新课程下初中英语情境教学研究

白吉娅

摘  要：如何采取合理有效的措施，提升初中英语教学的教学水平就显得尤为重要。情境教学模式是如今英语教学过程中应用比较广泛的教学方式之一，如何提升情境教学的教学质量和效果也是老师们比较关注和重视的问题。

关键词：新课程;初中英语;情境教学

一、情境教学方法的概述

情境教学方法的主要目的就是在教学过程中激发学生们内心的情感，使学生们能够积极主动的投入到教学中来，从而提升学生们的学习效果。情境教学方法通过对社会以及生活的提炼和加工来达到教育学生和影响学生的目的，例如将社会榜样、生动的语言表述、有趣的游戏、诗歌、绘画、音乐等各种丰富多彩的元素融入到教学过程中来，使得教学内容付诸于生动形象的情境之中。通过这种潜移默化教学方式的影响，可以陶冶学生们的情感，加强学生们的创造性思维以及综合素质和能力的养成。而且通过这种教学方法的应用，可以使老师与学生们之间形成更加积极有效的互动，为孩子们营造更加良好的学习氛围和环境，使学生们可以更加积极的投入的学习中去。

二、在初中英语课堂教学过程中，应用情境教学方法的重要意义

（一）情境教学方法的应用，可以显著提升学生们的学习兴趣和动机

要想使英语教学活动的开展取得更加显著的效果，必须提升学生们对于英语学习的兴趣和积极性。情境教学方法的应用，则可以在保证学生们更好的学习英语的前提下，提升老师们英语课堂教学的趣味性，使学生们能够更加积极主动的投入到学习中去。情境教学方法提倡在课堂教学过程中，将学生作为课堂教学的主体，加强老师与学生们之间的有效互动，为学生们营造更加和谐的课堂教学氛围。情境教学方法通过在课堂教学过程中融入情感，增强学生们的情感体验来达到提升教学效果的目的。老师们在教学过程中，通常采用各种形象的语言描绘、生动的生活案例、优美的音乐、有趣的视频以及各种充满乐趣和挑战性的活动等，丰富课堂教学的内容，让学生们体会到课堂教学的趣味性，激发学生们对于学习的热情和动机，使得学生们能够积极主动的参与到教学中去。

（二）情境教学方法的应用，可以培养学生们实践能力

英语作为一门实用性非常强的语言，应该在教学过程中加强对于学生们英语实践能力的培养。老师们在英语教学过程中，可以以课堂教学的教学内容为基础为学生们创设一些将英语用于实践操作的情境，例如选取一段有趣的对话内容进行角色扮演、利用英语进行简单社会调查、帮助老师查询英语方面的教学资料等，从而为学生们创造更多的应用英语和实践英语的机会。同时也可以将实践英语的机会拓展到课堂以外的活动中去，使得学生们能够将学习到的英语知识运用到生活中，例如让学生们关注生活中与英语相关的知识内容、鼓励学生们在日常生活中与英语去沟通和交流，从而实现英语的学以致用的目的，而且还可以提升学生们学习英语的热情以及加强学生们口语实践能力的培养。

（三）情境教学方法的应用，可以加强学生们创造能力的养成

创造力是促进社会进步和发展的主要推动力量之一，也是人们发挥想象力以及激发自身潜能的具体表现形式。情境教学方法在初中英语教学中的应用，也非常重视对于学生们创造能力的培养。情境教学方法经常在英语教学过程中，为学生们预留宽阔的想象空间，从而引导学生们激发自身的想象力和潜力。特别是帶有分析性质的英语知识的学习，更多对于培养学生们的智力以及想象力方面具有非常重要的作用。以解决问题为中心思想的情境教学模式的开展，通过鼓励学生们对于学习资料的收集、整理和分析，得到问题的讲解的有效途径和方法，从而利用相关的英语知识来实际讲解问题，在这一系列的过程中可以充分发挥学生们的想象力和思维创新能力，促进学生们创造能力的培养。

三、新课程下，实现初中英语教学过程中，情境教学方法应用的主要措施

（一）在英语教学过程中，应该结合学生们的实际生活来创设情境

很多时候，老师们在英语教学过程中，利用创设情境的方法来进行教学时，创设的情境往往脱离学生们的实际生活，使得很多情境的设置缺少真实性，学生们也无法感受到英语的实用性意义，从而使得学生们无法积极主动的参与到课堂教学中来。因此，老师们在利用创设情境的方式进行英语教学时，应该尽量使得创设的情境更加贴合学生们的生活，使学生们能够更加积极主动的融入到教学中去，提升学生们英语学习的趣味性以及认识到学习英语的实用性价值。

（二）在进行情境教学时，适当融入分层教学的理念

不同学生的学习能力以及基础水平各不相同，老师们在利用情境方法进行教学时，也应该针对学生们的综合情况和能力水平，将分层教学的理念融入到教学过程之中，从而实现对于教学资源的最优化分配。针对不同层次的学生为他们创设符合当前水平和需求的语言教学情境，帮助学生们在不同的学习情境中明确他们的学习任务和目标，使得学生们可以更好的投入到英语学习中去，从而提高英语教学的整体水平。

四、结语

情境教学方法是新课程理念下，应用比较广泛的教学方法之一。在初中英语教学过程中，应用情境教学方法可以明显提升学生们的学习热情和积极性，促进学生们更好的融入到课堂教学中去，从而提升课堂教学的教学质量和效果。

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