美术教育的独特价值与实现

卫九春

摘要：美术教育是适应国家发展的方向，也是精神文明建设不可或缺的部分。物质已经满足了人们的日常生活，现在人们越来越认识到美的重要性，美术教育对人的素质艺术教育方面、创新意识方面的重要。

关键词：美术教育;价值;艺术

《教育与创造》中提出：创新使世界更加美好，为人类增长知识、见闻，创造新的幸福。齐白石也说：学我者生，似我者死。所以，美术不是照搬照抄，而是要求创新，从固有的美中释放出创新的美。

一、美术教育的明显特征

1、美术教育具有情趣性。通过线条、色彩、结构等基本元素，将情感立体表达出来，宣泄孤独、忧虑等不良情绪。

2、美术活动具有自由性。美术是个性的产物，在进行美术创作的过程中，打破时空限制，发挥想象与思维的自由，产生新的认知与发现。

3、美术的多样性。艾斯纳明确指出艺术问题没有惟一且正确的答案，可以从任何方面进行解释，更加没有任何法则规定到底谁的解释是正确的，

所以，美术是丰富多样的，将美术运用于工业。工艺操作等方面，创造了人类的精神世界与物质世界，是人类发展必不可少的。

二、美术教育的独特价值

价值，就是揭示万事万物对人、社会、生活所具有的正面积极或者反面消极意义的一种特殊社会规定。而美术的独特价值，是在有步骤的培养人的美术意识、美术能力的过程中，寻求主体的发展与客体的培养关系，使主体获得发展。所以只有充分认识了美术教育的价值后，才能全身心、高质量的进行美术实践活动。

美术教育是一种审美教育，能够培养观察力、想象力、创造力，启迪智慧，陶冶情操，提高审美能力，参与人类文化的传承与交流。以美国教育家艾斯纳为代表的本质价值观强调主张以较为严谨的美术教育实现自身价值，美术能力不是自然发展的结果，是教育实践的结果;以以罗恩菲德为代表的工具价值观强调美术教育促进人类的健康发展，通过创作，发展个性，提高创造意识。美术课程标准促进美术教育形成完善的教育价值体系，这是现代美术追去的趋势，也能最大程度实现美术教育的价值。

三、美术独特价值的实现

1、培养想象力、创造力

从美术的特性来看，创造是美术的灵魂，没有创造的美术是千篇一律的，毫无美感而言。想象是将现实中的各种信息经过重组、加工，常遭出未曾存在事物的过程。在人类发明创造历史中，想象与创造缺一不可，科技上的任何一项发现与发明都是科学的幻想加有效的创造。美术作品的价值更是很大程度取决于它的独创性。一幅画是一种新的诞生，是仅有一次的事迹，是将外在精神与内心世界展示的方式。美术是自由的，很少受到规范性的限制，通过美术，人可以实现在现实生活中无法实现的情境。创作美术作品的过程中，发展了人类的想象力、创造力，追求自由，超越自我。

2、陶冶情操，提高审美能力

中国经济模式的转型促进了国家高速发展，也带来了生活、工作的巨大变化。杜威演讲中明确提出，美术技能表现世俗情感，也能激发神圣使命感，是一种特殊的创造，是人们情感的表达方式。通过对美术作品的情感体验，领悟到其中深幽、独特的氛围，净化心灵，陶冶性情。在这个过程中，多感官协调活动，身心得到发展，情感得以宣泄与发展。所以，美术在一定程度上提升了人的精神境界，促进人们对生活的热爱与责任感，提高审美能力，培养尊重、保护自然的态度。

3、发展感知能力与思维能力

感知能力是通过感官对事物的感受、识别并和情感认知刚互相联系的能力。这种能力可以作为智力的一种因素。而人类获得的80%以上信息通过视觉来获得。美术在发展感知能力是其他方式可望不可及的。美术感知觉只要包含视觉、触觉与运动觉，通过接触实际事物与具体环境，对此加以分辨与处理，在发展感知能力的同时，丰富形象思维能力，促进思维发展，提高综合思维水平。

4、促进个性形成与全面发展

人与人是具有差异性的，由于差异性，造就了人们之间的独特个性。个性不同，才使我们的生活充满色彩与活力。尊重、保护个性发展，有利于人类文化发展。

5、创新生活，创造未来

美术人文学科，集光学、历史学多种学科一体。美术作品源于生活，最终还要归于生活。美术无论在生活还是工作中，都用途极广。人们不同场合的穿衣打扮、联欢晚会的舞台布景、房屋的建筑设计、室内装修色彩搭配、商标logo、工业工艺等，无处不彰显着美术气息。生活问题美术化，美术问题生活化，这是美术教育的最终目的。

6、参与文化传承

美术是人类的基本行为之一，运用美术语言进行交流、表达思想、传递情感是人类历史的行为，这种交流行为包含了不同人群、不同民族、不同国家，美术文化在此交流中得以发展与传承，共享人类社会的文化资源。美术教育，帮助人们熟悉美术的媒介与表达形式，正确运用美术信息交流，丰富审美意识。

结语

美术教育的价值在于提升人的精神世界，搭建现实世界与精神世界的桥梁，将人的内心世界、情绪情感通过美术作品表达出来，使人们找到精神与心理的最终依托。通过美术教育不断发展感知能力、形象思维能力，提高想象能力与创造能力，促进个性形成与全面发展。只要善于发现美，认识美、想象美、创造美，每一个人都能成为生活的艺术家，人们的生活也将更加美好，充满希望。

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