以就业为导向的中职计算机教学模式研究

张永刚

摘 要：学校和社会是完全不一样的生存环境，学生在刚毕业时很难较快的适应社会，把学生课堂上所学的理论原理进行实际操作，因此，为解决这一问题，就出现了以就业为导向的中职计算机教学方式，可以让学生把学到的课堂理论用于实践，使学生更快的适应并展开工作。但是这种教学在进行中存在了一些问题，下面笔者就此种教学进行探讨。

关键词：就业为导向;中职计算机;教学模式研究

随着社会的发展，人们思想的进步，学校越来越意识到学习的知识在实践方面的重要性。因而，中职计算机在教学中没有忽视学生把专业知识运用在实践中的能力培育。其中包括对知识的掌握能力与实践操作的能力，教学模式在以就业为目的发展中。在进行以就业为导向的中职计算机教学的过程中，虽然其达到的教学效果是比较显著的，但是这种教学模式依然存在不能忽略的缺陷。这就需要教师在教学中，根据学生的具体学习情况，进行教学方式的调整，使教学方法更加符合实际，除去在教学中暴露出来的弊端，以达到更好的教学效果。

1 以就业为导向的中职计算机教学模式存在必要性分析

以就业为导向的中职计算机教学模式的存在是社会所需要，其可以用较少的时间学会以单招高考为目的的技能培训，使学生熟练掌握。这种教学模式随着教育改革的不断更新而不断进行改革，到目前为止，这种教学模式已经变成了工作前的教育与工作服务的形式，其重点在于培养学生在就业中的能力，以适应社会中的职业对学生的要求。观察近几年的社会调查结果来看，社会对人才在各个岗位的需求量变化比较小，因此，这种教学模式是可以存在较长时间的，可以较长时间的为社会输送较好的人才，催进社会的发展，但是长期以不变的教学模式开展教学，其缺点也不断暴露出来。

2 以就业为导向的中职计算机教学模式所面临的问题

2.1教学与就业目标的脱节

在实际的中职计算机教学中，其教学比较盲目，没有开展仔细的社会调查，导致其课堂目的与社会的职业要求不适应，这是其教学模式存在的比较严重的问题。在目前，计算机在岗位上被用到的概率比较高，在这样的现实下，加入出现这种问题的时候，其影响的范围就比较广，导致在工作时计算机的使用质量不高，这样计算机并没有为我们的工作效果加分，反而拉后腿，造成比较严重的后果。

2.2教学与实际应用不相适应

计算机是一门实践性比较高的课程，但是在进行课堂教学时，教师并没有注意到这点，安排的大部分的课程都是理论课，学生动手操作的機会比较少，同时比较单一的教学方式会让课程变得比较枯燥，学生在学习时，对其操作的印象不是很深，导致教学效果不理想，长时间下去，学生对理论原理的理解程度比较浅，与实际工作中的应用不符合，在这样的情境之下，学生在进入工作之后需要一段时间去克服这一难题，工作压力比较大。

3 以就业为导向的中职计算机教学模式的改革方案

3.1把准就业导向推行目标培养

在社会中，各个岗位的职业要求不断地发生变化，但是其核心理念是不变的，为适应这一现象，在进行教学时，必修要精确了解就业导向，有准确的课堂目的。然后对其教学课程进行科学有效的设置，对学生技能的操作有重点的进行训练。其次，要对社会上的企业人才要求有比较详细的了解，然后围绕社会就业实际开展教学，以培育出更符合社会需求的人才。

3.2全面抓实职业技能培养能力

以就业为导向的中职计算机教学的最终目的是为了培育出拥有综合操作技能的学生，结合当前的社会现实状况，不断练习学生的动手能力，使学生在工作中的操作能力更好。这就要求教师在课堂上进行综合操作能力的培训时，要建立以学生为主体的教学模式的基础之上，全面落实学生的职业技能培训，建立相应的培训基地，让学生把学习的专业知识转化为社会实践，使学生在教师的专业的引导下，把理论原理运用到企业中，在学生在走入社会时，具有比较强的工作能力与实际操作技术，让学生可以更快的加入到社会工作中。

3.3塑造高素质的计算机教师队伍

对学生进行任何方面的培训时，专业且高素质的教师团队是学生学习效果更好的必备因素。学生的就业导向知识体系的创建是与教师的专业引导离不开的，因而，教师要提升自身的专业知识的培训，使自身的专业知识更加的牢固，对学生的引导更加的可靠专业。教师团队要提高其整体的专业素质、教学时候的方式方法以及对市场的了解程度。同时，也应该引入综合素质比较高的教师，可以利用公开招聘的方式向社会寻找优秀的指导人员，使学校可以拥有更好的教师团队。其次，也可以让教师进行挂职锻炼，让教师走入市场，深刻的了解其企业对人才的要求，得到更专业的指导学生的知识。也可以全方面的了解学生，关于其兴趣、个性、生长环境等信息，可以制定更符合学生的教学策略，使取得更好的教学成果。

4 结束语

以就业为导向的中职计算机教学模式的展开，其目的是为了培养出能够将专业知识与社会实践相结合的高素质人才。其目标的实现需要老师和学生的相互配合，教师在对社会进行充分的认识之后，再制定科学合理的教学方案，使培养出来的学生能够更快的适应社会，在企业中更好的发挥专业知识，以推动社会经济的发展。

参考文献：

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