奖励孩子的五个原则

孙志昌

我有一个朋友，孩子读三年级，学习不认真，就是贪玩。他对孩子说，你考试只要在90分以上，就奖励100元。孩子一听，非常高兴，还问：真的吗？他说真的。后来，孩子的学习的确改变不少，他看到了初步效果，也很高兴。第一次月考出来了，孩子两门考过了90分，他很高兴，但看到在班里的名次，他又失望了。为此，他就拖着没有兑现奖励。后来，孩子的学习积极性就降下来了，他也不好说，就这样，孩子的学习还是一如往常。

其实，朋友的出发点是好的，只是奖励过于简单，考虑不全面，结果就不满意。笔者认为，对孩子用奖励的方法来促进学习，倒是一个好的举措。如何科学地去奖励，才能起到激励的作用，这是一个需要探讨的问题。只要掌握五个原则，父母对孩子的奖励就能起到很好的效果。

奖励标准要科学

很多父母会选择孩子的学习成绩来作为奖励的标准。殊不知，成绩会受各种因素的影响，不能真实地反映孩子的学习情况。这样不仅起不到鼓励的作用，反而会打击孩子学习的积极性。从长远的角度来看，父母可以根据孩子的学习态度和努力程度，来决定是否给孩子奖励，这样不仅促进孩子的学习，培养孩子的好习惯，更利于孩子将来的发展与进步。

奖励次数要适度

奖励的目的是促进孩子的学习，如果奖励次数过于频繁，不仅孩子不再拿奖励当回事，对孩子的刺激作用也会越来越低。如果还想发挥奖励的作用，唯有提高奖励的金额，这样的对孩子的成长就起到了反作用，影响了孩子的健康成长。因此，父母在保证孩子的正常学习的前提下，可以逐渐地减少对孩子奖励的次数，尤其是物质方面的奖励，多一些精神方面的鼓励。

奖励金额要适宜

父母普遍认为，对孩子的奖励越多，起的作用越大。高额奖励诚然有一定的道理，但也要考虑家庭的情况，不能让孩子对奖励有很高的期待，而忽视了其本来的作用。更要考虑对孩子成长的影响，不能本末倒置。

奖励要落实

父母既然给孩子有了约定，就要不打折扣地去落实，不能失信于孩子。要知道，父母的言而有信，不仅是奖励的问题，而是对孩子的成长有很大的影响。另外，父母也不能因孩子没有达到奖励的目标而放宽条件给予孩子奖励，这样也是不对的，会给孩子一个不严肃而讨价还价的思维。

父母如果做不到，就不要和孩子有任何的约定，这样的话反而不会影响到孩子的成长。

奖励别物质为主

好多父母奖励孩子是以吃穿用玩等为主，感觉这样也省得平时买了。殊不知，这样会把孩子往享乐主义的方向引导，会对孩子的习惯有很不好的影响。父母应该多从精神上给予鼓励，赞扬与欣赏孩子，这样不仅可以帮助孩子树立自信心，对孩子的身心健康也会有很大的帮助。因此，最简单的办法，就是优先考虑学习用品，特别是书籍，这样可以开拓孩子的视野，增加孩子的知识，养成一个爱学习的好习惯。

因此，父母把握好這五个原则，就能发挥奖励的作用，对孩子的成长起到一定的促进作用。