发挥红色资源重要作用 助力党员干部党性教育

贾晓峰

【摘  要】红色资源是在中国共产党领导的革命斗争和社会主义建设过程中产生的历史物质遗存、革命精神和优良传统，是进行干部教育、激发其爱国情怀、锐意进取的精神动力的重要载体。胶东地区积淀了丰富的红色资源，发掘和传承、利用好这些宝贵的精神财富，非常有必要。论文分析了胶东地区丰富的红色资源，就如何利用好、传承好这些红色资源进行干部教育进行了多方面分析，提出了对策建议。

习近平总书记强调，要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。这是对红色文化发展的高度重视与要求。作为山东革命最早、持续时间最长的革命圣地，胶东在长期的革命活动中积淀了丰富的红色资源。而平度是胶东半岛的战略要地，红色资源众多，是弘扬红色文化，传承红色基因，激发党员干部群众精神动力的重要载体。

一、全面认识和把握胶东地区红色资源

红色资源是在中国共产党领导的革命斗争和社会主义建设过程中产生的历史物质遗存、革命精神和优良传统，是党团结带领人民共同奋斗的历史见证，凝聚了党和人民优秀的历史文化传统和时代的精华，是党先进性的重要体现。勤劳坚韧的胶东人民在这片沃土之上，所创造的彪炳史册的红色文化，谱写出的独具特色的“红色历史”，是胶东地区红色文化的重要组成部分。

（一）丰富的红色资源。胶东地区现存物质形态红色资源共300余处：甲午海战的历史烟云在刘公岛海边上演，中国甲午战争博物院展示了黄海大战、威海卫保卫战等战争场面;抗日战争时期的大泽山根据地是当时胶东军区西海军分区司令部所在地，许世友、林浩、聂凤智、贾若瑜、迟浩田等革命将领都曾在这里战斗过。渤海走廊记载了胶东军民保卫革命的历史。地雷战，战法发源于青岛平度，扬威于烟台海阳。抗大分校，在胶东办过学。解放战争时期的胶河战役是解放战争山东战场的转折点，迫使国民党军队从半岛西撤，解放军在整个山东战场上由战略防御转为战略进攻……这些红色资源闪烁着“忠诚坚定、不畏艰难、敢为人先、无私奉献”的胶东革命精神，胶东人民在战火与硝烟中顾全大局、攻坚克难，支援全国革命事业，这是“红色胶东”现象独有的红色基因和文化渊源。

（二）彪炳史册的英雄人物。胶东这片红色热土走出了诸多对我党有重要贡献的人物，他们的光辉革命事迹激励后人不断奋进。青岛平度有被周恩来总理赞誉的我国党史上受人尊敬的“忠厚长者”——杨明斋，最先参与过中国共产党的筹建工作并参加中共“二大”。有中共早期著名领导人之一、毛泽东主席的儿女亲家、山东省委书记刘谦初。威海荣成走出了“两弹一星”元勋郭永怀，有“把一生交给党安排”的共产党员沈秀芹……他们的感人事迹撼动人心、鼓舞斗志。这些独特的“红色历史”散发迷人魅力，是宝贵的精神财富，必须传承好弘扬好，我们的事业才能不负使命、薪火相传。

二、推进红色资源进入干部教育课堂

传承红色文化，就要做好发掘和利用红色资源工作，推进红色资源进入干部教育阵地，发挥党性教育作用。

（一）建设高质量课程体系。红色资源要进入干部教育阵地，转化为课堂内容，关键的是要开发高质量的课程。针对胶东地区的党史资源和已经发掘的红色资源，结合不同类别、不同岗位等授课对象的需求，在遵循党校教育规律和党性教育基本规律的基础上，开发设计主题鲜明、体系关联、逻辑清晰、结构合理的党性教育系列课程，不断打磨完善，形成有深度、有高度、有温度的精品课程。综合运用讲授式、研讨式、案例式、体验式等丰富的教学形式，不断创新教学方式，提高红色资源的宣传与利用。比如威海地区已经打造形成比较完备的党性教育课程。以民族复兴为主题，打造了《甲午殇思》《为什么是中国共产党》《红色胶东现象解读》等十几节精品课程，形成了现场教学、课堂教学、影视教学、艺术教学有机结合的教学体系，特色鲜明，可供借鉴。

（二）建立好、完善好、利用好党性教育基地。发掘和传承胶东红色文化，就要利用胶东地区一些重要的红色资源，比如革命遗址遗迹、红色场馆等精心打造成党性教育基地，在干部培训中发挥教育作用。一是制定党性教育基地發展规划。根据场馆建立改造提升情况，适时申报干部党性教育基地，形成体系化的党性教育基地群，更好满足党性教育培训需求，让党性教育基地成为党员锤炼党性的“大熔炉”、党员修身养性的“练功房”、党员激发斗志的“加油站”。二是发掘好红色资源，通过多种渠道深入挖掘、清点红色“家当”，建立红色档案，对有重大价值的、适合打造成党性教育基地的进行谋划、设计。三是将现有党性教育基地和建设中的党性教育基地串点成线、规划设计好教学线路图，以及每个基地的教学环节和教学流程，精心研磨基地的现场教学内容，通过形象生动的讲述和真实的展陈，让红色资源“活起来”。使学员通过真实的图片和实物、撼动人心的视频，加大现场教学中现代信息技术的运用，切实增强党性教育基地的可看性、教育性以及现场教学的感染力、说服力。建好网上教育基地，运用互联网络提高教育智能化水平，最大限度拓展基地受众面，扩大宣传、提升影响力。在可触可感的境界和氛围中，坚定理想信念。

（三）培养有影响力的名师，打造有厚度的精品课。党性教育培训长远发展离不开高水平的师资队伍。建设一支水平较高的专业师资队伍，深入研究红色文化，推出系列党性教育精品课程;建立“专家学者+党政领导干部+事件亲历者+革命后代”师资库，作为党性教育培训的兼职师资队伍。面向省内外选聘权威专家学者，组建红色资源发掘保护利用顾问团，发挥红色教育咨询服务、质量提升的参谋顾问作用。围绕重大事件，突出红色文化核心要素，加大挖掘力度，讲好红色故事，进一步提炼基地的特色主题和时代内涵，培育打造“精品红色文化课程+”课程体系，满足农村干部、社区干部、机关干部、企事业单位人员、入党积极分子、青少年团体等不同对象培训需求，不断提升教育培训特色化、精准性、针对性。

三、建立完善红色资源融入党性教育制度机制

发掘和传承红色资源，加强党员干部党性教育必须健全完善相关制度机制。

（一）建立健全组织领导机制。相关部门如组织、宣传、文旅等部门要充分认识红色资源融入党性教育的重要性，要强化对红色文化产业发展的指导、服务、评价和统筹。完善长效工作机制和协调机制，明确部门职责分工，形成工作合力。特别是要及时协调解决红色资源、场馆隶属关系、管理体制分割等问题，全面推进资源发掘、场馆打造、基地建设、师资队伍等的建设工作。

（二）加大支持力度。加大财政支持力度，充分利用各级扶持政策，积极争取对红色文化产业发展资金投入。强化用地保障，在符合土地利用总体规划和集约节约用地的前提下，倾斜保障红色文化产业发展项目用地需求。加大税收支持力度，对符合条件的红色文化企业给予税收优惠政策等。

（三）健全宣传普及机制。营造浓厚氛围。组织、宣传部门牵头、建立新闻宣传、网络宣传、文艺宣传等宣传工作宣传胶东红色资源的工作机制。在建党100周年、开展中共党史学习教育之际，推出红色题材的文艺作品、文创产品、文旅商品，开展红色歌曲传唱活动。选树红色文化产业发展的典型，发挥先进典型示范引领带动作用。依托广播、电视、报纸、微信公众号等媒体，构建全方位、多角度、立体化宣传体系，营造“红色胶东”建设的良好氛围。