当代大学生社会主义核心价值观培养途径研究

摘 要：大学生社会主义核心价值观培养是高校大学生政治思想教育的核心，是大学生锻炼自己综合素质和提升政治思想觉悟的重要途径，是大学生学会和懂得善用“真、善、美”服务社会的历史使命和社会责任。本文将从以“学和做”两个层面来论述大学生社会主义核心价值观的培养。

关键词：大学生;社会主义;核心价值观;能力培养

习近平总书记在十九大会议上指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。[1]”高校作为培养社会主义事业建设者和接班人的主要平台，应时刻把培育和践行社会主义核心价值观作为教育当代大学生的重要任务。

一、以学的形式思过去培养核心价值观

学习是大学生的首要任务，学习社会主义核心价值观是大学生最为核心的内容，是党和国家的需要，也是我们青年大学生健康成长的需要。学习社会主义核心价值观是培养大学生人生观、价值观和世界观的重要内容，大学生掌握社会主义核心价值观的效果直接影响到大学生的人生观、价值观和世界观的变化程度，学什么成为研究的课题。

（一）学习先进理论。学习先进理论就是要为大学生的成长引领方向，提供成长的平台，扩充大学生的知识视野，让大学生能够站在一个新的高度和新的视觉来看待自己，认识自己，提高自己和展望自己，树立崇高理想，明确发展方向，引领大学生政治方向，引领大学生高扬理想旗帜，引领大学生坚定跟党走，用行动，用担当去完成党和国家赋予的历史使命。

如何引领呢？就是要用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想这一先进理论去改造大学生的思想，去洗礼大学生的心灵，去振奋大学生拼搏奋进的意志和精神，引领大学生政治观、人生观和价值观。

要用科学文化理论武装头脑，让大学生在前人先进科学技术理论的基础上去探索、去创新，开拓新的境界，有工匠的风范，有军人的气质，有白衣天使的牺牲精神，有航天探月的梦想，引领大学生执着追求，爱岗敬业。

我国的先进文化蕴藏丰富的内涵，博大精深，孕育着华夏文明和民族精神，流淌着祖先的血脉和战士热血，闪烁着人民的智慧，编制着祖国河山的大江南北，蓝天和海洋，文学艺术、历史与现实、哲学与美学，音乐与戏曲等一切先进的文化都无时无刻不在闪耀着中华灿烂的文化，是大学生应该掌握的，引领大学生崇尚科学，崇尚真善美，实现社会主义核心价值观的真正价值。

（二）学习先进典型。先进典型是核心价值观的人格化身，是大学生接受心灵洗礼和境界升华的营养滋养，是大学生榜样精神和拼搏进取精神的动力源泉，是引领社会主流价值的鲜明旗帜，可以帮助大学生感受榜样的力量，体验英雄的气概，感悟楷模的品质，树立人物的气节，敬仰奉献者的无私，感恩牺牲者的大爱。学习先进典型无疑是当代大学生接受社会主义核心价值观教育的思想和内容。

毛泽东的雄才伟略和智慧人生，周恩来的外交智慧和崇高品格，钟南山的敬业奉献精神，雷锋的钉子精神，孔繁森的无私奉献精神，董成瑞舍生炸碉堡的牺牲精神，任长霞爱岗敬业、尽职尽责做事的敬业精神，一个个闪光的名字，一个个闪亮的团队，照亮了整个社会的价值星空，形成鲜明的价值导向，为大学生的成长点亮灯光，理想指引方向。

学习先进典型能够培养大学生刻苦学习，善于思考的学习态度，帮助大学生养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风，养成脚踏实地，乐于奉献的优秀品质，树立大学生崇高理想和伟大信仰，引领大学生勇于奋斗，敢于担当，有所作为，成长为社会主义建设事业的有用人才。

（三）学先进文化。社会主义核心价值观集中体现了中国优秀传统文化、以改革创新为核心的时代精神和以爱国主义为核心的民族精神。学习先进文化，就是要学习以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有公民为目标的面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会健康积极向上的具有中国特色社会主义的文化[2]。通过学习先进文化培养大学生的民族精神，凝聚青年大学生的意志和力量，掌握积极、健康、向上的文化，引领大学生成为有知识、有创造的新一代。

古有儒家思想文化、道家和墨家思想文化，近代有孙中山的三民主义、五四新文化运动和马克思主义文化的传播，今有中国特色社会主义新文化和人类命运共同体的人类文化的传播，它们影响深远，造福人类。古有岳飞抗金，戚继光抗倭，近代有林则徐虎门销烟，北洋水师抗日将领邓世昌，著名抗日将领，民族英雄张自忠等故事汇成中华民族的民族精神文化，给予大学生浓厚的的滋养;我国井冈山精神、长征精神、延安精神，南泥湾精神，抗战精神，西柏坡精神，改革开放的艰苦创业精神和脱贫攻坚奔小康的奋斗精神以及两个百年梦想的追求与实践过程又汇成了中国近现代的先进文化。高校对大学生开展这些先进文化的教育必定有效树立大学生的社会主义核心价值观。

二、以做的形式看当下培养核心价值观

高校如何实现大学生的社会主义核心价值观教育，关键在于“做”。也就是指高校通过什么样的形式让大学生深入实践去践行社会主义核心价值观。

（一）课堂教育因势利导。课堂思想政治教育是主阵地，要让大学生在教材里和课堂上找到社会主义核心价值观的本质和内涵，要让大学生通过微信、微博等新媒体找到宣传社会主义核心价值观的内容，并为之而互动，增进价值观认识的维度和深度，帮助大学生增强理论、道路、制度和文化自信[3]。

高校通过课堂讲授儒家礼仪、现代礼仪和人际交往等方面的人文课程，可以帮助学会礼节礼仪和做事讲规矩，懂得知法守法懂法的道理，这也是通过“做”来实现社会主义核心价值观的重要方式。

（二）社团活动循循诱导。高校要组织丰富多彩的社团活动和社会活动，让大学生积极参与到演讲赛、辩论赛、歌手大赛、合唱比赛、论坛、座谈会、创作大赛等活动中去，亲身感受和体验活动中社会主义核心价值观的实质内涵;组织大学生开展寒暑假社会实践活动，进社区义务劳动，进大山植树造林，到敬老院帮扶老人，上街头巷尾义诊等，深化大学生对社会主义核心价值观的理解，学会做一名善于思考，勤于学习，敢于创新的大学生。

（三）树立典型示范引领。树立先进典型，可以激发大学生的创造精神和拼搏精神，可以培养大学生進取精神和竞争意识，可以传播先进思想和优秀事迹，可以凝聚人心，展望未来，帮助大学生在成长中建功立业。

高校组织师生党员，学生干部和学生骨干，深入到大学生中去带头做事，带头学知识，学技能，引领示范，用实际行动作表率、立标杆;高校组织评优评先，树立先进的个人形象和团队精神，成为全校师生的榜样，带动广大学生践行社会主义核心价值观。

（四）主题教育引领新思想。高校开展主题教育活动是常见的活动方式，利用“元旦”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”以及“春节”等重要节日以及党史国史重大事件、重要人物纪念日等开展主题爱国主义教育活动，举办诗朗诵，征文大赛，升旗仪式，纪念大会，墓地献花，碑前默哀等庄重庄严、内涵丰富的群众性庆祝和纪念活动，因势利导地开展大学生社会主义核心价值观教育活动，帮助大学生树立正确的人生观和价值观[4]。

参考文献

[1] 杨鸿建，青年兴则国家兴，青年强则国家强[E]搜狐网，2018，（12）

[2] 百度，先进文化的含义是什么[E]百度百科，2016

[3] 王金海，高校践行社会主义核心价值观十个路径[N]2016，（9）

作者简介：汪琛（1989.01-），女，重庆渝北，硕士，重庆医药高等专科学校教师，研究方向：思想政治教育，音乐教育，行政管理。