可穿戴设备在休闲体育领域的前景探析

2020-11-17 06:44吴茜
灌篮 2020年2期
关键词:前景分析休闲体育

吴茜

摘要:智能技术时代下,可穿戴设备应运而生,将其用于休闲体育领域,有利于传播人本理念,还能为相关行业发展起到带动作用。本文在相关内涵介绍基础上,提出休闲体育领域可穿戴设备应用的合理化建议,重点探究可穿戴设备应用前景。旨在为相关研究人员在市场预测及分析方面提供借鉴,扩大可穿戴设备应用范围。

关键词:休闲体育;可穿戴设备;前景分析

引言

全民健康活动如火如荼地开展,休闲体育方式实践环节运用可穿戴设备,能够起到健康监测、生活品质提升等作用。目前人们追求健康文明方式,为更好的满足健康管理需要,为其提供理论支持和实践指导,深层次分析可穿戴设备在休闲体育领域应用前景刻不容缓。

一、可穿戴设备及休闲体育的内涵

(一)可穿戴设备内涵

可穿戴设备指穿戴在身上或整合于配件的设备,它具有便携式、智能化、多功能等特点[1]。可穿戴设备是多种技术及软件融合的产物,随着技术升级和软件更新,其应用功能相应丰富,且数据计算准确度、信息交互速率大大提高。目前,常见可穿戴设备包括眼镜类、手表类、手环类、鞋类,以及其他类可穿戴设备,多数佩戴者以健康观察、品质生活追求为目标。之所以可穿戴设备具有广阔发展空间,主要原因是国家大支持,再加上人们日益注重身体健康,对于体育产业来说,可穿戴设备市场需求较大。综合多种原因,可穿戴设备应用前景十分良好。

(二)休闲体育内涵

休闲体育指自由锻炼身体及心智的多元化活动,它是精神世界丰富、优质生活追求的有效路径[2]。常见休闲体育运动包括室内外运动、棋类活动等,因休闲体育无严格时间限制,且体育项目多样,一定程度上吸引国民注意力,并调动国民体验欲望。健康中国2030战略背景下,休闲体育面临机遇与挑战,要想真正促进全民健康,势必要在新产业发展阶段注入充足动力,以此抓住发展机遇,强有力克服发展阻力。

二、可穿戴设备在休闲体育中面临的应用问题

(一)电池续航时间较短

如今,可穿戴设备普遍存在电池续航能力不足这一问题,主要是因为电池技术更新速度缓慢。实际上,软件、处理器的耗电量较大,即便推出快充、智能软件、备用电池等方法,但仍然不能从根源上解决电池长时间续航这一问题。从另一个角度来讲,可穿戴设备在电池续航能力强化方面有较大进步空间,这意味着可穿戴设备在休闲体育中有良好的发展前景。

(二)设备功能相对局限

可穿戴设备用于休闲体育领域,并不意味着设备功能能够满足所有用户需求。当前可穿戴设备功能总结为两方面,即体能方面和技能方面。对于体育训练对象来说,在体能、技能方面同时提出需求,然而兼具体能、技能的可穿戴设备少之又少。基于此,相关设计人员要拓展思路、革新设计方法,以需求为导向成功推出符合休闲体育爱好者需要的可穿戴设备。

(三)隐私保护不到位

可穿戴设备提供数据信息的同时,会涉及隐私信息泄露问题。可穿戴设备日后应用领域会不断扩大,这要求设备在隐私风险控制方面取得实质性进步,否则,可穿戴设备的服务优势会逐渐减弱,并极易陷入数据迷局。立足当前、放眼长远,势必要妥善处理可穿戴设备应用与隐私保护间的矛盾,否则,可穿戴设备在休闲体育市场中难以实现规模化应用。

(四)设备研发成本较高

可穿戴设备属于高新技术产物,其研发成本较高,休闲体育行业要想引进可穿戴设备,应在资金方面做足充分准备,否则,可穿戴设备无法大范围普及。对于设计人员来说,要创新观念、改进方法,将先进技术用于可穿戴设备研发工作,以此实现低成本、高质量实践目标,为休闲体育发展提供可靠支持。如其不然,可穿戴设备推广阻力会大大增加。

三、休闲体育领域可穿戴设备的应用建议及前景

(一)建议

休闲体育产业要想实现可持续发展,应深层次挖掘可穿戴设备使用优势,以此提供发展内动力。具体来说,敏锐感知用户需求,在用户细分基础上精细化设计产品,并合理调整产业发展战略。当前用户注重信息保护,对休闲体育运动数值精确监测、身体机能状态及时掌握、项目灵活推送等内容提出标准化要求,基于此,可穿戴产品研发人员要创新思路、加大研发力度,尽可能贴近用户实际需求。从另一个角度来讲,这是产品创新、产业创造性发展的必要条件,最终能够提高用户满意度、强化竞争实力。

大数据时代下,智能产品研发者充分利用大数据技术,凭借数据挖掘、数据整合分析等优势预测休闲体育产业发展趋势,将可穿戴设备核心功能全面突显,真正满足市场需求,确保休闲体育市场供需处于平衡状态。除此之外,聘请健康专家和技术人士,为其提供交流、协商机会,基于可穿戴设备在休闲体育领域应用现状,制定可行性运动方案,面向用户提供个性化服务,全方面提升用户健康水平。

(二)前景

1.应用市场

国民对休闲时代翘首企盼,随着科技不断创新,人们生活方式相应改变,且空闲时间相对增多,这为休闲体育产业发展提供了广阔市场。近年来,体育产业向健康化、绿色化发展,对此政府部门大力扶持,通过财政补贴、政策颁布等方式予以保障[3]。与此同时,政府部门对休闲体育大范围宣传,面向国民进行知识传递、观念创新,使其主动参与到休闲体育活动中来。总结可知,休闲体育产业市场扩大化,需要外在条件、内在条件共同支撑。

可穿戴设备研发期间,基于需求理论确定研发目标,为扩大市场份额,面向人民群众提供适用性较强的可穿戴产品。对于体育运动者来说,穿戴这类设备能够动态掌握生命体征变化情况,根据各项指标适当调整运动频率及时长。主要是因为可穿戴设备具有数据收集、分析功能,为运动者在营养供应、运动节奏调节等方面专项指导,让人們尽享休闲体育带来的优质服务。因为休闲体育优势显著,所以市场规模庞大,对于智能可穿戴设备生产企业来说,能够获得广阔市场空间。

2.应用领域

大众健身领域:体育健身方面引进可穿戴设备,健身者的身体状况、作息情况、生活状态等信息自动录入系统,最终系统给出反馈意见,对健身者阶段性运动情况进行评价[4]。其中,可穿戴技术具有移动性,并具备自动监测功能,对健身主体的运动信息动态获取、便捷传输,帮助健身者制定科学、合理的体育运动计划。以网球健身者为例,持可穿戴设备(智能手环)的健身者能够明确掌握击球次数、能耗情况、目标完成进度、动作强度等,经人机互动调节体育健身方案。现今,可穿戴设备增加了生物识别功能、数据存储功能,意味着体育健身者的日产活动、健康信息被及时记录,这对大众健身水平提高有促进作用。

学校体育领域:如今,休闲体育领域扩大化,学校体育作为休闲体育的践行者和推动者[5]。学校体育教学工作备受重视,为完善学校体育教学效果,促进学生身心健康发展,应用可穿戴设备于学校体育领域具有必要性和重要性。对于体育教师来说,能在分析可穿戴技术数据信息的基础上了解学生运动轨迹,进而针对性调整体育教学方案,引导学生养成体育锻炼的良好习惯。当前乐动力智能穿戴设备在校园中出现,该APP具备步数记录、圈内好友步数排名、卡路里数值更新等功能,对于学生来说,能够直观掌握日运动情况,并将运动结果与圈内好友分享,争取在班级内、校园内创设浓厚的体育运动氛围。长此以往,能够激发学生体育锻炼的内动力,让学生在体育锻炼中增强体质。对于教师来说,能够根据信息数据调整教学方案,确保每位学生的体育锻炼需求得到满足,最终能够激发+学生体育运动潜能。体育课内外教学评价方面,教师能在可穿戴设备辅助下完成综合性评价任务,将可穿戴设备提供的数据信息纳入评价范围,以便真实、全面了解学生在体育中的表现。评价过后,教师及学生客观反思自身教与学行为,对可穿戴设备全新认知,确保可穿戴设备在体育教与学中的作用全面发挥,这对体育教学事业改革、体育教学工作信息化推进有积极

影响。

其他领域:网络信息技术、大数据技术创新式发展,推广互联网+体育+医疗模式符合新时代发展需要。其中,可穿戴设备经数据收集对穿戴者身体健康起到动态监护作用,为健康保驾护航,对于医疗人员及穿戴者来说,借助新媒体获得数据信息,以此为依据调整休闲体育运动计划。可穿戴设备系列化研发,一定程度上能够完善数据化生态系统,推动休闲体育产业优质化、有效化发展,将这类设备用于休闲体育产业,能为体育业、医疗业、信息业传递数据信息,推动各行业专业化发展。站在使用者角度来分析,他们能够在体育运动中收获乐趣,如步数排名、数据更新、数据分享等。尤其在心智活动监测方面,可穿戴设备提供记录及计算服务,在获取运动主体心率信息基础上进行数据计算,通过折线图直观呈现不同时期的静息心率变化情况,并针对性提供服务,以此满足运动主体需求。由于休闲体育产业关联效应显著,意味着可穿戴设备应用面临新挑战及新机遇,对此研发人员和营销人员要树立全局意识,尽最大可能提高智能可穿戴设备应用效用。新时代发展步伐逐渐加快,且先进技术不断创新、有机融合,未来可穿戴设备的应用领域将扩大化,这对应用行业持续发展将带来重要

影响。

结语

综上所述,可穿戴设备用于休闲体育领域,其现实性意义不言而喻。从实用性角度考虑,要具体落实设备创新,并向使用者提供个性化服务,以此扩大可穿戴设备在应用市场、应用领域的发展空间,进而为休闲体育产业规模化发展提供推动力,真正满足使用者身体健康、心智运动指标监测需要。

參考文献

[1]杨小帆,郭雅萍.运动可穿戴设备的发展趋势研究[J].福建体育科技,2018,37(03):17–19+37.

[2]张大治,刘晓虎.新时代背景下我国城市休闲体育发展的困境与路径[J].长春师范大学学报,2019,38(06):130–134.

[3]万鹏.浅谈“互联网+”背景下休闲体育的发展[J].当代体育科技,2019,9(32):207–208.

[4]胡岩.可穿戴式智能体育产品现状研究[J].福建体育科技,2018,37(2):32–34.

[5]张浩楠,吕斌.将可穿戴智能设备与物联网技术融入大学体育教学中的可行性分析[J].拳击与格斗,2018(18):119.

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