溺爱型父母对幼儿的不良影响及应对措施

李双双

摘 要：也许是家庭中孩子越来越少的缘故，父母把全部的心思都倾注到了仅有的孩子身上;也许是历史的原因，艰难的生活，贫乏的童年是父母这一代的不幸，处于一种补偿的心态，不少家长给予孩子过多的爱，但如果父母提供的这些爱一旦过了头，就变成了看似自我牺牲的溺爱，那么孩子就会缺乏自我，成为父母的复制品。

关键词：父母 溺爱 幼儿 不良影响

家庭是孩子的第一所学校，在这里孩子度过头几年的天真烂漫的人生;父母是孩子的第一任老师，用心血孕育着孩子绚丽多彩的未来[1]。正因如此，父母的教养方式对幼儿的影响极为深远。俗话说：“孩子出问题并不可怕，就怕父母在教育上出现问题。”一旦父母的教养方式不恰当，比如溺爱，就会造成幼儿的依赖心理、自理能力差、任性、乱发脾气等一系列的不良行为。

一、溺爱，给幼儿插上了依赖的翅膀

爱子之心，人皆有之，而父母对幼儿的爱，也是世界上最伟大、最无私的爱。但是，父母对孩子的“爱”如果到了“溺爱”的程度，就会对幼儿的心理造成危害，滋长了他们的依赖心理。其实，父母的过度溺爱就是为了让幼儿减少麻烦，但是这种代替包办的结果往往就形成了幼儿的依赖性格，是他们变得懦弱、缺乏勇气，认为自己不能做什么，什么也做不好，没有能力。

二、溺爱，用爱的方式摧毁了幼儿的自理能力

幼儿自理能力差是目前非常普遍的现象，问题出现的原因其实并不复杂—父母总是帮着幼儿“理”，孩子自然就不会“自理”。父母总是太疼爱自己的孩子，任何事都帮着干，他们的“关怀”不放过任何一个角落，永远围绕在幼儿的身边。吃饭，就有人给他盛、端、喂;穿衣，就有人给他穿、戴、套，幼儿在前面跑，父母就在后面跟，还会大声地喊着：“孩子，慢点！别摔着，注意点！”因此，当幼儿自己去做时，就会造成笨手笨脚、丢三落四，甚至出现受伤、损害或丢失东西等情况。造成这种结果正是因为父母不懂得一个非常简单但是极其重要的人生哲理：家长不能替孩子活着。否则他们就可能造就一个废物，不但孩子不能得到幸福，父母自己的后半生也无法幸福，还给国家增加一个负担[2]。

三、溺爱，助长了幼儿任性、乱发脾气的火焰

作为父母，一味地顺从幼儿，纵容幼儿，幼儿会认为爸爸妈妈会满足他所有的要求，幼儿就会变得为所欲为，十分任性。而且，再过分溺爱中长大的幼儿，会以自我为中心，自私、无理、不懂得如何与别人合作。

在生活中，有的父母十分溺爱幼儿，唯恐他们受委屈。为了补偿幼儿，幼儿要什么便买什么，结果幼儿尝到了随要随给的乐趣，不停地要这要那，偶尔遭到拒绝就生气。父母一看幼儿生气，就觉得心疼，只好顺着他们的意思去做。更有甚者，有的父母甚至让幼儿支配着他们的行为，他们处处为幼儿着想，不让幼儿做他们应该做的事，让幼儿做他们自己喜欢做的事，满足幼儿的任何要求。这种教养方式自然会使幼儿产生一种心态，即我想做什么就做什么，谁都管不了我。同时，由于幼儿缺乏生活劳动习惯，并不了解做事情的困难，凡事都有着自己的性子干。幼儿从父母心中的“小皇帝”变成自我中心的“小皇帝”，这种任性、乱发脾气的性格使幼儿不能接受外界的合理要求，影响了幼儿正常性格的形成。

四、有效的应对措施

通过以上的介绍可以看出，父母的溺爱对幼儿造成的影响是深远的，他与幼儿各个方面的发展息息相关。如果父母能够正确的引导会使幼儿走向辉煌的明天，反之，则会使幼儿坠入阴暗的深渊。因此，父母应该采取正确的“爱”给幼儿，及时发现出现在幼儿身上的不良行为并予以纠正，使幼儿能健康快乐地成长。

1.拔掉幼儿依赖的翅膀

父母的过度溺爱，就是为了让幼儿减少麻烦。但是如果父母总是把幼儿该做的都提前做好，使幼儿本来可以探索的范围越来越小，久而久之，就会形成幼儿的依赖性格，是他们变得懦弱，缺乏勇气，影响了他们独立意识和自理能力的发展。幼儿迟早会直接面对社会和人生的，那时就会遇到真正的更多的麻烦。因此作为父母要及时拔掉幼儿依赖的翅膀，摆正自己的教养态度和方法。

（1）满足幼儿基本的依赖需要，但不要完全支配、控制幼儿

幼儿对父母有依赖感，父母充分的关心、爱护幼儿并适应的给予他们满足是必要的，这样能使幼儿在心理上有安全感。但父母绝不要无原则的迁就幼儿和满足幼儿的要求。既要对幼儿提出与其年龄相适应的合理要求，又要避免给幼儿规定的太多、太死，更不要过分的挑剔幼儿的行为是他左右不是。

（2）短暂分离，适当地给予忽视

平时应该提供给幼儿一些和你短暂分离的机会，不要老黏在一起。切记，你愈担心幼儿，他愈是无法独立。若幼儿想以哭闹的方式达到依赖目的时，父母应予以忽视，平时可以和幼儿玩捉迷藏的游戏，并逐渐延长躲起来的时间，甚至可以走得远一点，它可以帮助幼儿通过玩来适应同父母分开。注意：父母躲起来的时间不要太长，父母也不要走得太远，不要使孩子感到害怕，做游戏是为了娱乐，而不是为了惩罚。

（3）放手让幼儿做一些力所能及的事

从两岁开始，幼儿就应该可以在家长的帮助下，逐步学会自己穿衣，自己睡觉，自己收拾玩具等良好习惯，逐渐树立独立意识。父母应放手让幼儿锻炼，不要怕他们做不好，也不能求全责备，更不能包办代替。對于幼儿独立去做的事只要他们付出努力，无论结果怎样都要给予认可和赞许，使孩子产生自信。“我行”这种自我感觉很重要，它是幼儿独立性得以发展的动力。

2.用正确的爱构建幼儿的自理能力

父母让幼儿学会生活自理，不仅是锻炼幼儿自立自强，更是幼儿成长的需要。想一想，如果一个人连自己的生活都不会打理，还何谈成才立业呢？因此，培养幼儿的生活自理能力就是为幼儿未来的成功铺平道路。所以，年轻的父母们，为了幼儿的未来，为了下一代的明天，请将幼儿从“怀抱”中放下来，在日常生活中多给幼儿一些自理自立的锻炼机会。

（1）父母首先要有“放手”的意识

作为父母，首先应克制自己的爱，尽量不去帮助幼儿做一些力所能及的事，管住自己的情绪、言语和行为。给幼儿一个锻炼、尝试、完善的过程，这样才能真正给幼儿自理能力的心理意识与环境。

（2）父母要做幼儿的表率

由于幼儿自我判断能力有限，他们喜欢模仿他人的行为，而不会考虑某种行为是否正确、适应。所以，父母要为幼儿提供良好的榜样，以身作则，言传身教，给幼儿树立一个可供他们学习的范例，使幼儿在潜移默化中养成生活自理的习惯。

（3）勇敢放手—不要害怕损失

在锻炼幼儿自理能力过程中，父母总是担心幼儿受伤受苦，或者担心耽误事情，结果还是包办代替，作为父母要勇敢放手，为幼儿在成功失败，完善与不完善过程中，在心智上有所体会，享受改善自己的成功感[3]。

3.熄灭幼儿任性、乱发脾气的火焰

幼儿闹脾气在3岁半时达到顶峰，但是，如果父母未能及时解决这个问题，这种行为能持续到幼儿上学，所以熄灭幼儿任性、乱发脾气的火焰应从小抓起。

（1）要有足够的耐心

当幼儿出现缺乏自制力的行为时，父母一定要冷静，要耐心的说服。同时，父母也要反省一下自己的教育方法是否得当，是否采取了另幼儿心悦诚服的态度和方法，是否采取生动活泼、寓意深刻的故事耐心说服幼儿。

（2）用转移法转移幼儿的注意力

当幼儿出现任性、乱发脾气的行为时，应利用当时周围的环境，设法转移幼儿的注意力，让幼儿被一些新鲜事物所吸引，使幼儿放弃无理要求[4]。

（3）用奖惩的办法矫正幼儿的脾性

当幼儿固执的任性、乱发脾气时，父母应立即指出他的错误，并对他的态度冷淡下来，不理睬他，直到幼儿“软”下来，再给他讲道理，而当幼儿有所进步。如同样一件事，幼儿在以前会任性、乱发脾气，现在不再任性、乱发脾气或程度减轻了，父母要及时给予表扬和鼓励，希望幼儿能继续坚持下去，从此以往，幼儿正确的行为得到巩固，错误的行为会逐渐消除。

（4）结合日常生活进行一系列“磨性子”的活动

例如：让幼儿和妈妈一起剥毛豆、择韭菜、洗衣服，参加诸如此类的家务劳动，在劳动过程中培养耐心、毅力;双休日，与幼儿一起进行登山、远足等活动，磨炼幼儿的意志，增强幼儿的自我控制能力。

俗话说：“历经风雨，雏鹰翱翔于蓝天;百般呵护，小鸡徘徊于自家院落。”为了幼儿美好的明天，让幼儿经历点风雨，未来是属于孩子的，幼儿未来的路要靠他们自己去走，未来的生活要靠他们自己去创造，这一切都是父母替代不了的。请张开您的羽翼，给幼儿一点儿锻炼的机会。

参考文献

[1]马志国.童心与家教北京：教育科学出版社.1992，1.

[2]王曉青.不可忽视孩子的20个问题[M].北京：中国妇女出版社.2004，31.

[3]石宣.不输在家庭教育上[M].北京：中国商业出版社.2009，12.

[4]金舒，夏阿江.孩子成长中的56个怎么办[M].北京：朝华出版社.2007，58.