高等院校计算机基础课程的信息化教学分析

秦耀文

关键词：计算机;基础课程;教学;信息化

在这个信息化的时代里，社会的不断发展对人们的计算机能力不断提升，而高等院校作为人才培育的中心，不言而喻的担负起计算机应用能力的责任。当前随着新课程改革的不断深入，越来越多的计算机教师在计算机基础教学的过程中利用信息化教学，以此来达到提升教学效率、激发学生学习兴趣的效果。

基于教材基础引入信息化教学的可行性

教材作为课程知识内容的主要载体，选择的工作就显得尤为重要，这直接影响着学生知识的学习与教师教学计划的制定。因此，一本优秀的教材就显得尤为重要，因为其同时影响着学生的学和教师的教。就中国现阶段而言，市场上关于计算机的教材具有明显的差异性。在选择教材时，一定要保证教材知识的准确性，同时也必须保证教材符合学生情况，遵循社会发展特征，保证学生在之后的就业需要。所以，教材的选择必须与生活实际问题相吻合。

信息化教学的含义及意义

信息化教学是信息技术的手段，将计算机教学的各个方面与环节进行数字化，以保证达到教育资源得到开发、教学质量得到提升、学生学习效率综合素养得到优化的一种新颖的教学模式。达到信息化教学必须以现代教学理念为指导，现代信息技术为支撑才得以实现。在教学进行的同时，必须要不断对教学模式进行优化。信息化教学可以培养学生在当今大时代背景下信息化社会的应变能力，也可以提升学生独立思考、学习、实践、创新等核心素养[1]。

计算机基础课程的教学现状

课时少但课程内容多，计算机基础课程作为大学生的一门公开课，学生的计算机水平也各有差异。计算机基础课程主要是办公软件的应用，会导致知识点细碎、繁琐、步骤复杂，所以学校安排的课程往往是不够的。

学生并没有一个良好的实踐环境，计算机是一门实践应用型课程，但是由于课时较少学生无法进行长期高频率的操作，不能进行一个有效地课后复习与反馈。此外，计算机作为公共基础课往往是整体几个班级一起进行教学，导致教学效果与学生学习结果参差不齐。作为公共基础课程导致学生数量较多，这样就使教师有心无力，难以针对性照顾到每一位学生。因此，在课程结束后很多学生的疑问也没有得到一个良好地解决。

同时，教师授课往往是单向授课，无法与学生进行一个良性的互动，因此学生常常精力不集中，学习兴趣不高。与传统的教学模式相比，信息化教学更加注重以学生为主体，利用各种信息化工具，强调学生的自主学习，加强了师生之间的互动，也开拓了教学内容并提升了教学质量。

翻转课堂和信息化平台的结合应用

翻转课堂可以将学习的主动权交到学生手中，培养了学生专业课水平以及自主学习、独立思考的能力。翻转课堂的实行可以利用信息化平台向学生推送老师制作好的课件以及教学内容，让学生进行自主学习并完成老师提出的课前问题，在经过自学后学生可以将自主学习的成果反馈给老师，也可以将不明白的问题反馈给教师。老师在拿到学生的反馈之后可以进行总结，学生高频出错的地方、频繁反馈的地方等。老师在得到反馈之后，课堂效率可以得到大幅度的提升，上课时，老师可以直接讲解同学们不会的地方以及错漏的知识点。在讲解结束后教师可以通过信息化平台进行反馈，要做好考察对学生进行综合的评价工作。教师需要对学生的课后学习、课堂表现、实践能力、学习能力进行综合的考量，刺激学生学习使之在日后的学习生活中取得更出色的成绩。此外，教师可以在课堂中成立学习小组，在面对一些开放性问题以及能以一个人完成的问题时可以进行小组讨论。小组成员都无法解决之后在向教师进行学习反馈，以此来大幅度的提升课堂效率。下课之后，教师还可以安排小组进行轮值，来最大程度上利用课堂的时间。

开展任务合作学习

计算机课程是一门实践性非常强的课程，学习该课程是为了解决日常生活中的问题。教师可以利用这一特性来让学生学会学习。教师可以将要学习的内容列为综合性任务，给学生定期限让期以小组为单位进行学习。例如，可以选定某统计学习主题，遵循教师要求，让学生设计一个美观且合理的EXCEL表格。在完成后，各个学习小组分别展示自己的学习成果，由教师与同学共同评价并进行自我评价。若同学有疑问可以向该小组提出疑问，也可以与同学共同分享自己的学习成果，最终达到共同学习、共同进步，提升每个人综合素养综合能力的目的[2]。

社会的不断进步与发展，信息化已经成为生活的普遍现象。目前已经进入了信息化时代，在这个变化莫测的信息化时代下，对于高度掌握信息数据处理的人才越来越高。通过信息化教学设计的应用，改善了高等教育计算机课程教学质量是符合社会发展需求的。高校计算机教师应当与时俱进地学习信息化教学的内涵与创新方法，积极主动地将新方法融入到教学课程之中，不断优化教学及课程。为社会培养高质量高素质的人才。

参考文献

[1]邓明亮.高校计算机基础课程的信息化教学设计与实验研究[J].现代职业教育，2017.

[2]胡腾博.计算机基础应用课程运用信息化技术教学研究[J].科技展望，2017.