汉语国际教育硕士论文选题存在的五大问题

邓妮妮

黑龙江大学

一、选题范围太大

论文的选题范围并不是无限的，是在一定范围之内的，选题范围太小，对论文撰写没有太大意义，选题范围太大，对论文撰写自然也没有太大的意义。先来说一说论文选题范围小的情况，选题范围小了，那么在撰写论文时便没有太多东西可写，论文主体也得不到充实，写出来的论文也会显得空洞，没有太大价值。再来谈一谈论文选题范围大的情况，选题范围大了，在撰写论文的时候有很多东西需要写，论文所要涉及的面也比较广，选题范围大的论文基本上相当于一本书了，在仅限的字数范围内写不了题目范围大的论文。汉硕学生在论文选题的时候更倾向于范围大的题目，在他们看来，可写的东西很多，不至于在撰写过程中没有思路，写起来又快又容易，可他们却忽略了在撰写过程中需要花费大量时间和精力查找资料，还会出现论文内容不全面，论文主体没有重点等问题。选题范围太大是汉硕论文选题存在的问题之一，及时发现并解决这一问题才是关键。

二、选题不明确

论文选题不明确是汉硕论文选题存在的一个重要问题之一。很多汉硕学生在论文选题时往往会感到迷茫，不知所措，最后想出来的题目自己都难以理解，题目也不明确。例如“对外汉语高级听说课教学研究——以“汉语桥”在华留学生汉语大赛决赛为例”这个题目，会让人产生疑问：到底是研究对外汉语高级听说课还是研究“汉语桥”在华留学生汉语大赛？很明显，这个题目选题不明确，题目指向包括两个方面，一是对外汉语高级听说课，二是“汉语桥”在华留学生汉语大赛。这个题目只有修改为“对外汉语高级听说课研究或“汉语桥”在华留学生汉语大赛研究”才能保证选题明确，一目了然，让读者看到题目之后明白作者所要写的内容是什么。有很多汉硕学生在论文选题时都存在选题不明确的现象，这一问题应该引起老师和学生的注意，避免这一问题的出现，才能保证学生论文选题的顺利开展，保障论文的质量。

三、选题无新意

汉硕论文选题存在的核心问题是“选题无新意”，选题无新意就是没有创新，不新颖。大部分学生的题目都比较平淡，也很常见，几乎是人尽皆知，前人已经写过很多类似的文章。例如“第二语言课堂教学方法研究”这个题目，无非是写直观法、情景法、语法翻译法、游戏法等方法，而这些方法前人已经研究过，没有太大新意，也很难写出新意。若学生执意想写这个题目，只能从新的角度来对第二语言课堂教学的方法进行研究，在参考前人的研究成果的前提下，还要保证低重复率。本文认为汉硕学生在论文选题时要注重考虑题目的新意，创新性的论文才是值得提倡的，但并不否认写前人写过的东西，只要保证角度新、观点新、重复率低，依然是值得认可和提倡的。汉硕学生无论是写新的事物还是写旧的事物，都应该有自己的创新性见解，创新性是一篇好论文的精髓所在，也是征服人的关键。

四、选题无可行性

选题无可行性是指论文受主客观因素的影响不能正常撰写。汉硕论文选题存在的一个重要问题是选题无可行性，例如“韩国中小学生汉语学习现状调查研究”这个题目，选择这个题目的学生如果不是一个赴韩汉语教学志愿者，那么就无法对韩国中小学生汉语学习现状进行调查与研究，那么这个题目也就没有可行性。有些学生在选题时完全不考虑题目可行性，在没有经过实际操作的前提下认为自己的论文题目容易写，等论文题目定了之后，才发现在实际的撰写过程中需要消耗大量的财力、物力、精力、时间等，完全超出了自己的能力范围，论文写到一半无法再顺利写下去，此时学生面临的就只有延期毕业。论文选题一定要将题目的可行性考虑在内，能不能将一篇论文写出来，可行性很关键，若论文题目没有可行性，只会增加自己的写作压力，影响顺利毕业。

五、选题跟风性

选题跟风性是大部分汉硕学生论文选题存在的共性问题，这部分学生在论文选题之初毫无方向，迷茫，在论文正式选题时匆忙决定，看到别人写什么题目，自己也想一个类似的题目。例如“对外汉语初级综合课《×××××》教学设计”这类题目，很多同学都选择写这类题目的论文，他们认为这类题目很容易写，将书括号里面的内容换成其他内容就可以避免重复率，于是就出现了“中级综合课《再平凡也可以活成一座丰碑》教学设计、中级综合课《谁在安排你的生活》教学设计、初级综合课《我不如你打得好》教学设计”等类似的题目。所谓“换汤不换药”便是对这类跟风性题目的最佳诠释，虽然从表面上看题目和论文内容发生了变化，但实际上论文的写作风格和结构还是一样的，没有什么创新点。

除了以上五个问题之外，汉硕论文选题还存在很多其他问题，需要不断去探索，及时发现存在的各种问题，并能针对问题作出改善，才能更好地帮助学生正确选题，也能在一定程度上保障学生论文的质量。