钢琴演奏技术训练的若干问题分析

吴晓

摘 要：对于钢琴演奏来说，在演奏中会遇到很多技术问题，钢琴从建造到今天，有着百年的历史。在长期的发展过程中，钢琴演奏也从原始的简单向着复杂与优美的方向变化着，钢琴的技巧也逐渐地完善改革。本文主要对钢琴演奏技术练习的难点与演奏技巧进行了分析，希望能对日后的钢琴学习有所帮助。

关键词：钢琴演奏;技术练习;技巧研究

中图分类号：J624文献标识码：A文章编号：2096-0905（2020）17-00-02

对于钢琴来说，音符比较多，并且有很多声音，因此，就可以演奏出各种各样的音乐。但是想要提高演奏带来的效果，这就要求演奏人要有一定的演奏技巧，这样才能发挥出演奏的效果。成功的鋼琴演奏与技术精湛、曲目的艺术性之间有着密不可分的关系。

一、钢琴演奏技术练习上的难点

在日常进行钢琴演的练习的过程中，我们常会遇到各种各样的技术问题，就需要及时找到钢琴哪里出了问题，并且及时处理，这样才能保证演奏的效果。

（一）五指颗粒性的问题

我们日常在进行钢琴演奏的练习过程中，所出现的五指颗粒性问题主要体现在弹奏不均匀的状况上，且一旦出现这一问题，就会造成弹奏上的音乐不均匀。在五指颗粒性的影响下，这样就会使演奏者在演奏的过程中部分音节过快或是过慢等现象，这样也就造成了声音模模糊糊、与不均匀的情况。我们在分析可以看出，出现这种问题的主要原因就是由于在进行五指练习的过程中演奏者没有把全部注意力和精神放在钢琴演奏上来，只是单纯进行手指上的运动，而心里没有去心思音符，就是一位的手指运动，从而也就不能对转指与触键进行更加准确的控制[1]。

（二）速度上的问题

在钢琴演奏上，速度的快速问题对演奏的效果很重要，也是钢琴在演奏过程中常常会出现这种技术上的问题。主要是由于演奏者在演奏的过程中对速度的掌控问题，直接加强了触键基础，也就使得演奏者双手演奏声部的过程中不能实现有效的对其，这样也就使声音出现了模模糊糊不清透等显现，这样也会大大降低了演奏的效果。演奏者在对钢琴作品进行演奏的过程中必须要保证演奏的速度问题。如果保证不了速度问题，也就难以完全表达出作品带来的效果，所以演奏的时候一定要去掌握速度的问题，要随着演奏作品的效果进行过快演奏还是慢演奏进行处理。不论是从作品的风格上来说，还是从情感的表达上来讲，都难以满足预计的效果，从而也就不能塑造好音乐形象。

（三）按键力度上问题

在钢琴的演奏过程中，按键的力度对音乐的演奏有很重要的影响，也是存在的技术行问题之一，主要是体现在演奏过程中地对音乐情感的处理表现，在钢琴的演奏过程中，一定要去保证钢琴的艺术性，还有去处理音乐的层次性，这样可以把演奏中的音乐情感很好的代入到演奏的按键力度上。出现这种问题主要的原因是因为，演奏者对音乐掌握的技术不过关，对钢琴练习不够，对钢琴的熟悉度就是要去多加练习，在按键的时候要用心感受每一个力度带来的效果，钢琴的按键比较多，这就会导致在练习中会遇到很多困难，所以要对每一个按键进行力度分析，掌握每一个力度带来的效果，需要用心去体会，去了解、掌握钢琴每个力度演奏出来的音乐效果[2]。

（四）音准上的技术问题

对于音准问题来说，也就是指每一个音符能够准确地发声的问题。音符标不标准主要体现在演奏者在进行钢琴演奏的过程中按音符的准确和力度问题。如超过两个八度的分解和弦琶音，音位间的大跳等。且从实际上来说，出现这种问题的主要因素就是由于演奏者胳膊、手指等对键盘距离之间没有十足的掌控，这样在进行手指转换与把位的过程中对音符对应的键盘位置不能做出准确的判断，在日常的训练中也没有对手腕、手臂的放松动作等进行强化训练，这就出现了不良动作。演奏者在练习钢琴技术的过程中，并不能找准键盘，使演奏中常常会出现错音甚至是多音混乱等现象。造成这一现象的主要原因就是演奏者对这一部分没有过多的练习，这样也就不能有效的驾驭好音符。且在出现音准上的问题后，也就说明了演奏者自身的基本功不扎实，这样也就降低了演奏的完整性，在演奏练习的时候就要经常与用心感受每一个音符带来的不同效果，按键力度对演奏出来的声音也不同的效果，在练习点的时候一定要用心去练习，不可以盲目的存手动练习，这样只是机械性的练习，没有去用心思考练习中的问题[3]。

二、采取措施，解决钢琴在演奏过程中存在的问题

由于每个音乐之间都存在着不同，所有每个音乐都有自身的优点和难点，所有，针对这种现象，在练习钢琴的时候就要进行针对性的有限练习。练习钢琴的时候还有去从个人的特别出发，再联系钢琴的时候选择适合自己的练习方式进行?练习，去提高练习的有效性[4]。

（一）做好慢练习

在开展专业化的教学中，在开展来专业化的教学中，一些学生往往会出现一些技术上的难点，且对于这一阶段的学生来说，其心理上存在着急于求成，这样也就使得练习往往操之过急。因此，教师在开展教学的过程中就可以引导学生，让学生通过循序渐进的方法来逐渐练习，在慢练的方式下学习好钢琴。首先，对于慢练来说，可以帮助学生巩固好基础技术，其中也就包含了坐姿、触键以及落点力度等方面。通过慢练的影响，可以帮助学生实现完整的运动，从而避免出现练偏等现象。同时还要明确的是，在慢练的过程中要更好的掌握好节奏问题。对于慢练来说，其标准也因为学生的不同而有所差异，每个学生都有自身的差异性，也就是说，练习人员要根据自身的实际特点与技术水平等来进行练习。只有选择适合自身情况的慢练，才能帮助练习人员实现自如操作。即便是相同的练习者，在不同的阶段中演奏的水平也是存在不同的，这样也就不可避免地会遇到不同的技术难点，所以选择的慢练方法也就不同。其次，对于慢练来说，具有一定的灵活性，这样也就需要尊重一定的原则，并对自身提出相应的要求。且在慢练的过程来说，就是从生疏实现熟练的过程。所以也可以说，在慢练的影响下，可以实现从量变到质变。通过从内容与要求来不断增大，不仅要在弹奏时保证弹对，同时也要掌握好不同的技法，以此来展现出其中的内容与风格。

（二）多练多弹

在钢琴演奏过程中会由许多难点所在，就是从慢练的基础上来进行的，主要是因为慢练可以提高练习者的基础能力，而多练多弹奏则是最好的解决办法，在练习中可以更好地掌握演奏的技巧，也可以在演奏中进行分析得出自己的演奏技巧，这样也就真正实现了无措。所以可以说，多练是帮助练习者进行巩固的阶段。因此，在实际中多练的意义要大于慢练。但是从实际上来说，教师与学生并没有认识到这一问题的重要性，他们只是单纯的掌握技巧，但是不去进行练习。学生在偶尔在演奏中会出现一些问题的时候，就会导致心理素质方面下降，但是在实际中，由于技术上的问题，使得后期的演奏可能会存在相应的问题.此外，还存在着一些学生虽然进行了多练、多弹，但是效果并不如意，这样也就打击了学生的学钢琴的自信心，教师首先要去培养学生对钢琴学习的学习兴趣，因为兴趣是学生学习新事物最好的老师，没有兴趣一切揪斗没有了积极性，先去引导学生想要去练习、想要去学习钢琴的感觉。然后在进行培养和训练，这样克一很好地去提高学生对钢琴学习的积极性，在练习钢琴的过程中可以更好地培养学生的动手能力、思维逻辑能力、反应能力。所以，教师就要做好指导工作，帮助学生树立起对钢琴学习的信心，这样才能保证演奏的效果，这样对学生日后练习和演奏中一定的帮助[5]。

（三）掌握好连贯性

在掌握好技术上的重点与难点以后，练习者往往会进入到别的困难和难题当中。但是从实际上来说，这种胜利只是短期中的胜利，在练习中还会存在着许许多多的問题需要解决和处理。所以在实际中练习者可就要做好连贯技术的处理，以此来将作品流畅的演奏出来，达到良好的演奏效果。此外，还要把整调性等乐感的领悟与贯通，这样才能保证演奏的顺畅。所以可以说，钢琴演奏技术中会遇到各种各样的难点，但是这些难点都可以进行分析、研究去克服处理的，所以就要从整体上出发，综合提高各种因素，这样可以更好地去提高演奏带来的演奏效果。

三、结束语

由综上所分析的可以看出来，在进行钢琴演奏的过程中，技术问题是多方面的。因此，为了提高演奏的效果，就要去解决好演奏中存在的各种各样问题，就要掌握好钢琴演奏中的基础技巧，还要不断练习，做到熟能生巧。且对于一些演奏中出现的难点，就需要演奏者不断练习、分析、和研究。处理好每一个音符的各个要点，这样才能流畅的将曲目演奏出来，表达出来想带来的演奏效果。

参考文献：

[1]王洁芳.试论钢琴演奏技术训练的若干问题[J].音乐天地，2014（09）：46-48.

[2]庞卡.试论钢琴演奏的心理训练[J].玉林师范学院学报，2005，26（02）：146-149.

[3]樊禾心.从运动心理规律试论钢琴演奏技术的教学与训练[J].中国音乐， 2007（03）：205-207.

[4]徐大成.试论钢琴弹奏的控制训练[J].湖南科技学院学报，2005，26（012）：295-296.

[5]赵文进.试论职业学院钢琴演奏类学生加强钢琴即兴伴奏能力的训练[J].读写算：教育教学研究，2012（35）：173.