探究小学音乐教学中融入音乐游戏的作用

江剑冰

摘要：在当前的课堂教学中，教师应重视学生的主体地位，在开展教学时，也应采取个性化的课堂教学方式，充分提升学生的课堂参与兴趣。通过在小学音乐的课堂教学中融入音乐游戏，增加音乐课堂对于学生的吸引力，充分满足学生的课堂学习需要。

关键词：小学音乐教学;音乐游戏

小学阶段正是学生个人成长的基础时期，教师在开展课堂教学时，应重视在其中穿插音乐游戏，通过采取这样的课堂教学方式，增加课堂教学的新颖性，充分激发学生的学习参与兴趣，保证学生的课堂学习质量，让学生在音乐课堂上能够有所收获。

一、提升学生的身体协调性

传统的课堂教学中，教师采取了固定的课堂教学方式，对于学生来说，存在着一定的单一性，不利于激发学生的学习创造能力。因此，在当前的课堂教学中，教师应对于传统的课堂教学方式做出改变，通过采取将音乐游戏融入到小学音乐教学中的方法，让学生跟着音乐节奏做动作，充分锻炼学生的肢体协调能力，让学生掌握一定的节奏。

例如在学习《大家来歌唱》这一首歌曲时，在进行本节课的课堂学习时，教师可以从当前的流行歌曲中选择一首音乐，让学生围绕音乐做一些简单的动作，比如：摸肩、摇头、摇手等动作，通过这样的课堂教学方式引入本节课的课堂学习内容，充分放松学生的身体，让学生进入到本节课的课堂学习中来。接下来，教师可以利用多媒体的形式，为学生播放本节课所需要学习的歌曲，让学生进行聆听，然后教师可以启发学生，让学生尝试着用不同节奏的拍手为演唱歌曲作为伴奏，增加歌曲的节奏感，让学生感受到歌曲的表现力，提高学生的鉴赏能力。

二、增加学生的想象能力和创造能力

小学阶段的学生，正是人生发展的基础时期，在这一阶段开展课堂教学，教师应重视发展学生的想象能力和创造能力，让学生在这一阶段中，能够发现音乐学习的乐趣，培养学生将音乐当成自己的爱好。教师在开展课堂教学时，应注意为学生提供一个展示自己的舞台，让学生将自己的想法在课堂上进行实践。教师在进行课堂教学时，也应注意和学生进行沟通和交流，增加和学生的互动，教师应充分考虑到学生的音乐课堂学习情况，根据学生的学习基础，设置更为合理的音乐游戏，通过这样的课堂教学方式，提高学生的课堂学习兴趣，让学生感受到音乐学习的趣味性。

例如在实际的教学过程中，教师可以将全班学生进行分组，然后向不同的小组提供不同的音乐歌曲，让学生在小组中根据本组的歌曲创编音乐游戏，充分尊重学生的主体性，让学生成为课堂上的主人，做到将音乐课堂还给学生，通过这一课堂教学方式，让学生掌握课堂上的主导权。教师还应重视对于学生的创编作品进行评价，通过让学生也参与进来的方式，让学生的音乐作品得到一个更为正确的教学评价，充分发挥音乐课堂的教学效果，满足学生的学习需要。

三、提升班级体的凝聚力

通过在小学音乐的课堂上融入音乐游戏的方式，让学生之间相互配合，提高学生的课堂学习参与程度。通过这样的课堂教学方式，充分增加课堂的凝聚力，让学生们有着更多的交流渠道，增加学生们之间的认识。对于学生来说，在一个小组中进行讨论，有助于让学生形成合作意识，让学生意识到合作的作用。教师在开展课堂教学时，也可以根据课堂教学内容，适当增加学习难度，激发学生的挑战兴趣。教师应注意在音乐课堂上引入多种多样的游戏形式，充分吸引学生的注意力，

例如在学习《美丽的朝霞》这一课时，教师可以利用多媒体课件，为学生播放本首歌曲，让学生先了解本首歌曲，然后教師可以启发学生自己创编歌词，将歌词放到曲子中进行演奏，通过这样的课堂教学方式，发展学生的合作能力，让学生提高自己的人际交往能力。

四、营造良好的课堂学习气氛

小学阶段的学生，自身还没有形成自制能力，教师在开展课堂教学时，也应重视到这一点，通过在课堂上引入游戏的方式，充分吸引学生的注意力，让学生感受到音乐课堂学习的乐趣，发挥学生的主观能动性。让学生积极进入到课堂教学中来。教师在开展课堂教学时，可以利用音乐游戏，为学生营造一个良好的课堂学习气氛，帮助学生对于音乐知识进行深入分析，降低学生的音乐学习难度。

例如在实际的教学过程中，教师在开展课堂教学时，会为学生讲解有关于乐理的知识，对于学生来说，在学习的过程中，这一部分知识有一些难度。通过设计游戏的方式，如：猴子摘桃，往桃子上粘贴音符，让学生模仿猴子，仔细聆听教师给出的节奏，选择合适的桃子。通过这样的课堂教学方式，增加音乐课堂教学的趣味性。

综上所述，通过在音乐课堂上融入音乐游戏，让学生充分感受到音乐课堂学习的魅力，激发学生学习音乐这门学科的兴趣，让学生感受到音乐学习的趣味性，保证学生能够在音乐课堂上得到全面发展。

参考文献：

[1]丛喜秋.探究小学音乐教学中融入音乐游戏的作用[J].才智，2020（17）：157.

[2]陶勇.在小学音乐教学中融入音乐游戏的作用解析[J].基础教育论坛，2020（08）：60-61.

[3]张雨婷.浅谈在小学音乐教学中融入音乐游戏的作用[J].读与写（教育教学刊），2019，16（08）：181.