论阅读在语文学习中的重要性

庄浪县大庄中学

阅读是语文学习过程中必须具备的一项基本技能，也是语文教学中的重要内容。古人曾说过：“三日不读，语言无味，面目可憎。”杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》中：“读书破万卷，下笔如有神。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”可见，阅读在语文学习中具有重要的地位和作用。那么，阅读的重要性体现在哪些方面呢？

一、阅读可以拓宽学生的知识面

叶圣陶先生说过：“读书心有境，入境始为亲。”从学生整体发展来说，只有博览群书，尤其是阅读经典著作，才能更好地完善人格，丰富自己的人生底蕴。中国文化经典是古代中国人对世界文化的重要贡献，在历史上曾经发挥过巨大作用，滋养了古代中国人的精神世界，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神动力。在《论语·子路》中，孔子就让自己的学生学习经典，他指出：“诵诗三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？”当然，在学生自己阅读过程中，有很多内容是不易读懂的，还需要教师推荐适合各年级的书籍，并指导学生阅读，给学生介绍作品的时代背景和作者生平，带领学生赏析精彩章节，给学生提供阅读经典的帮助。这样，通过大量的阅读，不但丰富了学生的内涵，而且开阔了学生的视野，拓宽了学生的知识领域。

二、阅读可以丰富学生的想象力和思考力

爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”所以教师需引导学生在读中想，想中读，反复吟诵，达到身临其境的境界，这样，阅读才能有情感，学生才能进入文章描写的情景之中。如《观潮》中作者把对自然景物的赞美之情倾注在字里行间，感染学生，让学生入境入情，不但加深学生对课文的理解，更唤起学生美的共鸣，使学生领略到自然美，激发他们热爱大自然，热爱祖国山河的思想感情。在教学中，让学生从中感受自然美，诱发他们去想象，能发展学生的形象思维。所以，广泛阅读不仅可以积累知识，开阔学生的视野，也可以陶冶情操，使学生的思维能力得以拓展延伸，还可以提高他们的随机应变能力和文学修养。

三、阅读可以提高学生的写作水平

杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”通过大量的课外阅读，学习一些好的诗词佳句，好的写作手法，博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会胸有成竹，得心应手。从会读、会背，到其义自现的过程，最终将文字转化为内在的气质与素养，在积累和感悟的过程中写作水平自然得到提升。涉猎广泛，见多识广，胸中自有“沟壑”，写出的文章自然洋洋洒洒，言之有物。因此，大量阅读能提高学生的写作能力。

四、阅读可以让学生获得课本之外的知识

记得叶圣陶先生曾这样说：“课本为了要供学生试去理解、试去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太长，不适宜做细琢细摩的研讨工夫。但是要养成一种习惯，必须经过反复的历练。单凭教本，是够不上反复历练的，所以必须在教本以外再看其他的书，越多越好。”这也说明，课外阅读可以弥补课本的不足，如果单从所学的课本来阅读积累是远远不够的。所以，教师要设法引导学生平时多阅读一些书刊，在平时看书、看报时，积累一些好词好句或精彩片断。广泛阅读，对开阔学生视野，陶冶情操，发展思维，积累知识，提高文学素养等方面都有益处。

五、阅读可以提高学生学习语文的兴趣和积极性

学生在学校的学习主要是老师、教材和课堂，这样在一定程度上限制了他们学习的主动性和积极性。经常阅读一些自己喜欢的课外读物，不但能主动认知、吸收知识，而且能够积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题，从而有效培养学习的兴趣和积极性。热爱阅读的学生，其视野必然开阔，志向必然高远，在阅读中对人生的理解才能达到一个高度和深度。所以语文是一个人素养的体现、精神的体现，这种素养和精神是以阅读作为支撑的。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”从阅读中源源不断地吸取新知识，才能在不知不觉中提升语文知识，最终学好语文。

古人云：“读万卷书，行万里路。”也可以用培根的一句话来高度概括阅读的好处：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”因此，一个人想学有所成，一个重要的法宝就是让阅读成为习惯。从小培养学生爱读书、读好书的习惯，将会使学生受益终身。