夯实基础 加强语用

陈燕

“如何科學研制小学语文试题”系列文章刊发后，受到了广泛关注。为了让读者更直观地感受命题导向，用好试卷这一评价工具，本刊从浙江省各地2020年下学期四至六年级期末试卷中选择若干有代表性的试卷，于本期起陆续刊发，希望能为一线教师研制试题带来一些启发，同时，也欢迎大家就相关话题展开讨论。

【命题意图】

本份试卷立足统编教材四年级下册的学习内容，体现本册的学习要求，在夯实基础的同时不失儿童情趣，在加强语言运用的过程中渗透价值导向。“积累与运用”“阅读”“习作”三个模块清晰明确，形成了一个有机统一的整体。

1.根据具体语境测评语言运用能力。语言积累是形成语感的基础。语言积累的重要目的是语言的积极运用。本份试卷对字词句的测评通过“在语境中看拼音写词语”“根据语境据词定义”“在语境中选用合适的词语和俗语”等来达成，既考查了本册教科书中的基础知识，又监测了学生的语言运用能力。

2.基于语文要素考查阅读能力层级。本册教材的单元语文要素学习目标指向清晰，“学习把握文章的主要内容”“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”等都是重要的阅读方法。“阅读”模块通过课内片段与课外短文进行阅读能力的考查，基于单元语文要素，检测学生“提取信息”“形成解释”“整体感知”“作出评价”“解决问题”的能力。

3.联系生活实际评价语文综合素养。重点体现在对课外阅读内容的考查和对习作能力的评价中。试卷要求学生联系整本书阅读对自己最感兴趣的谜题作出解释，在“介绍人物”任务的驱动下写清楚人物的某个特点，以此评价学生在答题的过程中能否调动已有的学习经验和生活经验，能否有条理地进行梳理和概括，能否在开放的学习情境中有个性地思考和表达等。

【试卷内容】

积累与运用 （40分）

一、读一读，根据拼音把词语工整地写在方格中。（8分）

这学期的语文学习之旅，我们走进乡村，感受

dú  tè    hé xié                                     suì dào

□□、□□的田园生活;穿越时空□□，震

miáo huì      qí  huàn

撼于科学家□ □的□ □画卷;徜徉文化长

shǎn  shuò   càn              làn

河，一篇篇经典之作□  □着□ □的光芒，

jiàn kānɡ

陪伴我们□ □成长！

二、下面每小题中都有一个带点字的注音是错的，将选项填入括号内。（3分）

1.A.交叉（chā） B.政（zhènɡ）府

C.砌（qiè）墙        D.引吭（hánɡ）大叫（   ）

2.A.枪栓（shuān）  B.脸颊（jiá）

C.慰藉（jiè）         D.波涛澎湃（bài）    （   ）

3.A.晕（yūn）倒  B.单（dān）于

C.倔强（jiànɡ）     D.屏（bǐnɡ）息凝视 （   ）

三、根据词语选择正确的汉字画“√”。（4分）

（晌   响）午       藤（罗   萝）

（侍   待）候       分（瓣   辨）

额（脚   角）       （幸   辛）福

（拆   诉）除       （允   充）许

四、给带点字选择正确的解释，把序号填入括号内。（3分）

1.“路漫漫其修远兮”，我们做任何事情都要坚定信念，持之以恒。（    ）

2.浪潮漫天卷地般涌来，响声震耳欲聋。（    ）

3.我在操场上漫步，看夕阳收起最后一缕余晖。（    ）

五、下面每小题中都有一个词语能够替换加点的词语，把选项填入括号内。（4分）

1.增强自身免疫力，是预防感染新冠病毒的重要手段。（    ）

A.预备 B.警戒 C.防止 D.防守

2.志愿者们维持着整个运动会的秩序，为运动员提供最舒心的服务。（    ）

A.保卫 B.维护 C.保护 D.保持

六、下面每小题中只有一个选项填入画线部分最恰当，把选项填入括号内。（4分）

1.看他那低三下四、努力巴结的样子，真像“                 ”。（    ）

A.变色龙 B.纸老虎 C.哈巴狗  D.应声虫

2.匡衡自幼家境贫寒，凿壁偷光勤奋读书，终于成了大学问家，真是“                 ”。（    ）

A.少年不知勤学苦，老来方知读书迟

B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

C.胜人者有力，自胜者强

D.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟

七、根据课文内容或积累填空。（14分）

1.自然风景历来被诗人所称颂。杨万里笔下，“篱落疏疏一径深，                   ”呈现了乡村春景之美;范成大笔下，“                   ，麦花雪白菜花稀”呈现了万物生长之美;杜甫笔下，“桃花一簇开无主，                  ”呈现了春花烂漫之美。而在艾青的笔下，大自然的绿呈现了一种奇特之美：刮的风是绿的，                 ，                 ，                。（6分）

2.勤奋是通向成功的阶梯。晋朝人车胤家贫                ，夏月则                           ，                   。（4分）

3.本学期，我们阅读了米·伊林的《十万个为什么》。作者在书中提出了十二个谜题，你最感兴趣的是哪个谜题？根据提示填一填。（4分）

阅读（30分）

八、阅读课文《飞向蓝天的恐龙》片段，完成练习。（14分）

[早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

我的解决方法

和结果

]

1.这段话中的“假说”是指（    ）。（2分）

A.恐龙和鸟类骨骼结构相似

B.恐龙长有羽毛

C.鸟类起源于恐龙

2.这段话是怎样介绍科学家们的研究过程的？填一填。（6分）

3.把不懂的问题写下来，并试着解决，写在这段话右边的空白处。（3分+3分）

九、阅读短文，完成练习。（16分）

一个特别的孩子

①桑桑就是桑桑，桑桑与别的孩子不大一样。

②桑桑的异想天开或者做出一些出人意料的古怪的行为，是一贯的。桑桑想到了自己有个好住处，而他的鸽子却没有，他心里就起了怜悯，决心要改善鸽子们的住处。当那天父亲与母亲都不在家时，他叫来了阿恕与朱小鼓他们几个，将家中的碗柜里的碗碟之类的东西统统收拾出来扔在墙角里，然后将这个碗柜抬了出来，根据他想象中的一个高级鸽笼的样子进行改造。四条腿没有必要，锯了。玻璃门没有必要，敲了。那碗柜本有四层，但每一层都大而无当。桑桑就让阿恕从家里偷来几块板子，将每一层分成了三档。桑桑算了一下，一层三户“人家”，四层共能安排十二户“人家”，觉得自己为鸽子们做了一件大好事，心里觉得很高尚，自己被自己感动了。当太阳落下，霞光染红草房子时，这个大鸽笼已在他和阿恕他们的数次努力之后，稳稳地挂在了墙上。

③晚上，母亲望着一个残废的碗柜，高高地掛在西墙上成了鸽子们的新家时，将桑桑拖到家中，关起门来一顿结结实实的揍。

④但桑桑不长记性，仅仅相隔十几天，他又“旧病复发”。那天，他在河边玩耍，见有渔船在河上用网打鱼，就在心里希望自己也有一张网。但家里没有一张网。桑桑心里痒痒的，觉得自己非有一张网不可。他在屋里屋外转来转去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帐。这明明是蚊帐，但在桑桑的眼中，它却分明是一张很不错的网。他三下两下就将蚊帐改制成了一张网，然后又叫来阿恕他们，用竹竿做成网架，撑了一条放鸭的小船，到河上打鱼去了。

⑤晚上，母亲并没有打他。母亲对他的惩罚是：将他的蚊帐摘了。而摘掉蚊帐的结果是：他被蚊子叮得浑身上下到处是红包，左眼红肿得发亮。

（节选自曹文轩的《草房子》，有改动）

1.第④段中加点的“旧病复发”指

。（3分）

2.短文写了桑桑做的两件事，给每件事列个小标题，再连起来写写短文的主要内容。（2分+2分+5分）

第一件事：

第二件事：

主要内容：

3.桑桑是个特别的孩子，联系短文，下列对桑桑的评价恰当的是（    ）。（多选）（4分）

A.桑桑经常做一些异想天开或出人意料的事情。

B.桑桑是个不长记性、经常做错事的孩子。

C.桑桑是个敢想敢做、率真可爱的孩子。

D.桑桑总喜欢跟母亲对着干，不怕受惩罚。

习作（30分）

十、习作。（30分）

如果你想把身边熟悉的某个人介绍给大家，你最想介绍谁？他（她）最大的特点是什么？可以用什么事例来说明这个特点？

请你写写他（她）的某个特点，把特点写清楚，加上合适的题目。

（浙江省余姚市教育局教研室   315400）