如何做好中途所接班级的教学工作

钟文静

摘 要：作为教师，中途接班是一件非常普通的事，也是一件很具有挑战性的事。做好中途接班工作，需要做好以下几点：心理准备、上课准备、严格要求学生、严格要求自己。

关键词：中途接班;教师;工作方法

作为一名道德与法治教师，中途接班上课，一件非常普通的事，也是一件很具有挑战性的事。如何才能做好中途所接班级的教学工作呢？主要有以下几点：

一、做好心里准备

中途接的班级，学生们对曾经的代课老师感情都很深，特别是曾经的老师年轻、帅气（漂亮）或者课讲的特别精彩的情况下，接班的压力更大。因此，教师需要提前做好心里准备，有些学生第一节课表现出来的不太热情甚至不友好，是可以理解的，也是正常现象。做好自己的心理建设。这样才能为上好第一节课打好基础。

二、做好上课准备

1.以课标为依据，以课本为中心，查阅资料，选择性的使用相关事例和视频，使得上课内容既有趣又充实，让学生喜欢上政治课。

2.课前一定要拿到学生名单，不认识的名字要查字典，上课一定要点名，而且一定不能叫错名字，这样既可以表现出老师对学生的尊重，也可以拉近老师和学生的距离。

三、严格要求学生

第一节上课要对学生提出课堂要求：预备铃响之前到达教室，要清空桌面，桌面上只能放政治书、笔记本、练习册和记笔记的学习用品。背诵的知识要按时背过，上课要抽查。

四、严格要求自己

提前到班，做好上课准备。只有自己以身作则，才能成为学生的榜样。具体如下：

1.课堂上基于学情，落实好教学目标。

（1）严格管理，关注学生的听课状态。采用多种多样的提问方式，让学生整节课都注意力集中。对于上课注意力不集中的同学要及时提醒。（上课时，教师在教室里面多转一转，会及时发现听课不认真的同学，或者开小差的同学，教师可以悄悄提醒，以免影响课程进度）

（2）开展多种形式的课堂活动，比如：情景剧表演、朗诵比赛等，激发学生的学习热情，积极参与到课堂教学中来，形成寓教于乐的课堂氛围，使学生喜欢上政治课。

（3）提高课堂教学效率，形成高效课堂。让学生课堂记好笔记，理解记忆知识点，当堂知识当堂记住，不给课后留负担。

（4）根据教学内容，注重对学习方法和做题方法的指导。

2.严抓作业，注重落实，及时反馈。

（1）作业全批全改。改作业的时候发现问题，及時用红笔圈出，按“优良阅”三个等级分类放好，并在花名册上做出相应的标记，以便对学生的平时作业有一个宏观的了解。改作业的过程中，可根据情况给学生留言，这样有利于师生之间的情感沟通，也可以做到具体问题具体分析，“具体同学具体沟通”。

（2）对优秀的作业，在课堂上进行表扬，累计连续三次优秀的作业，有相应的小奖励。对良好的作业，统一在课堂上进行说明，指出问题所在，并鼓励这些同学下次更认真一些，争取得到优秀。

（3）得“阅”的作业，其实就是不合格的作业，对于这些同学在课堂上点名，说明他们的作业问题比较多，课后进行面批面改，并让学生进行第二次订正，订正后再“亲自”拿给老师，直到作业订正合格为止。（因为有些学生不好好纠错，浑水摸鱼，所以教师要严格监督）

3.抓两头，促中间，做好培优补差工作。

继续沿用“加餐”和“自助餐”这样的方法，提高学生的优秀率和及格率。具体操作办法如下：

（1）对于优生，鼓励其在学好课本知识的同时，可以自己购买与中考衔接的课外资料，在课后自己进行学习，主要是做题。在做题的过程中，遇到不会的问题，可以及时问老师。

（2）对于中间的学生，主要是要求其夯实基础，掌握好课本知识的同时，学会合理运用知识。在上课过程中多提问，课后要求其完成相应的“加餐”作业，由具体负责的同学统一收上来，教师统一批改并反馈，提高学生对本门课程的重视程度，从而提高学习成绩。

（3）对于后进生，课堂上要多提问，主要是促进他们掌握基础知识。对于他们的进步，一定要及时鼓励，即使他们上课的状态时好时坏，反复无常，也要在他们进步的时候及时鼓励。对于后进生表现不好的时候，要私底下沟通，了解他们的学习和生活，以便能想出合理的办法与其有效沟通。

只有用心、用情、认真、负责才能和学生建立良好的师生关系，才能让学生爱上道德与法治课，才能提高学生的成绩。青少年处在价值观形成的关键时期，习主席说：“人生的第一粒扣子从一开始就要扣好”，希望通过道德与法治课堂，能培养学生正确的世界观、价值观和人生观，给学生正确的价值引导，培养全面发展的人才！