。因此，高校一定要高度重视图书馆消防安全，坚决杜绝燃烧烟头等明火的出现与存在，及时对用电线路进行检修，定期定时对图书馆进行必要的消防安全检查，进行安全隐患排查。

2.4实验室的消防安全检查

2018年12月26日，北京交通大学实验室爆炸之痛，伤亡之殇，像一颗坚固的铁钉，永远深刺在国人心中。高校实验室是高校的科研重地，聚集了各种各样的化学实验试剂、药品及危险化学品，有些具有易燃易爆炸特性，有些具有超强氧化性，有些具有极强腐蚀性，需要谨慎操作，妥善保存，悉心管理，一旦操作失误，易给人身造成严重伤害;或是储存管理不善，易造成火灾、爆炸等安全事故。高校一定要重视实验室消防安全，加大对实验室检查、管理力度，认真执行实验室消防安全隐患排查制度，严禁实验室存放大量、超量的实验试剂、药品等物品，严禁试验人员违章操作，严禁出现消防设备设施失效或不足现象，定时定期对高校实验室进行专项检查，制定严格的实验室管理制度做到3天一小查，7天一大查，严格进行隐患排查，降低高校实验室消防风险，确保实验室安全。

3.高校消防安全管理措施

通过对高校消防安全事故主要原因进行统计分析，并结合以上对高校消防风险重点区域的确定与划分，制定相应的消防安全管理措施，具体入图1所示。

3.1明确高校消防安全管理对象及责任范畴

为预防高校发生火灾等消防安全事故，需对高校消防做好安全管理。对高校消防安全进行管理时，首先需要明确管理对象以及责任范畴。明确管理对象及责任范畴从两方面来进行，即预防性管理和事后性管理。

一方面，进行预防性管理，即预防消防安全事故发生而进行的相应安全管理，采取的相应安全管理措施。根据安全生产事故致因要素，对高校消防安全进行预防性安全管理，从四方面入手，即对人员、设备、环境、实施过程进行管理。对高校消防安全管理中涉及到的人员，采取必要的安全管理措施，明确每个岗位、每个涉及人员的具体职责，约束人员的不安全动作行为，防止因人的不安全行为或违章操作等引发安全事故。对高校消防安全管理中涉及到的设备等进行安全管理，定期维护保养，定期检修，定期进行安全隐患的排查，发现安全隐患，能立即消除的，要立即消除，无法立即消除的，要限期整改消除，改变设备等物的不安全状态，防止发生消防安全事故。对高校的消防环境进行安全管理，及时进行隐患排查。例如，定期检查宿舍、图书馆、食堂、实验室、教学楼等内的消防通道是否畅通，是否被占用，或者是否被堵塞，一定要保证消防通道的畅通无阻。或者，及时检查校内各处的灭火器是否定期进行了年检，压力表是否有效，消防栓是否能正常出水等等，避免因环境导致消防安全事故。并且，在整个高校消防安全管理实施过程中，要做好管理工作，避免出现不安全因素而导致安全事故。

另一方面，对高校消防安全进行事后性管理，即从对事故的管理和伤亡保险理赔着手，明确事故责任及理赔方式等，将事故损失降到最低。

明确高校消防安全管理对象及各自的职责范畴，做到人-机-环-管环环相扣，清除“责任盲区”、“管理死角”、“检查空档”等现象，预防事故发生。一旦事故发生了，也要将事故处理好，做好理赔，将事故损失降到最低。

3.2建立模块化管理模式，完善管理制度与方法

由于部分高校对消防安全的不重视，消防安全管理制度并不完善，在制定本校消防安全管理制度时，有些甚至草草了事，制度条例不清晰，制度体系不完善，未根据本校的具体情况制定符合学校特点的管理制度，且制度执行不力，未起到应有的作用。针对此状况，高校消防安全管理应建立模块化管理模式，把整个学校作为“大模块”，各二级学院及相关部门组织作为“中模块”，二级学院中的各部门作为“小模块”，在各模块中再次明确各人员的职责、岗位要求及任务，力争做到高校的消防安全管理工作无盲区，无死角，全方位。

建立模块化管理模式，明确职责，完善制度，使每个人在明确自己职责后再依据完善的管理制度和方法行事，消除人的不安全行为和物的不安全状态，改善管理上的缺陷，确保高效的消防安全。

3.3加强教育和培训，丰富消防安全知识

大量的调查数据显示，大部分高校消防安全事故的发生，多是由于行为人的消防安全意识薄弱、消防安全知识不足导致不安全行为引发。因此，高校应加强对学生、教师及其他工作人员的消防安全教育和培训，丰富其消防安全知识，增强消防安全意识。高校可开设“消防安全”公开课，宣传、传播消防安全基本知识及消防安全应急知识、操作、注意事项等，为学生提供学习消防安全知识的良好平台及环境，使得人人知消防、人人学消防、人人重消防。或者定期开展针对学生的消防安全知识竞赛或消防安全隐患排查大赛，定期开展消防实战演练，激发学生学习消防安全知识的兴趣，使得学生能够在潜移默化中学到消防安全知识，增强消防安全意识。

针对高校教师及其他工作人员，高校可定期开展消防安全知识专题培训，学习消防安全知识，并开展专题考核，实施奖励政策，并定期开展消防实战演练，极大程度地激发大家学习消防安全知识的兴趣，将学习到的理论知识运用到实践中去，在实践中检验、巩固已学消防安全知识，增强大家消防安全意识，丰富消防安全知识。

4.结束语

高校的消防安全，是校园安全的重要组成部分，至关重要。首先分析了高校消防安全事故的主要原因，进而确定了宿舍、食堂、图书馆、实验室为高校中消防安全重点检查区域，最后针对消防安全事故原因、高校消防安全重点检查区域提出了高校消防安全管理的措施建议，明确高校消防安全管理对象及责任范畴，建立模块化管理模式、完善管理制度与方法，加强教育和培训、丰富消防安全知识来提高高校的消防安全管理水平，以防出现消防安全事故，保障高校校园安全。

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