浅析当前我国高等教育管理体制存在的问题及对策

王寓佳

摘 要：高等教育是我国在培养人才道路上十分重要的一个环节。随着社会的飞速进步，我国的高等教育管理体制也需要进行改革，只有高等教育的管理体制能够跟随社会的不断变化而变化，才能够为社会发展、社会经济等不同方面的发展培养出有用的人才。就我国多年来的高等教育管理体制来说，目前存在的管理模式较为老旧、形式主义较为严重、校园中充满官僚主义的气息，加之学习态度不够端正等一系列问题，这些都是需要相关的教育监管部门尽快地给出管理措施，从而有效解决高等校园中的这些问题。本文就我国高等教育管理体制存在的问题进行了深入的研究，给出了一些相应的解决对策。

关键词：高等教育;管理体制;问题与对策

体制上的革新对于高等教育的整体改革来说起着至关重要的作用，现如今高等教育的体制还隐藏着很多的制度问题，需要管理者尽快去解决，只有这样才有利于高等学校对社会的人才输送，也能够在较大程度上提高社会的人口素质。而我国的政治形势也在潜移默化地影响着高等教育的管理體制，在过去很多年，我国都是使用行政命令式的政治管理方式，这对于高等教育的革新进展有十分严重的阻碍性作用，这样的管理模式既不具有灵活性，又使得权力过分聚集，导致高校领导们的管理方式不能够顺应高等教育的发展特性，这些陈旧落后的思想和管理模式会让高等教育事业的前进步伐停滞不前。

一、当前我国高等教育管理体制的现状以及存在的问题

目前，我国的高等教育管理体制主要可以划分为教育行政的管理体制和高校内部的管理体制这两方面。在教育行政这个部分，权力的分配方式是管理体制演变的核心部分，由于经济体制的限制，高等教育的管理体制性质无法真正打破旧体制所设定的条条框框，中央对于高校管理者的权力一直是处于不断收放的循环中，没有一个确切的定数，这样的波动变化也为我国的高等教育管理体制的发展带来了许许多多的隐藏问题。而高校的内部管理体制最核心的问题是应该尽快理顺校内的党政关系，我国在改革开放多年以来政治方面有了非常多的变化和改进，高校的管理权力主要是在中央和地方之间（内容太突兀，上下文没有衔接）。这样的行政干预不仅仅只是影响着教育事业，它也渗透进了各个不同的行业之中，随着我国经济不断地增长，改革进程的不断加快，原本各种各样潜伏的隐性问题渐渐浮出水面，也显得逐渐尖锐，其中政府的行政管理模式已经不能够顺应高等教育的发展方向这个问题显得尤为突出，行政管理模式中一直以来固有的层级显得十分老旧且顽固，缺少变通性，由于这样的层级观念的存在，而学术研究总是会和行政权力产生交集，尤其是高校中的一些重大科研项目的申请，所以形式主义、官僚作风就不可避免得逐一出现了，而在高校中的各位教师，如果在进行学术研究和教育培养之余，还要考虑如何与行政人员打好交道，那么在教学的过程中也许就无法拿出百分之百的精力，因此，管理层应该好好地考虑一下行政方面对于高等教育管理体制所产生的问题，如何最大限度地减小行政对教育事业的干预性，如何让高校的管理变得更加有效等等一系列问题。

目前，我国大部分的高校依然是秉持照章办事、按令办学的标准在进行高教管理，如果一直用这样的方式去进行管理，各大高校没有自己的创新管理理念，那么无论上级管理层再怎么调整，高校本身的管理体制都不会有所进步，就拿一直被人们所称赞的北京大学来说，人们总是夸这所高校的人才输出多，校园学习氛围好，有人将功劳归功于该校园建立的时间久远，有的人归功于该校园的教师资历深厚，但是如果不是她拥有着自己独有的办学风格、办学理念，那么他们的管理体制又怎么会规划的好，体制并不是时间或者是一两位教师就可以改变的，能够让管理体制真正做到顺应时代又能够让学生接受，那么学校就应该拥有自己独立的思想，应该真正做到为了育人而教育，而非为了行政而教育，高校管理层应该认真讨论什么样的精神是应该教给学生的，如果教师们都在为了行政而晕头转向，那么学生就更加无法将学习放在第一位，高校管理体制的制定应该多向优秀的高校看齐，保证学生能学能玩，做到德智体美劳全面发展。

二、我国高等教育管理体制存在问题的解决策略

通过上文的深入分析和研究，可以看出我国高等教育的弊病来源大多都是历史时代的残留，它们极具时代特色风格，这就要求管理者们应该针对性的对他们逐一进行解决，如果想要笼统的一次解决，必然是无法达成的，那么接下来就解决对策这一问题来进行一下深入的讨论。

（一）引入人性化的管理模式

为什么需要对我国高等教育管理体制存在的问题进行解决呢，是为了能够培养出更高水平的人才，是为了尽可能地提高国民素质，由此可见管理体制的革新就是为了更好地育人育才，那么人性化的管理模式就显得非常的必需，从前那种僵硬的传统管理模式应该得到改进和蜕变，管理者不应该被教条束缚，反而应该能够灵活运用规则来对学生进行管理和引导，从前那种不够人性化的管理模式很明显是行不通的，那样的教育模式下，会让学生产生更多的厌学情绪，甚至是不良的生活习性，高等教育已经不再仅仅止步于书本知识的教育，还有更多的事对学生健康的心理素质培养、良好的生活习性培养等等，这些都是管理者需要注意的部分，老式的教育管理模式也许并不能够较好的照顾到学生那方面的情绪，那么现如今引入的人性化管理模式，就应该在严苛管理之余还要照顾到学生的身心健康。

（二）弱化行政干预

在对于我国高等教育管理体制存在问题的研究和分析过程中，可以看出，行政方面对于高教管理的影响还是非常大的，政府应该对高校的管理层、教育层给予信任，让他们用心教育和培养国家的栋梁，政府只能在大体上为高校指出明路，但是不能事事干涉，让教师和管理者张不开拳脚，这样对于体制改革有弊而无利。高校也应该拿出主动办学的态度出来，不要受到行政的干扰而对管理制度存在的问题避而不见，只有高校自身能够做到自主决策、自主管理、自主执行等，这样一系列主动的管理方式，行政对高校的管理体制产生的影响才能够真正减小。

（三）鼓励教职人员参与管理决策

在一所高校中，与学生最为亲近的相关工作人员就是教职人员，管理层的工作人员虽然是高校管理制度改革的主力军，但是也应该多和教职人员多交流、多沟通，这样不仅能够了解学校整体的教学状况，也能够了解教职人员在对学生进行直接管理的时候出现的问题，更加直观地看到问题的所在，从而对管理制度的革新和改进能够产生有效的帮助，如果教师在直接参与规划管理体制上有些不便，管理层工作人员可以对教师进行咨询，让每一位教师都对自己在教育过程中产生的问题进行总结归纳，上交报告，管理层可以收纳有效的信息，这样对于管理制度的更新制定必然是有益而无害的。

一个国家如果想要发展得好、发展得快，就必须重视教育，就我国的现况来说，虽然在高等教育的管理体制的发展探索过程中，遇到了各种各样的问题和困难，但是只要高校能够在对管理体制的改进过程中不断地吸取经验，充分利用好社会提供的各种资源，努力适应好时代的潮流，做到创新管理、健康管理、有效管理。那么在未来，我国的高等教育管理体制将会变得越来越好，能让学生对社会的适应性更强，对于高端人才的培养和输出一定会有更好的效率，也就能够真正地实现社会整体的总效益的提高。

参考文献

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