疫情下如何有效开展线上教育探析

张晓超 郑飞艳

摘要：在疫情下各个学校、教育主管部门积极组织教师、学生开展线上教育活动。本文结合本区、学校的具体实施方法从教学背景、教学准备、教学实施、教学反馈、爱国主义教育等方面简述。探讨更加有效的网络教学新模式;同时为当下传统教育模式即将面临的时代变革提供一些参考。

关键词：线上教育;精准化教学;爱国主义教育

中图分类号：G632     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）27-0018-01

1.教学背景

一场突如其来的新型冠状病毒肺炎打破了庚子年春节的平静，时至今日，这场疫情防控阻击战形势仍然比较严峻。此刻的我们，正为疫情牵肠挂肚感到揪心难安，学子们正焦急难耐地等待着开学的讯息。作为一所学校或者教育主管部门，如何组织教师、学生开展有效的居家网络教学？这个话题牵动着千家万户。

2.教学准备

学子们对知识的渴望，家长们对孩子们学习的担忧，在这个背景下结合上级部门关于普通高中和义务教育学校疫情防控期间线上教育指导意见;我们根据自身的情况，从实际出发，认真学习学校开展网上教学的教师动员会议精神以及如何做好网络教学下学生管理的细节工作，让学生们在新的学习环境下健康、快乐成长。

首先开展线上教学的摸底排查工作，每个年级、班级都要组建好相应的微信群，QQ群;一个个核查学生是否具备可以使用通讯设备（电脑、平板、手机等）进行线上教育的学习任务;对于不具备这个条件的学生积极上报上级部门，通过政府部门协调解决这个问题，通常采用运营商送流量包或者减免话费方式。对于家庭条件差的品学兼优学生，我们积极帮助他们申请国家、省、市奖学金或者企业定向帮扶计划解决难题;通过各方面的努力，学生们都具备了开展线上教育的这个条件。

其次组织老师们精心备课;各学科、各备课组根据春季教学目标要求和学生实际，科学合理有效安排教学任务和教学计划，以课程目标基本达标为要求，强化学生学习能力、思维能力和学科基础能力培养为重点，适当倾斜适合居家进行的通识教育、专题教育;每周各备课组进行一次集体备课;根据教材的情况进行适当的取舍和加工，选取教学计划中适宜网络授课的主干知识和核心内容。每节课的线上讲授新课的时间控制在20分以内;剩余时间主要以教师答疑，师生互动环节为主。鼓励老师们积极地充分利用“电视课堂”、学而思等优质网络资源开展教学。安排体育健身操为每天的体育活动，通过视频示范指导学生开展各类室内体育锻炼，保证每天约1小时的运动量。

3.教学实施

线上教育的教学工具主要采用网络直播、腾讯课堂、QQ分享屏幕、微课这几种方式进行。关于课堂有效管理：（1）动员家长们积极参与学生居家学习管理，把学生的课程表发给家长们，让他们能够及时提醒孩子们按时进入课堂学习;（2）上课前打卡考勤，上课时间进行3次不同时间段的课堂学生在线截图考勤，鼓励学生积极发言，参与教学互动;科任老师对于这些学生进行汇总，班主任每天通过学习平台和家长群及时表彰，这些被表扬的学生的名单最后由数据统计汇总，有学校和年级评出每日、每周课堂学习之星。（3）教师们结合学科特点和网络条件，根据学生的实际情况利用多种教学手段、丰富的互联网资源激发学生的学习兴趣，降低学习难度，并引导学生善于利用线上学习的优势，解决学习上遇到的困难。（4）加强教学质量的监督，每一位校长、教导主任、驻级行政、级长必须进入所有的班级线上教育群，随时抽查老师们的上课情况。

最长寒假，线上教学，这对学生来说完全是一场自律能力的考验。拥有良好自律能力的同学，很可能通过这个假期弯道超越。我们在教学管理中也遇到了个别学生没有进入教学课堂中;在这种情况下首先由科任老师核实名单后交给班主任，由班主任和级长对学生进行跟踪，打电话给学生家长咨询相关情况，督促该学生整改;对于屡教不改的学生，进行年级内通報批评。

4.教学反馈

老师们根据实际布置适量作业，数学学科作业量不超过40分钟，其他学科作业量不超过20分钟，当天没有教学安排的老师不得布置作业;切实减轻学生学业负担。对于作业完成效果比较好的范本进行及时的展示;多方面去鼓励学生、认可学生。老师们也把优秀的教学资源通过网络平台发给每个学生;危机，有“危”也要从中看到“机”，不留余力地多渠道为学生提供学习资源;丰富学生的学习生活;拓宽学生们的视野。同时通过区调研测试和正式开学的相关知识点回顾等措施逐步完善教学效果。

5.开展爱国主义教育

每周组织一次在线班会课，同时安排了时事阅读课程。各年级大力鼓励学生关注社会现象，浏览相关新闻、报道，主动阅读、主动思考，弘扬正能量，结合疫情防控加强与之相关的各学科的知识拓展和探究学习。“居家也是在做贡献”的每一天里，我们都在心里默默祈祷。这场战疫让我们深切地体会到，每个个体的小小愿望，都与宏大的时代语境息息相关。疫情也许打乱了我们的生活节奏，但也给我们一个重新审视未来的机会。疫情就是命令，防控就是责任。这是一场没人能够置身事外的挑战，每个人都应当尽一份力量，担一份责任。

在这场疫情下，我们每位老师、每位家长、每位同学须真正做到“风雨同舟、携手共进”。坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的，有家国情怀、有使命担当、有学习和发展能力的时代新人。要以疫情为教材，以生活为课程，加强安全教育、生命教育、责任教育和道德教育，弘扬社会美德，厚植学生坚忍不拔、从容不迫的奋斗品质和赤诚仁爱、家国情怀和使命责任担当。真正与祖国一起成长，在灾难和不幸面前，让灾难见证我们坚定成长的足迹。坚信我们一定能战胜疫情，明天一定会更加美好！

参考文献：

[1] 《广州市普通高中疫情防控期间线上教育指导意见》.广州市教育研究院.

[2] 刘昌.《稳住！2020，我们能赢！》.