小学班主任如何树立班级良好班风

黄标英

摘要：在小学阶段的学习过程中学生对于课堂知识内容的学习兴趣是非常低的，所以班主任在日常管理班级事务的过程中就需要多与任课教师进行沟通交流，这样才可以对于学生的学习情况有一个清楚的了解，班主任在日常管理班级事务的过程中也需要多与学生进行沟通交流，这样才可以真正的了解到学生心底的想法，对于提高班主任管理班级事务的效率还是非常有帮助的，因此，本文就小学班主任如何树立班级良好班风进行讨论与总结。

关键词：小学班级管理;班主任如何树立班级良好班风;宣传积极学习思想;严格规范要求学生;充分利用课余时间

在小学阶段的学习过程中学生没有任何的学习压力学习任务也是比较少的，所以班主任在日常管理班级事务的过程中就需要提高学生在课堂中的学习效率，这样才可以让学生在课堂的学习过程中有一個良好的学习状态，班主任在日常管理班级事务的过程中需要通过为学生宣传积极的学习思想来树立班级中的良好班风，这样才可以让学生在课堂的学习过程中有一个端正的学习态度，而且班主任需要依据班级学生中的实际情况来制定班规，这样才可以严格的要求学生培养学生在课堂学习过程中的良好学习习惯，班主任在日常管理班级事务的过程中也需要多与任课教师进行沟通交流，这样班主任在日常管理班级事务的过程中才会有一个高效的管理效率。

一、宣传积极学习思想

因为在小学班级管理的过程中班主任需要解决的问题是非常多的，先不说学生的年龄较小遇到什么不懂的问题只会哭，而且因为每一位学生的性格都是不同的所以教师在日常的教学过程中还需要兼顾学生在课堂中的学习情绪，这样才可以推进课堂的教学进度，因此班主任在日常管理班级事务的过程中就需要增加与各个科目任课教师的沟通和交流，这样才可以对于班级中学生的学习情况有一个具体的了解，而且班主任在日常管理班级事务的过程中也需要通过为学生宣传积极的学习思想来树立良好的班风。

例如，班主任在日常管理班级事务的过程中可以通过增加与班级学生的沟通和交流来拉近与学生之间的距离，这样可以有效的提高班主任在日常管理班级事务的效率，并且教师在日常的教学过程中也可以通过多与班主任进行互动交流来提高自己对于班级中学生的了解，这样可以有效的提高学生对于知识内容的理解和在课堂中的学习效率，而且班主任在日常管理班级事务的过程中也需要通过为学生宣传积极的学习思想来提高学生在课堂中对于知识内容的学习兴趣，这样还可以有效的提高学生在课堂中对于知识内容的接受程度，对于班主任来讲也可以树立班级的良好班风。

二、严格规范要求学生

在小学班级管理的过程中，因为小学生的学习年龄是比较小的，而且对于一些事物也没有属于自己的观点和看法，所以教师在日常的教学过程中就可以通过结合一些比较有趣的教学方式来进行知识内容的讲解，这样才可以培养学生对于各个科目知识内容浓厚的学习兴趣，对于班主任来讲也可以树立一个良好的班风，因此班主任在日常管理班级事务的过程中可以通过严格规范要求学生来提高学生在课堂中的学习状态，这样还可以让学生在课堂的学习过程中有一个高效的学习效率，同时班主任也可以以此来树立小学班级的良好班风。

例如，班主任可以通过定期开展主题班会的形式来增加学生之间的沟通和交流，这样也可以让学生在课堂的学习过程中对于知识内容的掌握变得更加的熟练，同时班主任也可以借助主题班会的形式来严格规范要求学生，这样才可以端正学生在课堂中的学习态度，让学生在课堂的学习过程中始终保持与一个良好的学习状态，班主任还可以以此来树立小学班级的良好学习班风。

三、充分利用课余时间

在小学阶段的学习过程中，学生的学习任务是非常少的，所以这就留给了学生非常多的可以自由支配的时间，所以班主任在日常管理班级事务的过程中就需要培养学生良好的时间观念，这样学生才会在课下的时间中也进行知识内容的复习和巩固，同时班主任在日常管理事务的过程中也可以通过让学生充分利用课余时间来树立小学班级的良好学习班风，这对于减轻班主任管理班级事务的压力还是非常有帮助的。

例如，班主任在日常管理班级事务的过程中可以通过增加与学生在课堂中的互动交流来拉近与学生之间的距离，这样班主任还可以对于学生心底的想法有一个清楚的了解，同时班主任也需要根据学生在班级中的实际学习情况来制定班规，这样才可以让学生在课堂的学习过程中有一个高效的学习效率，同时班主任还需要在管理班级事务的过程中培养学生的时间观念，这样学生才会充分的利用课余时间进行学习，班主任才可以树立良好的学习班风。

总而言之，班主任在日常管理班级事务的过程中需要通过核心素养的有效应用来为学生宣扬积极的学习态度，这样才可以有效的提高学生在课堂中的学习效率，班主任在日常管理班级事务的过程中也需要与任课教师进行一个高效的沟通和交流，这样才可以让学生在课堂的学习过程中尽快的进入到学习的状态中来，同时班主任在日常管理班级事务的过程中也需要培养学生良好的学习习惯在，这样还可以有利于树立小学班级中的良好班风。

参考文献：

[1]李爱霞.论小学班主任对班风建设的引领[J].学周刊，2014（17）

[2]梁惠明.小学班风建设新探[J].学周刊，2013（10）