李吉林:为儿童的生长而教

2020-11-09 07:27
江苏教育 2020年15期
关键词:专刊视点吉林

永远的儿童

张俊平

本期是一本人物专刊,我们聚焦的是一位已经离我们而去的老师——李吉林,以及她留给我们的文化——李吉林的儿童教育思想及实践。

李吉林是一棵大树,是一座高山,是一块丰碑。作为一位普通的小学语文教师,她一生获得了许多让普通人艳羡且难以企及的奖项、荣誉、称号。但是,她自己尤其喜欢和在意的却是这样一句看似平常的话:长大的儿童!她说:“我爱儿童,一辈子爱。如今我已不是儿童,但喜似儿童,我只不过是个长大的儿童。我多么喜欢自己永远像儿童。”正是因为这种由衷的对儿童以及与儿童一起生活的“热爱和喜欢”,李吉林一生都将自己的灵魂与身体安放在校园,安放在儿童中间,矢志不渝研究儿童和为儿童的教育,她在建构中国特色的情境教育学的同时,也成就了不同凡响的“李吉林儿童教育文化”。

之前,本刊与他刊曾经不止一次做过李吉林老师的专题或专刊,角度与视点基本上都聚焦李吉林老师的“情境教学”与“情境教育”。本期专刊,我们试图换一种视角——从李吉林老师的儿童教育思想出发,解读李吉林的儿童教育实践与艺术。为此,我们设计安排了“视点”“史记”“思想”“实践”“琐忆”“解读”“传承”等栏目,特邀李吉林老师的学生、徒弟以及专家学者、行政领导撰稿,希望能够丰富、深化读者對李吉林及其教育实践的认识。

陶潜诗云:亲戚或余悲,他人亦已歌。死去何所道,托体同山阿。虽然李吉林老师已经离开我们一周年了,但是,她与她创造的“情境教育”和“儿童教育文化”,将永远活在我们的心里,常青不衰。

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