教育工作者应对大学生思想政治教育中逆反心理的对策研究

曲碧菡 黑龙江大学计算机科学技术学院、软件学院

1 逆反心理的行为体现

在当下大学思政教育中，逆反心理是非常普遍的，该问题非常容易导致人的思想出现不良变化，滋生一些负面思想。虽然在青少年时期更容易出现逆反心理，但是对于每个人来说，在各个时期都潜在该类问题风险，无论是青年，中年还是老年都可能出现逆反心理。逆反心理是指的一个人在认知、行为以及思想情绪方面所产生的特殊反应，当人的认知出现问题后，其就会逐渐反映到行为和思想中，进而出现逆反心理和逆反行为。即便人们看待事物和问题的侧重点和方向也会随着认知水平和认知能力的不断增长而出现变化，但是对于逆反心理来说影响最大的仍是认知和思想情绪方面的影响。

2 大学生逆反心理的产生原因

在当下移动互联网非常发达，大学生在日常生活学习中能够通过网络搜索到各种各样的信息资源，而这些信息资源参差不齐，有许多不良信息或者思想，就会对学生的思想观念产生影响，而导致逆反心理情况的出现。与此同时学校和家庭方面也都会对学生产生影响，而引起逆反心理。具体原因如下：（1）在当下高校思政教育中，教育理念没有做到与时俱进，所用教育理念过于单一枯燥，难以满足当下大学生的特点和需求。同时有部分思政教师在自身能力素养方面有待提高，无法保证大学思政教育的有效性。（2）在大学阶段，学生的价值观念正处于转折的重要时期，容易出现过激行为或者思想。但是在思政教育中，教育内容没有与学生具体情况相结合，没有围绕学生的具体需求和实际情况，使思政教育缺乏时效性，无法预防和改正学生的逆反心理。（3）在当下学生可以通过手机，电脑等各种各样的渠道来获得各种各样的信息，但是如果受某些负面信息所影响，比如拜金、反社会等思想，大学生无法有效识别和屏蔽这些不良信息和负面影响，必然会出现逆反心理。

3 预防和消除思想政治教育中大学生逆反心理的对策

3.1 创新思想政治教育的方法

好的思想政治教育方法能够有效保证思想政治教育的有效性，因此在当下大学生思想政治教育中，为了做好对大学生逆反心理的预防和改正，在当下必须对思想政治教育的方法进行进一步的创新和优化。以往所采用的思政教育方法相对比较单一而且落后，缺乏有效性和实用性，在大学生逆反心理，预防和改正中难以起到应有的效果，因此在当下思政教育中，思政教师需要围绕学生的主体地位，改变以往灌输式的教育方法和教育理念，在思政教育中激发学生的主动性，使大学生主动接受思想政治教育的正确思想和正确理念，树立起一种双向互动式的大学思政教育教学理念和方法。在具体的思政教育中，思政工作者需要学会思政教育中主体和客体的转换，学生既是思政教育的客体，同时也是思政教育的主体，大学生具备独立的思想和情感，所以在教育教学中，思政工作者必须充分考虑大学生自身的情感思想，将大学生的主体地位充分凸显出来，提高思政教育的有效性，有效预防和改正大学生在大学阶段的逆反心理问题。

3.2 将思想政治教育与大学生具体实际相结合

思政教育的实效性是建立在大学生具体情况的基础之上，因此在当下思政教育的内容必须结合大学生的所需所想以及实际情况，这样才可以保证思政教育的实效性和有效性。在当下大学生思政教育中，必须保证思政教育内容的实际性，避免出现空洞不切实际的情况。作为思政工作者，需要全面细致的调查当下大学生的思想情况以及实际需求，明确当下大学生所存在的问题和不足，以此为出发点来开展思政教育工作。在思政教育中要结合当下新时代的特点和特征，用新理念和新思想来感化和教育大学生。同时针对不同阶段的大学生也需要采用有针对性的思政教育，对于新入学的大学生，则需要重点进行学生在自觉性和规范性方面的教育，而对于大三大四学生，则需要考虑到学生的毕业考研问题，为其提供有效的指导和思想教育。

3.3 增强大学生认知能力

在当下大学生之所以会产生逆反心理，基本上都是在认知方面存在问题，因此在当下思政教育中，需要从增强认知方面入手来强化思政教育。首先，思政工作者需要指导学生来学会自我分析，明确自身的缺点不足，有目的性和方向性的来改善和完善自身，增强大学生自身的自我调节能力和抵御挫折能力。其次，增强对事物、事件和信息的认知，因为大学生只有具备良好的认知能力，才能够从当下纷杂繁多的网络信息中筛选和屏蔽不良信息和思想，所以思政工作者需要帮助大学生来形成正确的价值观念，理性的看待网络中所流传的信息事件，避免受到不良信息和思想的影响。

3.4 提高教育工作者的专业素养

要想做好对大学生逆反心理的有效预防和及时改正，在此过程中思政教育工作者发挥着极其重要的作用，因此作为思政教育工作者必须不断提高自身专业素养。首先必须不断学习当下最新的教育理念和专业知识，强化自身专业基础；其次，重视对教育教学方法的创新，不断提高教育教学的有效性和先进性；再者，重视与学生的沟通交流，及时了解学生在日常中存在的问题和不足，及时帮助学生答疑解惑，增强彼此间的沟通交流，拉近师生距离，构建良好关系；最后，及时向大学生传达当下最新和最正确的思想政治理念和内容，强化学生的爱国意识，确保学生思想价值观念的正确性，将逆反心理问题的风险降至最低不会。

4 结语

总而言之，作为大学思政教育工作者必须做好对逆反心理问题的研究和分析，明确当下大学生产生逆反心理的原因和当下大学思政教育中所存在的问题与不足，进而制定和采取切实有效的教育教学策略，保证思政教育的有效性，做好对大学生逆反心理问题的预防和处理。