基于休闲阅读的军校图书馆服务探析

张晓星

摘 要：随着休闲时代的到来，军校图书馆面临着传统服务的变革。基于当前的阅读现状，文章分析了休闲阅读的内涵、休闲阅读的意义和存在的问题。在此基础上，从休闲阅读的对象、阅读场所、阅读感受三方面对军校图书馆的服务进行了改善和创新。

关键词：军校图书馆;休闲阅读;信息服务

随着社会经济发展水平的不断提高，文化休闲越来越受到全民的欢迎，公共图书馆和地方大学图书馆越来越重视休闲阅读，但是大部分军校图书馆阅读仍然呈现出较强的专业性，经典阅读依然是军校图书馆提倡的主要阅读方式，很大程度上阻碍了学生综合素质能力的提高和创新能力的培养。针对当前这种现状，军校图书馆有必要在为教学科研服务的同时，更多地去关注学生的成长，不断创新图书馆服务理念，挖掘图书馆休闲服务功能，在图书馆中倡导休闲阅读，拓展休闲文化服务范畴。

一、休闲阅读概述

2002年，图书馆专家吴慰慈提出将“满足社会成员文化欣赏娱乐消遣”纳入图书馆的基本职能，由此，中国图书馆界的休闲阅读意识开始觉醒[1]。虽然这一概念早已被提出，也有很多人对其研究，但一直没有形成权威的定义。本论文主要从三个方面对其进行界定。首先，在阅读对象上，休闲阅读主要是以休闲读物为主要阅读对象，包括获取业余爱好知识、技能而进行的严肃性休闲阅读和仅仅获取短暂性享受的随意性休闲阅读;其次，在阅读场所上，图书馆需要提供人性化的阅读空间;再者，在阅读感受上，休闲阅读主要是一种可以调节思维活动、放松身心进而获得精神上愉悦和满足的心理感受。

二、军校图书馆休闲阅读的意义

信息服务是当代图书馆的宗旨和核心价值观念。“服务读者需求”的拉力和“发展读者的推力”以及“书”的文献信息资源保障力，这“三力”共同作用，促进现代图书馆服务事业的发展[2]。因此，基于休闲阅读的图书馆服务理念创新对图书馆发展具有重大意义。

2.1有利于拓展军校图书馆服务职能。

休闲时代的到来迫切要求军校图书馆在提供基本的信息化服务前提下注重休闲职能的发挥，迎合新媒体新时代环境下用户新的休闲阅读需求，进而创新军校图书馆信息服务内容。2010年，刘祟学提出积极倡导休闲阅读是图书馆拓展休闲功能的基本途径[3]。由此可见，提倡休闲阅读对拓展军校图书馆的服务职能具有重要意义。

2.2有利于激发学生创造力。

军校图书馆作为学生的精神家园，是激发学生创造力的重要源泉。休闲阅读是建立在兴趣爱好基础上的阅讀，往往使人在阅读过程中自然而然地产生思考[4]，很容易就激发读者的人生感悟和深度阅读，促使学生坚持不懈的阅读和钻研，有利于培养学生的创造性思维、激发学生内在的创造力。因此，倡导休闲阅读是军校图书馆培养学生创造力的重要、有效的手段。

2.3有利于凝聚忠实用户群体。

由休闲阅读的内涵可以看出，参与休闲阅读中的用户是带着愉悦心情进行阅读的，甚至有些深度休闲阅读者会凭借坚持不懈的毅力、如同事业一般的追求持续不断地去参与某一项阅读活动，但是后者在军校军事化管理体制的影响下往往会受到各种因素的阻碍与制约，导致他们对某种技术、知识和经验的欠缺。图书馆广泛的积累以及不同馆之间的资源共享，是唯一能够保障学生对休闲文献需求的机构。因此，图书馆最有条件为深度休闲阅读营造阅读环境，最终将其吸引到图书馆中，成为最忠实的用户群体。

三、军校图书馆休闲阅读服务创新

军校图书馆面对的用户主要是教师和学生。尤其是当代军校学员多为“95”和“00”后，思维普遍比较活跃、个性十足、阅读方式也逐渐多元化。军校图书馆应时刻根据学生的年龄特点和个性需求随时调整阅读资源、优化阅读环境、营造温馨的阅读空间、开展丰富多彩的阅读活动。

3.1在阅读对象上，不断优化馆藏信息资源。

军校图书馆作为学生第二课堂的延伸，馆藏资源质量的高低直接影响着学生综合素质的提高。图书馆应该在满足教学科研文献信息服务的同时，通过问卷调查、访谈、观察等方式充分了解本院校学生的休闲阅读信息需求和信息行为特征，依据调查结论合理配置休闲信息资源，有计划、有目的采集学生平时最喜欢关注的休闲读物等，最大程度地满足学生的兴趣爱好。

3.2在阅读场所上，不断优化阅读环境。

休闲阅读中的用户非常注重休闲过程与休闲结果相统一，不仅要获取技巧、知识和经验，更要获取精神上的满足和愉悦感。因此，他们对休闲阅读环境有很高的要求。虽然这些要求在部分军队院，的新馆中有所改善，但在目前大部分军校图书馆中都未曾引起关注，依然停留在传统安静、严肃的阅读环境下，无形中流失了大量的用户群体，深刻阻碍着休闲阅读活动的开展。军校图书馆应该根据读者的需要，不断优化馆舍环境;设置人性化的休闲阅读环境，最大化地满足深度休闲阅读学生的需求。

3.3在阅读感受上，不断强化趣味性，提倡主动参与。

图书馆应该在深入了解学生需求后，尝试推出各式各样高质量的休闲阅读活动，比如微媒体荐购、红色刊物阅读之星评选、红歌创作比赛、定期举办各式各样的展览（历史回顾展、大型政治事件图片展等）。如果尝试效果明显，可以开发专属于本单位的图书馆休闲读物APP软件，让学生无时无刻都可以阅读到自己喜欢的读物，凝聚“看不见的眼睛和心灵”。

四、结语

休闲阅读时代的到来为军校图书馆带来了新的发展机遇，与此同时，也对图书馆提出了更多、更高、更棘手的要求。军校图书馆应该与时俱进，把握机遇，以学生为中心，在开展休闲阅读服务的实践过程中，不断创新图书馆服务理念，完善本馆服务功能，使管理更加个性化、人性化，缩小图书馆与学生的距离，争取将图书馆变成集知识、学习和文化为一体的交流空间，成为学生除了教室、宿舍之外流连忘返的第三地。

参考文献

[1] 王丽贤，汪凌勇.Web2.0环境下图书馆工作和职位设置的变革[J].图书馆杂志，2008（10）：25-29.

[2] 严跃英.关于现代图书馆服务的几个问题[J].图书馆论坛，2010（1）：7-10.

[3] 刘祟学.休闲文化视野下图书馆功能的拓展[J].现代情报，2010，30（1）：114-120.

[4] 杨艳君，袁睿，王鹤群.休闲阅读：大学生阅读的新取向[J].鞍山师范学院学报，2015，17（4）：83-85.