小学教师与家长有效沟通的技巧

范芬

摘 要：现代小学教育过程中，教师是主要的施教对象，但是学生的原生学习环境是家庭，而家长则是学生在生活方面的主要老师，由此，教师与家长成为影响孩子成长的两个重要的对象，由于部分教师与家长在年龄上存在差异，因此二者的沟通存在一定的困难，如何加强小学教师与家长的沟通成为目前教育研究中另外一个重要的课题，本文根据目前存在的问题提出相应的解决方案。

关键词：小学教师;家长;有效沟通

引言：

当下的教育已经逐渐由应试教育转变为素质教育，新课标下，要求教师与家长定期进行交流沟通，从学校和家庭两个方面对学生的行为进行规范与纠正防止学生在成长的过程中出现错误的发展方向，随着科学技术的不断发展，教师与家长的沟通方式也在不断拓展，但在这一过程中仍然缺少及时有效的沟通交流，因此需要对沟通方式与技巧进行规范，保证孩子的健康成长。

一、小学教师与家长沟通过程中存在的问题

（一）沟通方式

目前随着互联网的普及，很多学校建立起了家长与教师的微信或QQ群，在群中进行教师家长交流，但是正是由于这种便捷的沟通方式使得家长与教师都存在一定的懒惰性，对于家长会、家访等方式不再重视，学生存在问题，就群中进行发布，一方面家长由于当众出丑，产生面子问题，再加上频繁的发布学生信息，家长出现疲劳现象，不再重视;另一方面教師通过这种简洁的方式不再重视家长会与家长旁听等交流手段，使得交流方式变得单一。

（二）教师层面

部分教师在教学过程中，忽视了家庭教育对于学生的影响，过分重视校园教学，将自己的工作重心主要放在备课、讲课、批改作业等多个方面，忽视了与家长的必要的交流，使得家长不能够了解学生在学校的状况，教师不了解学生在家中的学习情况。教师在与家长进行沟通的过程中常常位于学校，在学校中，家长与教师势必都存在一定的保留，不能够对学生的状况小济宁畅谈。

（三）家长层面

很多家长在日常生活中存在攀比现象，希望自己的孩子能够获得更高的成绩，而目前小学的教育以素质教育为主，因此很多家长存在不理解教师的教学方法的现象，但是家长又不愿意与教师进行这方面的交流，对于学生的问题进行回避，同时又想自己孩子的成绩能够有所提高，产生矛盾心理;部分家长年龄较大，与教师之间的思想存在代沟，导致教师与家长之间的交流存在困难。

二、小学教师与家长进行交流的有效技巧

（一）拓宽交流方式

在小学教师与家长的交流过程中，应当采用多种渠道相结合的方式，每一种交流方式都有自身的优点与长处，教师要善于利用交流方式解决不同的问题，使得家长能够更加了解学生在学校中的表现，使得教师能够掌握学生的日常行为习惯。

例如：教师可以与家长建立微信群，在微信群中主要发布每日学校所布置的作业以及教师的要求，通过这种方式使得家长能够依据作业项目在家中监督学生的学习，如果日常有紧急通知，也可利用微信群进行广播;通过家长会的方式，向家长展示目前班级一个阶段的学习情况，针对班级中普遍存在的现象向家长进行阶段性通报;当个别学生在日常学习中存在问题时，教师可以选择合适的时间与家长进行通话或与家长在学校进行交谈。通过多种方式实现教师与家长的有效沟通。

（二）强化教师职业操守

教师首先需要端正自身的教学态度，将工作的中心放在学生身上，由学生为一个点，向外展开多条线，既要重视自己在课堂上对学生的知识教学，同时也要关注学生在日常校园活动中举止，同时教师还要更加重视与家长的沟通，保证家庭教育与学校教育的同步。

例如：教师可以对每一个学生设立学生档案，对于学生在学校的日常学习与行为习惯进行记录，定期与家长通过互联网、电话等方式进行交流，保证家长及时掌握学生在学校与学习状态，对于部分不理解教师的家长，教师要有耐心的与其进行交流，消除双方的误解，使得孩子能够处于和谐的氛围中进行学习。

（三）促进家长思想转变

小学教育中，家庭教育所占比重仍然很大，因此需要转变思想落后的家长的教育观念，使得这一部分家长更加注重学生的全面发展。家长要积极主动与教师进行沟通，与教师建立良好的关系，通过教师所反映的学生情况，改善家庭教育的氛围，使得学生能够更好的发展。

例如：在学生学习的过程中，家长也要进行学习，既起到了模范带头作用，同时又丰富自身教育方式方法，家长可以利用互联网搜索有关教学视频，学习教师的授课方法，逐渐与教师形成默契;另外家长也要主动与教师进行交流，必要时可以申请参与到课堂中感受上课氛围，观察学生的日常表现。

（四）设立教师与家长交流区

随着科学技术的发展，很多情况下教师与家长的交流停留在互联网上，这种交流方式使得双方不能够很好的理解对方，而家长到学校中与教师进行交流时有常常位于办公室，很多话题双方都不能够展开谈论，使得学生的问题不能够很好的暴露，因此需要设立专门的家长交流区。

例如：学校可以为每一个年级设立一个专门的接待教室，在双方都有时间的情况下，教师可以与家长在接待教室中充分交流学生目前存在的问题，教师也可以采用轮流交流的方式，定期与存在问题的学生家长进行交流，充分暴露学生在成长过程中所出现的问题。

总结：

小学生想要实现全面的发展，离不开家庭与学校的教育，因此小学教师与家长的沟通才显得尤为重要，只有家庭教育与学校教育相融合，才能够使得学生更好的发展，希望通过本文相关措施的介绍，能够促进当下的交流。

参考文献：

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