教育信息化背景下高校学生课堂手机使用现状及对策研究

李浩 王丽 常金红 丁晓旭 魏小玉

摘要： 随着人们生活水平的上升，越来越多的人开始使用智能手机来满足日常的娱乐活动。经过调查显示，很多高校的大学生对手机的依赖性非常强，不可否认，手机的出现方便了人们的工作和生活，高校学生使用手机的危险非常大。因此在教育信息化的背景下，学校应该进一步研究目前学生在课堂上使用手机的现状，并进一步引导学生正确使用手机。

关键词：教育信息化 高校课堂 手机使用

智能手机的出现为人们的生活提供了便利，人们可以使用手机支付、订餐、娱乐，但是同时手机的出现也带来了危害。“低头族”的出现开始让人们意识到正确使用手机的重要性，在高校课堂中，手机的使用几乎已经成为了常态，很多学生痴迷于手机上的游戏、视频软件等，完全没有心思去规划自己的未来，这也影响了学生的学习和成长。在教育信息化的背景下，高校必須要研究当下学生使用手机的现状以及应对政策，从而规范课堂教学，减少学生课堂使用手机的频率。

1高校课堂手机使用现状

1.1高校课堂手机的使用已经成为常态

很多高校大学生都对手机有着很强的依赖性，甚至吃饭、上厕所的时候都在玩手机，在课堂上，很多同学带着手机上课已经成为常态，简单的说手机已经成为了学生学习和生活的一部分。数字化媒体技术和通信技术的不断发展，让智能手机的功能变得更加全面，人们可以使用手机做自己想做的事情，使用者也可以通过手机来获取外界信息，因此很多学生在课堂上也会关注手机的提示，不能够聚精会神的听课。

1.2课堂手机的使用偏向娱乐化

互联网的出现让人们获取信息更加容易，人们可以从手机上获得大量的咨询，由于手机是目前互联网最常见的终端，因此也有很多学生在手机上寻找学习资料，提升自己。手机的应用方便了学生查找图书、试题等等，但是知识的获取是需要脑力同步进行的，在高校课堂上，手机的使用大多数都偏向于娱乐化，使用手机搜寻资料学习的学生非常少。大学课程的学习大多是理论知识偏多，因此要想跟上老师的讲课内容需要在课堂上聚精会神，但是大多数的学生选择了逃避学习，在很多专业课的课堂上并不认真听讲，导致学生的系统知识体系非常不完善。

2高校学生课堂手机使用现状的对策研究

2.1创新教学理念，将学生作为课堂主体

在教育信息化的背景下，各大高校必须要创新教学理念，随着科技和通信技术的发展，社会对于栋梁人才的要求也在不断的变化中，但是很多高校的教学理念和教学方法没有与时俱进，导致教学效果下降。大学阶段的学习理论知识偏多，很多教师并没有选择适合学生的教学方式，没有更新自身的教学理念，在课堂上与学生没有过多的互动，从而致使学生对上课的内容不感兴趣，这也是学生在课堂上使用手机的部分原因。因此教师需要改变自己的教学理念，将学生作为高校课堂的主题，将专业知识采取更清晰的方法展示出来，教师要不断提升自己的教学能力，能够帮助学生解决学习上的困难，面对着不同阶段的学生也要灵活转变教学方式。

2.2制定严格的课堂制度，创造良好的学风

高校管理不同于高中，因此对于手机使用的管理很难有一个明确的界限，因此对于课堂使用手机的规范制度并不完善，正因如此，在高校课堂中使用手机的学生才会肆无忌惮。对于这种现象来说，口头教育并没有带来多少效果，因此高校要根据课堂实际情况，制定出适合高校管理的课堂使用手机管理制度。在高校校规中应该明确规定课堂使用手机的界限，对于数次不准守校规的学生应该处以惩罚。另外高校上课教师也要对学生使用手机零容忍，从而保证课堂质量和课堂氛围，在教育信息化背景下，学校需要创造良好的学习氛围，规范手机使用频率和课堂使用手机的界限，只有这样才能够保证校园秩序的良好运转。

2.3丰富课余活动，改善课堂氛围

通过调查发现，有部分学生在高校使用手机的原因是由于课堂氛围过于枯燥乏味，学生很难将注意力转变到课堂中去。面对这种情况教师要改善课堂的教学氛围，在进行教学的时候多采用与学生互动比较多的教学模式，互动教学对于改善教学氛围非常重要，互动式教学的应用能够让学生养成自主学习的习惯，这样学生也能够集中注意力听讲。另外，丰富学生的课余生活也能够进一步降低学生使用手机的频率，除了社团组织的活动以外，学生还可以定期举办科技比赛、运动会等，甚至还可以组织关于玩手机的辩论赛，能够让学生意识到生活并不只是有玩手机这一个选项，课余活动数量的增加会进一步减少学生对手机的依赖性，从而引导学生正确使用手机。

3结语

不可否认的是，智能手机的不断更新大大的提升了人们的生活质量，甚至改变着人们的思维模式和行为习惯。在教育信息化的背景下，高校课堂学生使用手机的情况已经成为了常态，教师需要改变自身的教学模式，提升大学生学习专业知识的积极性。高校要定期的开办各种人文比赛，丰富大学生的课余生活，从而减少学生对手机的依赖性。

参考文献：

[1]李莹，沈阳，金鑫.大学生课堂使用手机情况的调查与对策研究——以沈阳某高校为例[J].科教文汇，2010（11）：207-208.

[2]牟芷，王越.新媒体时代下大学生课堂使用手机情况调查与对策研究[J].教育教学论坛，2015，000（038）：4-5.

[3]鞠学庭， 石宏.教育信息化背景下的课堂教学管理研究[J].教学与管理：理论版， 2010.

李浩 王丽 常金红  丁晓旭  魏小玉 莱芜职业技术学院