高职工商企业管理专业人才培养模式创新思路研究

郑艳玲

◆摘  要：我国经济水平的提高促使企业模式不断趋向多样化、国际化，企业更加迫切需求应用型、创新型的工商企业管理类人才。而传统的工商企业管理专业教育模式已经完全不能满足新型人才培养的需求。高职院校需要结合专业特点和社会需求，对工商企业管理的人才培养模式进行全面改革。基于此，本文从培养目标、校企合作、教学方式等角度，对高职工商企业管理专业的创新化人才培养模式进行了探究。

◆关键词：高职;工商企业管理;人才培养模式;创新思路

高职院校的工商企业管理专业主要向社会和企业提供一线的管理型人才。管理能力是在大量的实践中得以形成的，所以，学校在教学计划中应重点规划学生的实践活动。同时，人才培养模式应当与社会、企业的需求相适应，并能够跟随需求的动态变化而及时调整，如此才能使人才在岗位中充分发挥用武之地。高职院校的工商企业管理专业要以人才的长远发展目标，着眼于解决现阶段人才培养模式中存在的问题，积极对创新方法进行探索。

一、高职工商企业管理专业人才培养现状

（一）培养目标不能契合企业需求

工商企业管理专业的教学目标主要是培养能够在企业、社会从事一线管理类工作的技能型人才。虽然有这样一个大的方向，但与实际的社会需求还是存在一定的偏差。学校的培养模式不一定能满足企业对人才的应用需求，学校对人才的培养不标准也不一定符合企业对应用型人才的衡量标准。这就需要高职院校紧跟企业动态，掌握企业需求方向，及时进行培养目标的调整。

（二）教学实践所占比重不足

管理类专业往往都具有较强的实践性，工商企业管理亦是如此，需要学生在具体实践中不断提升自身的人际交往能力、管理艺术能力等。而目前许多高职院校的工商企业管理专业，在课程设置中，理论课程占了绝大多数的学时，留给学生实践应用的学时很少。并且，由于传统思想上对实践活动的轻视，即便开展了实践活动，学生也不能得到很好的锻炼。长此以往，一味地通过书面记忆管理流程、岗位要求等理论内容，就好像纸上谈兵，难以得到实际的锻炼。

（三）忽视了对学生综合能力的培养

随着我国综合经济实力的不断提高，企业也需要对内部的管理模式进行调整和强化，以适应经济的快速发展。基于此，企业对管理人才提出了更高的要求，需要更具有综合性、创新型的实干型人才，来实现对企业的管理。这要求工商企业管理人才不仅要具备管理能力，还需要掌握其他多种领域的知识，比如法律、经济等。然而，目前大多数高职院校的工商企业管理的课程设置都忽视了对学生综合实力的培养，不能与多学科领域充分结合。

二、高职工商企业管理专业人才培养模式创新思路探究

（一）准确定位培养目标

高职工商企业管理专业在进行人才培养模式的创新时，首先要对培养目标进行调整，为人才培养规划提供正确的导向。要充分把握现阶段大部分企业对管理人才的需求，以及行业的发展状况，结合自身院校的专业特色，制定合适的人才培养目标。并且要关注企业需求的动态变化，以对培养目标进行及时的调整。高职院校可以定期安排教师，前往企业进行交流学习，以了解企业对管理人才的大致需求。但不论企业的需求怎样变化，工商企业管理专业对人才的基本要求一定要明确，比如对学生管理能力的培养、法律法规知识的普及等。

（二）充分发挥校企合作的优势

校企合作是一种很好的培养学生实践能力的方式。通过校企合作，企业向学校提供场地或者资金支持以实现人才的培养需求，学校相反为企业提供更优秀的人才来源。高职院校便可以充分利用校企合作的形式，与当地企业建立起密切的合作关系，这样一来，学生便可有更多的机会进行实践活动，从而提升自身的实践能力。并且，通过到企业顶岗实训的机会，学生还可以充分了解企业對岗位的实际要求，以更加具有针对性的对自身实力进行提升。

（三）整合课程内容，培养综合能力

随着企业对管理人才要求增高，高职工商企业管理专业在课程内容的设置时也要考虑到对学生综合能力的培养，以使学生适应更加严格的市场选择。学校可以结合企业专业人士的建议，对各部分知识所占的比重进行重新整合，并对一些重复的模块进行删减调整，以实现对学生的高效、针对性教学。同时，注重与其他专业学科的结合，比如经济、法律等。并且，还需要增加一些专业技能的实训课程，让学生的理论知识得以充分应用。

（四）创新教学方法，落实素质教育

企业工商管理类人才，在企业中主要从事管理类的工作，这要求学生不仅要具备扎实的专业知识，还要具备灵活的应对能力以及与人相处的能力。这些能力是在一朝一夕的实践中锻炼出来的，它有时会与理论知识不成正比，许多学生在面临这种状况时便会产生焦虑，甚至厌学的情绪。教师需要对学生的心理进行及时的引导，通过沟通交流等方式缓解学生的焦虑，并为学生答疑解惑，真正落实素质教育。并且在课堂教学中，教师不应该一味地讲授理论知识，还要对学生的性格、思想进行引导，在潜移默化中培养学生的管理能力。

三、结束语

为了适应企业对管理类人才需求的变化，高职院校工商企业管理专业要及时对人才培养模式进行创新。要以现阶段人才培养模式中存在的问题为鉴，充分明确人才培养目标、充分发挥校企合作的优势、优化教学方法和课程内容设置，逐步实现对人才培养模式的调整。以更具创新性的方式，培养出更适应社会、企业需求的工商企业管理人才。

参考文献

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