老龄化背景下老年大学教育的发展探索

高诚官

摘 要：老龄化已经逐渐成为我国社会发展进程中必须要面对的问题，而积极推动老年教育事业，有利于解决和处理老龄化问题，因此加强老年大学建设与发展是当今时代主题下的重要举措。本文即立足于老龄化背景，通过分析当前我国老年大学教育发展中存在的问题，进而结合我校的改革发展历程，提出推动老年大学建设创新的有效策略与途径。

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我校名为平潭综合实验区老年大学，始建于1991年，历经沧桑发展至今，已经拥有600余名老年学员，同时拥有政治、保健、音乐等20余门课程，教学内容丰富，授课方式灵活，为老年学员们创建了一个优质的学习生活环境。自2017年开始，我校为了进一步推动学校建设与发展，开启了新的改革创新之路，至今已有所收获，故此以文分享。

一、我国老年大学教育发展中存在的问题

1.地域分布不够均匀

从国家层面来看，我国老年教育发展在地域分布方面表现为极度的不均衡，这主要是因为我国经济、文化等建设发展同样存在地域差异性，因而在东部发达地区，很多城市都建立起老年教育网络，并建设有多个老年大学，但是在西部地区以及发展比较落后的乡村，老年教育基本还未开启，多数老年人无法接触到老年教育。

2.老年教育观念缺失

老年教育的发展落后与社会的老年教育观存在直接联系，一方面表现在行政职能部门的认知不足，认为老年教育是以推动老年人休闲安度晚年为核心，导致老年教育的功能性出现了缺陷。另一方面则表现在老人本身的意识不到位，不了解老年大学的功能和作用，因而不愿意参加老年大学。

3.教学课程有待完善

老年教育的发展需要良好的老年课程支持，但是目前而言，大多数老年教育机构单纯以休闲娱乐类的课程为主，比如太极拳、书法、跳舞等，虽然迎合了老年人的生活和娱乐需求，但是其学习和教育功能并没有得到完善，应当进一步完善课程体系，培养老年人终身学习的观念。

二、我校在老龄化背景下的发展策略与途径

1.加强党建管理，推动党政服务

政治思想建设是老年大学必须要加强的管理内容，因此我校坚持政治立校，充分发挥基层党组织的服务功能，为老年学员提供丰富多彩的服务措施。第一，坚持政治教育常态化，每月在学校内部开展两次“时政小讲座”以及政治大课等，提高老年学员的政治意识。第二，坚持政治教育多样化，利用政治讲座、老干部故事、红色戏剧、考察活动等，既丰富老年学园的生活，又推动了政治思想建设。第三，发挥党员带头作用，号召老年党员相互学习与帮助，提高老年学员的政治自觉性。第四，建立文明建设服务平台，一方面通过开展文明倡导活动宣传文明社会建设，另一方面则成立老干部志愿者服务组织，为基层社区带去文化和艺术服务。

2.加强文化建设，营造文艺气息

文化建设是老年大学发展的重要推动力，我校坚持以建设书香校园为目标，推动文化育人、文艺育校的活动发展。首先，我校开展了丰富多彩的文艺活动，在校内外举办了多次文艺汇演，并且与多个文艺组织开展交流会，促进了学校文化的繁盛发展。其次，我校专门建设了文化长廊，其中包含老年学员的摄影作品、书法作品、警示语录等多样化的内容，通过建筑规划上的文化建设，使得整个校园的文化氛围油然而生。

3.加强硬件设施，提供优质环境

老年人有其特殊之处，为方便老年学员的学习生活，我校进一步更新和优化了学校的诸多硬件设施。首先，在教学楼外增加户外电梯，为高龄学员提供了便捷，避免需要爬楼梯的过程。其次，在课堂中安装了新设备，包括新桌椅、乐器、多媒体教学设备等，丰富了课堂教学的形式与色彩。此外，我校还建设了室内健身房以及室外健身设施，包括跑步机、按摩椅、钟摆扭腰器、直立健身车等，为老年学员提供锻炼身体、保持健康的空间。

4.加强教学管理，提升教学质量

老年大学与普通学校不同，其老年学员年龄跨度较大，文化基础差距更大，进而导致学员们之间的个性、兴趣、社会阅历都表现出较大的隔阂，因此必须要加强教学管理，才能有效提高教育质量。其一，加强师资力量，我校通过培养更加专业化、全面化的教师促进教学管理的实效性，同时在党校教师、书法家协会、大学教授等多个领域聘请教师，为我校教学管理补充能量，提高质量。其二，我校开创“六个一点”管理措施，通过教学计划灵活一点、教学进度放慢一点、讲练结合丰富一点、趣味性浓厚一点、师生交流多一点、情感投入多一点这六项原则，有效促进了教学管理的质量与效率，同时还促进了教师与学员之间的良好关系。

三、结语

综上所述，在老龄化日益严重的社会背景下，我国的老年教育事业还存在较多的问题，但是我校作为老年大学发展的先驱者，在推动老年大学建设完善的进程中做出了重要的引导举措，希望能够通过分享我校发展经验，帮助其他老年大学迅速发展，以减轻老龄化为社会带来的巨大压力。

参考文献

[1]刘灿泳.老龄化背景下发展老年大学教育的思考[J].戏剧之家，2020（03）：158.

[2]张钰.老龄化背景下昆明市老年大学发展研究[D].云南财经大学，2017.