互联网+环境下的少儿美术培训模式研究

摘要：随着社会的不断发展，上至国家下至个体和家庭都密切关注孩子的全面发展，提升其综合素质;美术教育被看作培养少儿综合素质的重要科目之一。加上互联网技术日渐成熟，市场也全面迎来“互联网+教育”的行业发展期。本次研究设计意在将少儿美术培训与“互联网+”的有机结合，在授课方法、授课媒介、授课形式等方面进行突破和变革，做到遵循少儿的身心发展及规律;让更多的没有良好基础的少儿能不受时间、地点、经济及环境的制约，随时随地都能开启美术教育之旅，更好地接受美术教育。

關键词：少儿美术培训;“互联网+教育”;遵循少儿的身心发展及规律

随着社会的不断发展，人们经济水平的不断提高，人们不再关注单一的生活资料，而是更多的关注生活发展、享受等多方面的资料，而且素质教育的不断深入改革，人们对少儿的全面发展也逐渐重视，对孩子的兴趣培养也开始多方面发展，美术作为培养少儿综合素质的重要科目之一，更是引起众多家长的关注。

一、少儿美术教育市场现状

少儿美术教育是根据少儿身心发展的特点和规律、有目的、有计划的通过各种美术活动来感染孩子，培养孩子对美术的兴趣，并体验画画过程带来的快乐，以满足孩子身心发展的需要。少儿美术教育应该是打开儿童心灵的一扇窗户，而不是枷锁。因为美术课程富有的视觉形式，动手操作等特点受到学生的喜爱和家长的关注，但是校内美术教育受到地区、学校、课程、课时的限制，没有发挥很好的效果，未能满足学生需求。众多校外美术培训机构应运而生，甚至可以用遍地开花形容，教学质量，老师专业课能力等参差不齐;家长在选择辅导机构的时候，还会存在盲目跟风，辨识不清的现象。如此很多时候会影响孩子的心灵建设，创造力的提升，综合素质的培养等。

随着互联网的飞速发展，线上少儿美术教育类平台应运而生，完成少儿美术的传统教育方式的突破和变革。方便家长选择的同时，拥有强大的师资团队，给予孩子多样化的课程，让其享受在绘画的艺术世界中，探索发现他们世界中的另一扇窗。随着新冠疫情的冲击，各大教育类平台线上美术教育如雨后春笋般疯狂生长，如网易少儿美术、美术宝一对一、河小象少儿美术、广州六一教育等。

二、线下少儿美术培训与线上少儿美术培训

素质教育的不断深入改革，对孩子的综合素质要求越来越高;美术作为人们审美、精神文化中重要的一部分，关系着少儿心灵世界的建设、精神文化的熏陶、创造力的提升、综合素质的培养等;因而美术教育被看作培养少儿素质的重要的科目之一。加之国家二胎政策的放开，我国每年新生儿的数量持续增长，少儿美术教育的市场空前广阔。

线下少儿美术用丰富的视觉形式，多样的媒介，去锻炼孩子们的动手能力，激发孩子们的想象力和创造力，其在绘画过程中可以给孩子提供多样化的绘画工具，呈现不一样的绘画效果，更大程度的激发孩子的绘画兴趣，培养孩子发现美得能力，让每一个孩子都有一双发现美得眼睛。而且老师跟随课堂，不断引导，让孩子们融入课堂之中，更加的绘画的氛围，可以更及时更专业的给予孩子指导。但是校外培训机构繁多，甚至可以用遍地开花而形容，教学质量，师资能力参差不齐很多时候会很影响孩子想象力和创造力的开发，从而使得孩子们的思维被禁锢。不利于孩子心灵的建设，创造力的提升，综合素质的培养等。

何为线上线上少儿美术，在走访调查了美术宝一对一，六一教育和网易少儿美术之后，即孩子面对手机或者电脑，任何一种传播媒介进行授课，大概分为有一对一授课形式和一对多小班式两种授课形式，也会推出假期特色课，成一对多大课形式，这种授课方法很大程度节约了孩子和家长在线下上课去培训班奔波的时间，孩子上课时间变得灵活，上课地点不受限制只要拥有网络，有手机或者电脑，准备好绘画工具登录自己相对应的客户端即可。但是绘画是很需要氛围的，在家上课绘画，因为是自己一个人进行绘画，很多时候孩子会容易跑神。而且家长对美育知识的储备不足，很容易对孩子的画面进行干扰，影响孩子发挥更有甚者会打击孩子的自信心。

三、线上线下相结合的少儿美术培训

如此，考虑到可否将搭建一款线上线下相结合的少儿美术教育APP，其做到线下实体培训机构与数字化新媒体技术相结合，完成少儿美术的传统教育方式的突破和变革。方便家长选择的同时，拥有高质量的师资团队，给予孩子遵循其身心发展规律和特点的课程，让其享受在绘画的艺术世界中，探索发现他们世界中的另一扇窗，在享受的过程中建设其心灵世界，熏陶其精神文化，提升创造力，激发想象力，培养综合素质。

一款遵循儿童身心发展特点及规律的少儿美术教育APP做到和优秀的线下实体培训机构相结合，在APP中更加方便孩子学习，设计制作画板模块让孩子随时随地想画就画;设计制作作品展示区，孩子的作品可以被更多的人欣赏，设计制作积分模块，其中有适当的奖励政策可以让孩子更加积极和上进;设计制作我的班级模块，里面有班级群的建立方便家长和老师建立良好的沟通，为家长及时答疑解惑，设计制作出一款可以更好方便家长了解孩子情况的APP，让家长无比信赖的APP，让孩子可以随时随地想画就画的APP，详情展示如下（如图1）。

面向3-12岁儿童及其家长，做到线上线下相结合，遵循儿童身心发展规律，同时又是老师与家长良好沟通桥梁的少儿美术教育APP，详情展示如下（如图3）。

综合对竞品的分析情况，对《少儿美术教育》APP的功能定位，市场定位已经做到心里有数，运用Xmind软件绘制思维导图，详细表现整个APP的功能架构和逻辑关系，清晰明了的展现APP的功能和内容，对主要功能进行着重突出。其中展开介绍标签栏的功能按钮——首页、积分、画一画、小口袋、我的（如图3）。

如思维导图所示，在首页推荐模块中拥有作品展示区，在作品完成后，专业老师给予一对一点评，画作表现突出者，作品就会被推荐在作品广场展示，这时候已登录用户便看到展出的作品，也可以参与点评，作品转发下载等;在首页大视界模块设置中金刚区功能按钮根据少儿身心发展规律有明确的分类和归属，可以让孩子和家长一目了然的进行选择，选择合适的课程。

在积分模块设置中孩子可以通过多种方式获得积分，积分可以换取好礼，也可以兑换课程，激发孩子积极性，积分的鞭策也可促使养成良好的习惯。

在画一画模块中，会展现出一个画板界面，在此页面孩子可以选择自己喜欢的画笔，颜色、笔刷样式、图案等完成自己的画作，其完成的作品即可保存提交老师给予点评，还可以转发至微信分享。

在我的模块中，会发现有一个我的班级按钮，在这里孩子的所有代课老师和上课班级群会在此展现，形如微信聊天界面的微信群和个人用户，能让家长老师建立良好的沟通。

四、总结概括

一款面向3-12岁儿童及其家长，做到线上线下相结合，让孩子随时随地想画就画，遵循儿童身心发展规律，同时又是老师与家长良好沟通桥梁的少儿美术教育APP。

因为孩子的奇思妙想随时都会迸发，所以添加画板功能，多种笔刷选择，满足孩子想画就画，画作完成还可保存提交，有专业老师一对一点评此款APP是教育类软件，分别站在家长、孩子、培训机构角度，多方位思考，将传统美术教育与数字化新媒体技术相结合，完成少儿美术的传统教育方式的突破和变革。方便家长选择的同时，拥有高质量的师资团队，给予孩子遵循其身心发展规律和特点的课程，让其享受在绘画的艺术世界中，探索发现他们世界中的另一扇窗，在享受的过程中建设其心灵世界，熏陶其精神文化，提升创造力，激发想象力，培养综合素質。

参考文献

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作者简介

陈冰（1999—），女，汉族，陕西省商洛市人，本科，主要从事于艺设和少儿美术教育研究。

基金项目：陕西省大学生创新创业训练计划项目：互联网+环境下的少儿美术培训模式研究（S201910723041）。