小学班主任管理工作中班干部培养的路径与建议

刘国杏

兴业县葵阳镇旧城小学

小学阶段班主任管理工作涉及班级教育教学各个方面，与学生的关系十分密切，理应受到更多重视。班主任作为班级管理的第一责任人，承担着管理工作的重要职责，因此必须积极调整工作思路，切实从学生需求出发强化管理效能，让学生们在更好氛围中开展学习。在此期间，加强班干部培养可以有效充实班主任管理工作体系，让班级管理更具实效性，与学生产生更密切的关联，也让学生们养成自我管理和自主学习的好习惯。

一、小学班主任管理中班干部培养的必要性及意义

班干部是班主任日常班级管理的重要“助手”，可以辅助班主任发挥“指挥者”、“领导者”的作用，同时也可以在具体分工领域中带领全班学生一起前进，完成班级各项学习与实践活动目标，促进班级集体进步。另外，“小干部”们是班级学生的榜样和“领头羊”，能领全体学生一起朝着更好目标迈进，这些目标涉及学习、德育、劳动、社会实践、人际交往等多个方面，都是小学生健康成长与有效学习必不可少的要素。

二、小学班主任管理工作中班干部培养路径与建议

加强班级“小干部”培养，在小学班主任的日常管理工作中有着积极意义，可以有效促进班主任管理工作进步，使之更高效而有序。

1.开展有效观察与选拔，组建合理的班干部队伍。

小学班主任的日常管理离不开班干部的支持和辅助，而班干部培养的第一步则是“选人”，也就是班主任必须选择能力突出、有责任心和管理欲望的学生担任班级干部的“职务”。如，班长必须要由各方面条件过硬，具备组织、调度和协调能力的同学来担任；生活委员要具备人际交往、善于沟通的能力，要能与各位同学打成一片，具备很好的“人缘”；体育委员必须身体素质突出且具备体育特长，要得到全班学生公认……

总之，班主任要通过自己全面的观察和调研，选择最适宜的人选参与到班干部的竞争中。选拔班干部要采取老师推荐和全体学生匿名投票的方式进行，这样才能选出素质过硬以及让大家信服的人选。以班长为核心，选拔出的班干部必须构建成一个团结的队伍，共同辅助班主任开展班级管理，共同提升班级管理水平，促进其他同学学习与生活的进步。

2.赋予班干部充分“权力与空间”，激发班干部积极性。

班主任是一个班级的“大家长”，开展的日常管理工作千头万绪，涉及到每位同学，因此处理起来颇费精力和时间。培养一批品德优异、成绩显著的小干部，不仅可以有效提升班级管理效率，而且能够调动这部分学生的主观能动性，确保班级管理工作更具活跃度。因此，班主任在培养班干部过程中要懂得放权，赋予小干部们更多自主权和“自由裁量度”，要让责任心强、能力突出的小干部们有充分施展空间，这样才能提升全班的管理水平。

如，班长是班级小干部的核心，也是班主任最重要的管理小助手。班主任要充分赋予班长以管理权力，让班长负责班级各项工作，提高班长工作热情和积极性，让班长在维持课堂纪律、活跃班级气氛、组织班级活动等各方面发挥自己的价值。班主任要经常与班长等小干部面对面沟通，倾听他们日常管理中的心声，给予指导和建议。同时，班主任要在全班同学面前树立班长的权威，让同学们“听班长的话”。以此为样板，班主任要在选人得当基础上充分放权，让各位小干部们“各显神通”，共同推动班级管理朝着更好的方向前进。

3.“宽严相济，广开言路”，强化对班干部的监督与评价。

强化对班干部的有效管理，本身就是班级管理不可或缺的一部分，同时也是形成班级内部“民主监督”氛围的重要步骤。尤其对于低年级段的班级来说，一些班干部往往会出现“恃宠而骄”或“滥用权力”的情况，这样不仅损害了班主任的权威，同时也不利于班级管理工作的正常进行。如，在某个班级的课下班级劳动分配中，“劳动委员”往往因为与某些同学关系较为亲密而调整其劳动参与比例和时间，这样就变相增加了其他同学的劳动时间，造成了班级劳动任务分配的不公平。许多班干部在执行自己的管理任务时很容易受到亲疏关系的影响，以至于出现辅助管理的误差，这对于班主任的管理工作显然是一种伤害。

因此，班主任从全班有效管理和班级团结角度出发，必须广开言路，形成一种全班彼此监督、相互促进的氛围，班干部尤其要被置于“被监督，被审视”的位置上。要采用“宽严相济”的班干部管理策略，一方面给予各位小干部充分权力和自由，让他们更好的参与到班级管理中，发挥自己的能力和水平；但另一方面，也要给班干部们立规矩、设目标甚至划红线，要让他们认识到班干部必须对自己有更严格的要求，要做全班同学的表率和榜样。如，学习委员理应率先完成作业并督促其他同学完成作业，按时上下课；劳动委员在参与班级劳动时理应率先垂范，给予同学以帮助，而不是单纯的“发号施令”……要引导全班学生对班干部进行合理有效监督，确保班干部做好“本职工作”，辅助班主任完成各项班级管理任务。

三、结语

培养高素质的小学班干部，组建团结进步的管理小团队，使之成为班主任日常管理的重要辅助力量，对于小学班级管理和教育教学工作来说至为重要。运用多种手段提升班干部培养水平，促进班干部能力发挥和展示，可以带动全班共同进步，促进全体学生有效学习，快乐生活，全面发展。