落实基层党建制度经验启示研究

王文娟?王耕

摘要：高校需要加强基层党建制度落实工作，以便使基层组织战斗力得到提高。基于此，本文对高校基层党建制度落实情况展开了分析，从品牌打造、引领示范、载体创新等方面提出了党建工作经验启示，希望能够推动基层党组织建设，为立德树人根本任务落实提供保障。

关键词：高校党建;基层党建制度;经验启示

引言：

高校肩负培养社会主义接班人的重要使命，还要保证基层党建制度能够得到贯彻落实，才能坚定建设一流学科、一流专业的发展主旋律，发挥人才高地领导作用。对基层党建制度落实经验进行总结，能够为高校开展基层党建工作带来积极启示，促使基层党建工作实效性得到增强。

一、高校落实基层党建制度情况

伴随着社会经济转型发展，人们的价值取向开始向着多元化方向发展。为提高高校基层党建感召力、时效性，使基层党组织在人才培养、科研创新等方面发挥战斗堡垒作用，高校在思想、政治、组织、作风建设等各个领域都取得了一定成就，使党建制度得到了逐步落实。通过将党建工作贯穿专业教育，高校通过开展“党建+教育教学”活动加强了学生专业素质和政治素养培养[1]。组织学生开展专业特色社会实践活动，确保学生掌握社会需求和专业服务方向，使社会主义核心价值观融入育人过程。在党支部建设中，重视高层次人才培养，发挥双高带头作用，从科研骨干中选拔党组织干部，为组织建设提供保障。通过开展树旗帜、讲学习等各项活动，推动了学校教风建设，完成师德标杆树立，达到促进双一流建设的目标。

二、高校落实基层党建制度经验启示

（一）打造党建品牌

结合高校基层党建制度落实经验，实践工作中还应完成党建品牌打造。抓住产教融合趋势，结合地区发展需求，通过校企协同完成联合党支部建设，在专业建设、学科发展、产学结合等方面充分发挥党的引领、凝聚作用，完成地区高校基层党建品牌塑造。在党总支带动下，建设本科生党支部加强党支部与学生、行业专家、基层党员干部的联系，形成优秀学生和教师的“一对一”培养，能够推动产教深入合作。以产教融合为主题通过推动基层党建活动创新，完成特色挖掘，能够使部分党员先开展创新行动，完成产教结合项目的实践探索。对工作亮点进行挖掘，发挥创新示范作用，完成一个支部一个品牌的格局建设。结合工作实际和成绩进行亮点突显，能够在加强各党支部联动的同时，扩大品牌效应，带动基层党建各项工作的开展。

（二）加强引领示范

在基层党建制度落实过程中，还应加强引领示范，以便使实践中总结得到的丰富经验能够得到运用。开展“头雁工程”，选拔出成效显著、政治素养高，科研能力强的专业带头人，并从中选出基层党支部书记，能够完成业务与党建双融合队伍建设。由党支部书记同时担任系部主任，发挥“双带头”作用，能够使党务工作和行政工作得到统筹安排，在保证政治过硬的同时，取得理想业绩。开展“青蓝工程”，由负责人发挥“传帮带”作用，完成学生党支部书记优选，能够完成“党员+群众”的一对一培育。通过精准分类，并在日常加强指导，能够完成高素质党员干部选拔和培育。将优选党员干部当成是典型，开展引领示范活动，能够使党支部活力得到激发。如在教研、教学等各领域设立先进岗，选拔在岗位上表现优异的党员干部开展倡议活动，引导全院向典型学习。在标杆得以树立的情况下，加强日常活动开展，实施常态化教育，能够使师生争当实干家，牢记党员干部使命。在群众监督下，党员干部也可以加强自我约束，规范自身行为，得到基层组织管理能力的不断强化。

（三）创新工作载体

在信息时代，还应对基层党建工作载体进行创新，以便使党建阵地得到不断拓展，使党建制度得到全面落实。在基层党建制度宣传方面，还应通过学生党员熟悉方式开展思想教育工作，通过平等对话与沟通引导党员干部端正思想态度。利用微信、微博等各种途径，党员学生思想动态能够及时汇报至党组织，使对党建制度抱有疑惑心态的党员及时得到心理疏导，对在制度落实方面表现优异的学生进行表彰、宣传。在基层党建工作中，还应积极发挥学生党员在党建制度落实方面的主体性，选拔表现积极的党员干部组建宣传团队，负责把好网络舆论关卡。通过广泛搜集和汇总资料，筛选学生身边素材进行宣传内容编撰，并通过公众平台进行党建制度文化宣传，能够增强党建工作影响力。如通过挖掘红色资源完成抖音短视频录制，借助公众平台宣传红色精神和故事，能够加强各党支部交流互动，使党建工作得以高效、全面开展[2]。完成微课视频拍摄，开展党课教育宣传活动，能够使党员党性修养得到提高，为高校基层党建工作开展保驾护航。

（四）实施立体考评

在高校基层党建工作中，还应实施立体考评，结合党建工作成效和问题提出改进办法，确保相关制度能够得到完善和落实。为开展多层次评价活动，还要加强党员干部日常业务、党建工作同步考查，完成定性和定量指标的设定，全面考察党员干部对基层党建制度的落实情况。通过民主评议、系部考核，将过程性评价与年度考评结合在一起，能够使党员业务能力、科研能力、党建成果等各方面得到全面反映。将考核结果纳入到班子领导干部考评中，与干部选拔、晋升等挂钩，能够对党员干部形成有效激励，促使基层党组织力得到提高。在党建工作考核方面，还应做到采取公平、公正的考核方法，使考核过程向着透明化的方向发展。适当增加党建工作考核权重，使结果与党员干部薪酬、职称评审等各方面挂钩，能够督促党员干部为落实党建制度而努力，不断探索基层党建工作创新方法和制度改善途径。通过开展常态化考核工作，引导党员干部不斷在工作中加强反思，开展批评和自我评判工作，能够为基层党建制度落实提供保障。

结论：

综上所述，高校在基层党建制度落实方面取得了一定建设成就，未来还应持续加快党建品牌打造，通过发挥引领示范作用使党建工作得到逐步完善。对工作载体进行创新，实施立体考评，能够使党建工作得到持续改进，有效推动高校建设发展。

参考文献：

[1]徐琳.制度破题党建引领社会治理创新——以高校为例[J].上海党史与党建，2020（06）：47-50.

[2]刘文文，姜丹丹.高校基层党建“不忘初心、牢记使命”制度建设探索[J].学校党建与思想教育，2020（10）：31-33.

作者简介：王文娟（1981.5-）女，满族，本科，硕士，副高，研究方向：高校党建与思想政治教育。

王耕（1974.7-）男，汉族，本科，硕士，中级，研究方向：高校党建与思想政治教育。