论我国发展体育事业对增加就业的影响

文/张韶光

随着全世界对体育事业的重视，我国体育教育发生了深刻的变化，从“精英化”进入“大众化”，每年大学毕业生人数都在呈大幅度增加的趋势，大学毕业生的就业形势一年比一年严峻[1]。面对这种情况，如果不能及时控制就业形势，未来随着大学毕业生的急剧增加，将会导致未来的大学毕业生就业形势愈加严峻，就业问题将会成为严重影响社会进步和发展的重要问题[2]。在国外的一些发达国家中，比较早地经历了大学毕业生就业困难的阶段，到如今为止，大学毕业生就业问题始终是社会关注的重点，伴随着劳动力市场的变化的高等教育的扩展，仍然有很多国家的毕业生失业率居高不下[3]。

在这种严峻的就业环境下，体育专业的大学生毕业生就业更加困难。随着高校竞技体育的培养模式的不断发展，体育相关专业的毕业生的文化教育、就业、社会保障等问题已经成为就业发展中的重点[4]。就业问题是大学毕业生及社会人士关注的重点，目前针对如何增加毕业生就业的研究还停留在对它们的就业现状的调查分析上，没有从体育发展事业的角度出发，探究对增加就业的影响[5]。因此，提出论我国体育发展事业对增加就业的影响，从体育发展事业影响就业增加的外部因素和内部因素两个方面进行分析研究。

一、发展体育事业增加就业的外部因素

针对目前体育相关专业就业困难的主要原因，从体育事业发展增加就业的外部因素开始分析。发展体育事业影响增加就业的外部因素主要包括社会环境和学校环境。长期以来，社会对人才的价值评价都比较看重个人学历，对个人专业技能的水平过于忽视，使得很多高技能的体育人才得不到应有的社会地位和相应的价值回报，一直将体育人才看作成本，认为该成本可以忽略不计，而不是作为一种资源看待[6]。很多企业与社会人士对体育人才在体育事业发展中的作用认识不足，导致相关单位部门对体育人才的资源开发上，不舍得投入人力资源和财力资源。长此以往，将严重影响体育人才队伍的建设和体育事业的持续发展[7]。并且受到体制因素和经济因素的影响，体育人才的就业也受到一定的限制。一是政府相关部门控制事业单位的人才调配，使体育相关企业的用人需求不能得到满足；二是终身制的观念还没有完全消除，严重制约了体育人才的流动[8]。在经济方面，没有良好的经济资源吸引和培养体育人才也是造成体育就业困难的一个重要影响因素。

上述存在的问题均来源发展体育事业的外部因素，当外部因素得以改变，即可达到增加就业的目的。在体育事业发展中，充分利用新媒体技术，加大宣传和教育力度，利用广播、电视、网络等多种媒体和宣传途径，强化体育人才的就业意识和竞争意识，帮助其在未来就业中具有较强的就业竞争力，在实现就业目标后在体育事业中发挥重要作用[9]。改善社会对体育人才就业的重视学历文凭、轻职业技能的错误观点，充分利用各种途径改变体育人才传统的就业观念，进一步提高体育人才的社会地位，营造出有利于体育人才成长的良好就业氛围。

针对体育人才通过实施落实的技能培训计划，推进体育人才个人能力的提高，培养一批事业单位亟需的技术型体育人才，并以此带动各个不同等级的体育人才梯次发展[10]。在体育事业发展过程中，为了更好地增加体育人才的就业，应加大对技能人才资源能力建设的投入，采用一些切实可行的措施，培养高素质体育人才，面向企业和事业单位的实际需求，强化岗位技能培训，推动体育人才队伍的形成。采用企业与高校合作的方式培养定向的体育专项人才，利用社会培训资源，积极开展后备青年技师的培训工作，挖掘和整理体育高技能人才，实现体育事业持续发展与人才就业增加的目的。

针对上述有关制度和经济的制约因素，应以改革体制为突破口，进行制度创新。要高度重视制度创新，按照人才市场的实际需求和用人趋向，分析出体育人才就业的新思路，建立科学合理的人才薪酬制度，逐步形成科学合理的人才管理机制，提高体育相关专业人才的就业竞争力，为体育人才的就业创造良好的工作机制和社会环境。建立健全体育人才资源保障制度，重视体育人才的职业生涯规划，政府应该重视调动具有创新精神的人才培养工程，采取以激励为主的人才政策，加强体育人才环境建设，从人才引进到管理进行阶段改革不断完善竞争机制和社会保障制度，为体育人才提供良好的工作环境，通过各种措施提高对体育人才的吸引力和亲和力，使他们能尽快在体育事业发展中成为岗位成才的领头人，推进体育事业的发展，增加体育毕业生的就业成功率。

二、发展体育事业增加就业的内部因素

内部因素更多的是偏向个人能力，如创新能力和专业技能等，主要目的是提升个人的就业竞争力。体育事业的发展为体育人才提供了更多的不同类型的岗位，在体育人才个人能力上，应从岗位的实际需求出发，强化自身专业教育，调整体育教学计划，提高个人的就业竞争能力。

体育相关专业课程的学习，使学生对相关的职业背景有所了解，以往教学过程中过于重视理论知识，并没有考虑实际的就业需求。现如今，学校应针对体育事业发展的实际需求，跟随体育发展脚步，与时俱进，培养各种专项体育人才，实时调整教育结构，优化学生专业知识结构，引导学生有效就业。将就业市场的实际情况作为理论课程导入到人才培养中，让学生在校园中具备未来就业的知识、能力和素质，在未来就业能够满足体育事业发展的实际市场需求。

在体育事业发展背景下，体育专业在教学计划上需要以专业为主，强化个人能力，重视创新为原则，扩展个人能力基础，灵活把握专业方向，以体育事业发展实际岗位的需求为依据，修订教学计划，使岗位需求与人才培养相吻合，培养复合型人才。坚决贯彻以学生为主体，教师为主导的教育思想，强化就业人员的就业思想，强调体育人才获取运用体育能力和创新能力的培养思想，使体育人才思想与体育事业发展核心理念相匹配，实现体育人才增加就业的目的。

高校在就业方面应该迎合体育事业发展，通过多种渠道向体育人才传播就业方面的知识，强化个人专业方面的能力，最终实现自身能力与目标岗位的匹配，在正确的就业指导下，提升学生的心理素质以及专业方面的能力。体育事业发展中往往更加重视个人实践能力，为了提高个人实践能力，高校应建设体育专业实践基地，促进体育事业发展。体育专业实践基地的建设，对体育专业人才的培养有着重要作用，在实践基地中建立和完善体育专业人才就业指导体系，开展职业生涯的规划教育和职业技能培训，达到提升体育人才就业竞争力的目的，使其更好地为体育事业作贡献。校内的就业指导工作也是根据体育事业发展来进行的，对于体育人才的就业指导，应该从体育人才入学，就开设相关指导课程分不同阶段和不同年级开设不同的具有针对性的就业指导课程，形成一种完善的课程体系，在每个阶段，制定相应的培养目标，为最终的目标服务。经过正确的就业指导后，使体育人才对自己未来的发展有更清楚的认识，从而让每一位体育人才在求职过程中尽可能地少走弯路，找到符合心意的工作，达到增加就业的目的。

三、结语

文章通过我国发展体育事业对增加就业的外在因素和内在因素影响分析，明确体育事业发展与体育人才就业的增加是相辅相成的关系。体育事业发展得越好，就能为体育人才的就业提供更多岗位，促使体育人才的成功就业也会逐渐促进体育事业的发展。因此，在未来体育事业发展中，应该要不断充实体育基础理论，提升体育社会影响力，从而增加体育人才就业。