传统文化在美术教育中的渗透与融合

兰淼征

摘 要：从古至今，美术的形成是一项漫长的过程，是人类智慧的结晶，它能够帮助人们提高审美能力，起到了净化心灵的作用，从另一个角度来说，也能够反映一个国家的整体文化和思想概念以及社会经济的体现。本文就高中美术教育中渗透中国传统文化的重要价值展开论述，给出如何在美术教育中渗透传统文化的具体措施。

关键词：传统文化;美术教育;重要价值;具体措施

美术教育在社会的发展中不断的进行革新，现在对于高中学生的美术教育中，不仅仅教会学生画几幅作品这样简单的标准来衡量，更重要的是通过美术教育和传统艺术完美结合，来展现美术教学中独有的艺术魅力，进而提高学生的艺术鉴赏能力。

1 美术教育中渗透传统文化的重要价值

我国高中美术融入传统文化已经是教育教学的趋势，在教学改革的不断深入下，美术教育也受到了更多的重视，随着信息技术的不断发展，在美术教学中，有许多先进的现代化教学涉猎其中，这也对教师和学生在学习艺术上有了不小的冲击。我国的传统文化博大精深，在对艺术的鉴赏方面融入传统文化，能够让学生在美术鉴赏中不断的拓展思路、开阔眼界，满足了学生们对艺术美感的进一步追求。与此同时，各种文化的不断冲击下一些负面消息会对学生的发展造成一定的误导，传统文化的介入又能让教师在良好的引导下，帮助学生建立正确的三观，促进他们身心健康全面发展。因此，传统文化在美术教育中的渗透有着重要价值。

2 传统文化融入美术教育中的具体措施

2.1 养成关注传统文化的意识

美术教育是具有艺术性的，它和传统文化的结合有着得天独厚的优越条件，在对学生进行美术教育时，培养他们具有传统文化的意识，利用美术学习作为教育平台，也是对传统文化一种很好的宣传作用。美术教育促进传统文化的发展，传统文化的概念又帮助学生对于美有了更深的认识，因此，美术教育中融入传统文化是学生在学习中起到了相互促进的作用。对于高中生展开美术教育，主要是让学生作为学习的主人公，培养他们在美术鉴赏中养成传统文化意识，担负起弘扬我国优秀传统文化的重要使命。首先，应当从学生的思想认识入手，使他们对于中国的传统文化有更多的了解，并且能够和美术教育相关联，这就要求美术教师对于学生做好正确的引导工作，帮助他们熟悉传统文化，养成关注传统文化的意识。在实际教学中，教师可以让学生在美术学习时时刻关注传统文化，对美学产生的重要艺术价值，引导学生从中发现艺术的魅力。

具体从两个方面入手：第一面对我国改革开放的历史进程，文化内容变得丰富多样，这些都是对传统文化造成了一定的冲击，在这其中，广大群众也会受到一定的影响，对于多元化的文化所吸引，对传统文化有所忽略，因此，美术教师针对这一问题，在教学时应当特别注意，可以利用信息技術为学生展示中国的传统文化，养成良好的传统文化意识，有助于提高学生利用传统文化的概念，激发对艺术的创造和自我认识;第二，教师可以指导学生对于传统艺术进行更加深层次的剖析和学习，可以利用一些针对性较强的传统艺术，比如皮影、年画、剪纸等，让学生在作品欣赏中对于传统文化有了深刻的理解，进而转变成对于传统艺术的自我学习，从被动变为主动，对于艺术站在了传统文化意识的角度加以欣赏，可以更好的展开美术教育活动的实施。

2.2 结合传统文化丰富美术课程内容

在传统的高中美术教学中，教师往往忽视了对于传统文化的教学，只根据艺术本身进行讲解，导致学生无法从根源入手剖析艺术，不能接受传统文化的熏陶，这样很难让美术与传统文化联系在一起，课堂教学变得过于单一，使学生们无法将更多的注意力集中到艺术本身，达不到很好的教学效果。这一问题上教师在具体的教学当中，应当对于教学内容和材料进行整合，对于知识的整体有所把握，讲解中应当不断促进学生深入发掘，根据传统文化在艺术中的作用，并且在艺术鉴赏的道路中不断地探索和创新，让美术教学变得更加具有针对性。明确教学目标，在具有中国特色的文化底蕴中感受美术艺术的洗礼，培养学生对于美术的兴趣爱好，从而提高他们对美的鉴赏能力。在实际教学中，教师可以展开一些学生比较感兴趣的传统艺术的相关内容，在绘画上的培养，教师可以为学生展示中国的传统绘画形式--国画，用来增强学生对于中国传统文化的认识，帮助学生了解著名大师国画作品的由来，使他们对于民族文化有了感同身受的体验。

举个例子来说，在进行国画的学习中，教师为学生展示我国大师级作品，比如唐朝末期的荆浩，在山水画中颇有造诣。教师先利用多媒体技术为学生展示一些大师的画稿，再根据山水画的作画特点展开教学，从大师的作品中能够感受到山间的雄伟，松树的挺拔，在画笔尖的气韵与景色相融合，完美的诠释了具有中国特色文化的山水图。

2.3 在美术实践活动中创新教学模式

在美术教学中，融合传统文化需要重视美术实践活动，从中创新教学模式。教师应当充分利用时间，对学生展开美术教学不仅仅局限于课堂之中，可以带领学生走进自然贴近生活，将美术教学和现实生活相连，让学生从中感受艺术气息，体验传统文化的精髓;教师带领学生对美术馆加以参观，从中更多地了解美术作品中蕴含的传统文化，用心感受作者想要表达的艺术境界;有效的开展美术课外活动，带领学生进行采风，在实地观察中提高自身审美能力，通过画笔展现在画纸上;教师和学生也应当建立良好的沟通桥梁，做好传统文化与艺术之间的传承，将带有中国的传统文化在当代艺术中显出独有的气质。

3 结语

综上所述，在美术教育中融入传统文化具有重要的价值，教师在教学时应当特别注意，培养学生养成关注传统文化的意识，让有中国特色的传统艺术渗透到美术教育中，结合传统文化丰富美术课堂内容，使学生更加深入的挖掘充分感受艺术本身带来的美好，课后也要积极带领学生参加各种美术活动，拓展他们的眼界，让融入传统文化的美术教育更加具有影响力。

参考文献：

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