语言学英语学术书评中礼貌策略的分析

钟婷

内容摘要：本文基于面子理论和礼貌策略，以30篇语言学英语学术书评为语料，对书评中的礼貌策略进行定量和定性分析。通过分析学术书评中的礼貌策略，希望能对学术书评的写作起一定的指导作用。

关键词：学术书评 面子理论 礼貌策略

一.引言

学术书评是学术交流的一种重要方式，具有信息性和评价性功能，是对新出版学术著作的引介和评价。但因其很少被列为论文等的参考文献，与其他学术语篇相比，一直处于边缘地位[1]。近年来，随着越来越多学术著作进入图书市场，具有信息性和评价性作用的学术书评也逐渐得到了重视。学术书评的潜在读者包括编辑、著作作者以及对著作感兴趣的大众读者。[2]为顾及潜在读者的面子，使学术交流更为和谐，书评在对著作作出评价时，需采取恰当的评价策略。李经纬（1996）对英汉书评中礼貌策略的异同点进行了分析[3];Hyland（2000）对学术书评中的“赞扬”和“批评”进行了研究[4];陈令君（2010）从语用维度对英语学术书评中的评价策略进行了探讨[5]。

然而目前涉及学术书评中保全大众读者面子的礼貌策略的研究并不多。故本文拟基于面子理论和礼貌策略，以从国外权威语言学期刊上选取的30篇书评为语料，对书评中保全著作作者及大众读者面子时所采取的礼貌策略进行分析。

二.面子理论和礼貌策略

Brown&Levinson（1987）在借鉴Goffman（1967）研究的基础上，提出了面子理论，并将“面子”定义为每个社会成员想在社会公众心目中为自己争取的自我形象，它又分为积极和消极面子[6]。为避免在交际互动时对他人积极面子产生损害，可赞扬、认同他人，采用积极礼貌策;针对他人消极面子，可减少对他人的施压、命令等，使用消极礼貌策略;若认为对他人面子损害程度较小，可不使用礼貌策略;若认为对他人面子损害程度较大，则不要去做威胁他人面子的行为。[6]

三.学术书评中保全著作作者面子的礼貌策略分析

书评中包括对所评书的介绍以及对其学术水平、价值等的评价。评价会产生重要的社会影响，负面评价更易造成人際摩擦，因它对某一特定作者构成了面子威胁[4]。因此，书评作者在对同行著作作出客观评价的同时，也要顾及其面子以促成和谐的学术交流。对学术书评中的礼貌策略进行统计分析后，发现用于保全著作作者及大众读者面子的礼貌策略分别占比69.46%和30.54%。在维护著作作者面子时，倾向于用积极礼貌策略（46.31%）、消极礼貌策略（45.64%），当威胁面子行为较轻时，书评中也会不使用礼貌策略（8.05%）。

1.积极礼貌策略

在维护著作作者面子时的积极礼貌策略体现为赞扬（30.87%）、先赞扬后批评（7.38%）、先批评后赞扬（3.36%）、给予同情（2.68%）和理解（2.01%）。赞扬使用频率最高，现举例如下：

（1）It functions best， in fact brilliantly （text 2）

（2）The editors...describe the book as a ‘meta-book...（text 22）

当认同所评书的某个观点及其学术贡献时，书评中会予以高度赞扬，或引用该领域有较大贡献学者的话来表示赞扬。如例（1）中对所评书籍的学术价值予以了肯定和赞扬，例（2）中则引用该书出版前参与评审等工作的编辑的话来肯定该书的价值。另外，当作出负面评价时，书评中会综合运用批评和赞扬，采取先赞扬后批评或先批评后赞扬的方式来减轻对著作作者面子的损害程度，如：

（3）one particularly interesting method was.... However...that lacked...（text 1）

（4）However， despite these reservations... makes a major contribution ...（text 3）

例（3）先对书中的优点进行了赞扬，为接下来的批评做了铺垫，接着用however进行转折来指出书中不足，故批评有了一定缓冲，使人更易于接受。例（4）则采取先批评后赞扬的方式，用however，despite进行转折，且赞扬远远多于批评，批评则显得微不足道了，对作者面子损害较小。经统计，使用频率最高的转折词有however，although，despite，while等。

给予同情和给予理解也是学术书评中常用的维护著作作者积极面子的重要手段，如：

（5）This chapter also ... but unfortunately the author only ...（text 15）

（6）It is increasingly challenging to write a book which can be useful...（text 24）

书评中常用unfortunately，sadly等词来对书籍中的不足表示遗憾和惋惜，如例（5），这样既可委婉地指出不足，又可最大程度减轻对作者积极面子的损害。另，书评中还会对书中不足表示理解，以此来减弱批评、维护作者的面子。如例（6）中指出对学者而言，写出一本对研究者和老师都有用的书籍越来越难了，学者难免顾此失彼，故大家要予以理解。

2.消极礼貌策略

为维护著作作者的面子，书评中还用了消极礼貌策略。主要体现在使用模糊限制语（39.26%）、被动以及含蓄条件句（4.36%）以及不定人称代词one（2.01%）等方式上。举例如下：（7）A number of the chapters...seem to go in with ...（text10）;（8）Chapter 6 is probably the most...（text16）;（9）The third part.appears somewhat anomalous...and may tell us（text29）;（10）If I have any suggestions for ... might be improved in future..（text23）